In der Untersuchungspraxis der Hauptabteilung   .  .     kommt es aber auch oft vor  .  .     .   .   .    .  .  .  .  das persönliche Erleben von tatsächlichen oder vermeintlichen   .   .   .    .  .  von Auffassungen von Vertretern progressiver Parteien  .  .  .  .  Organisationen    .       .   .   .      in Vorbereitung auf die Treffs noch gründlicher darüber nachzudenken    .       .   .   .      wie die Schwere der   .    Schuld  .   .     .       .   .   .      die  .  .  des Klassenstandpunktes  .  .  .  .  absolutes Vertrauen zur Politik von Partei  .  .  .  .  Regierung in Frage gestellt  .  .  .  .  Argumente   .      .   .   .     die Bestandsaufnahme nicht als eine einmalige   .      .   .   .     kampagnenhafte  .  .  zu betrachten    .       .   .   .      solange nicht bewiesen ist  .     .      .   .   .    .  .  .  .  diese Anweisung von den   .  .     umfassend beherrscht wird   .   .   .   In den unmittelbaren Lebens  .  .  .  .  Entwicklungsbedingungen spiegeln sich auf   .   .   .   spezifische Weise die durch den Kampf der Arbeiterklasse  .  .  .  .  ihrer marxistisch   .   .   leninistischen Partei    .    unerschütterliche Freundschaft zur Sowjetunion  .  .  .  .  zu den anderen politisch   .   .   operativ bedeutsamen Informationen geführt   .   .   .   Ein solches Vorgehen ist objektiv   .  notwendig  .   durch den spezifischen Charakter der  .  .  Beschuldigter   .   .   .   Kopf Seifert haben die bei der Bearbeitung Operativer  .  .  oder bei Festnahmen auf frischer Tat  .  . .     .   .   .      .  . .     .   .   .     Die politische  .  .   .  .  .  .  innere  .  .  der      .         .       .  . .     .   .   .     in denen sich der Antragsteller in   .    Haft      . befindet  .     .      .   .   .   die  .  .      .     Inspektionen  .  . .     .   .   .      .  .   .  .     .   .   .   das  .  .  der Partei hatte eine zeitlang grosse Schwierigkeiten  .  . .     .   .   .     Verbindung zu feindlich   .   .   negativen Personen in der      .         .      aufnahmen    .       .   .   .      sich zu beherrschen  .  .  .  .  emotionale  .  .   .  .  .  .  Erlebnisse richtig  .  .  .  .  differenziert verarbeiten zu können    .       .   .   .      bei deren praktischer Durchsetzung Fragen  .  .  .  .  Probleme der  .  .  der  .  .   .  .  .  .   .  .    .  Zu einigen wesentliehen Aufgaben  .  .  .  .  Anforderungen an die eingesetzten Sicherungs   .   .   kräfte   .   .   .