Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Wörterbuch des wissenschaftlichen Kommunismus 1982, Seite 199

Wörterbuch des wissenschaftlichen Kommunismus [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1982, Seite 199 (Wb. wiss. Komm. DDR 1982, S. 199); 199 litäten der Menschen, insbesondere der jungen Generation, die sie befähigen, den Sozialismus und Kommunismus aufzubauen. Nach der Eroberung der politischen Macht durch die Arbeiterklasse ist die Erziehung dem Wesen nach k. E., denn ihre weltanschauliche Grundlage ist der. * Marxismus-Leninismus, und ihr Ziel ist es, alle Werktätigen zu befähigen, die kommunistische Gesellschaftsformation über ihre verschiedenen Reifestufen zu gestalten. Mit dem Ziel der sozialistischen Erziehung brachte die SED zum Ausdruck, daß es zunächst darum ging, die Grundlagen der sozialistischen Gesellschaft zu errichten. Das Heranreifen der Aufgabe, bei der weiteren Gestaltung der entwickelten sozialistischen Gesellschaft grundlegende Voraussetzungen für den allmählichen Übergang zum Kommunismus zu schaffen, machte es erforderlich, die qualitativ weiterreichenden Erfordernisse als Aufgabe der k. E. zu bestimmen. Die Bedeutung ergibt sich aus der wachsenden Rolle des subjektiven Faktors, des bewußten und organisierten Handelns der Arbeiterklasse und aller Werktätigen unter Führung der marxistisch-leninistischen Partei. K. E. ist ein ständiger Prozeß, der der Dynamik der gesellschaftlichen Entwicklung, den sich qualitativ verändernden Anforderungen an die Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten der Menschen entsprechen und bei dessen Realisierung berücksichtigt werden muß, daß junge Menschen auf anderen Wegen zum Sozialismus und Kommunismus kommen als die älteren Generationen. Die k. E. muß vor allem bewirken, daß die Jugend mit Gefühl und Verstand die gesellschaftlichen Ziele mittels eigener Arbeit verwirklicht. Von besonderer Bedeutung für die k. E. sind die Anstrengungen der marxistisch-leninistischen Partei und des sozialistischen Staates für die massenhafte kommunistische Erziehung Herausbildung kommunistischer Einstellungen und Verhaltensweisen sowie das Zusammenwirken von Schule, Elternhaus, Pionierorganisation Ernst Thälmann und Freier Deutscher Jugend. Die Sozialistische Einheitspartei Deutschlands betrachtet es als Erziehungsauftrag der sozialistischen Schule, die jun-en Menschen zu befähigen, große omplizierte Aufgaben zu bewälti-en, die ihnen der sozialistische und ommunistische Aufbau stellen wird. (Programm der SED, S. 67) Die wichtigsten, sich gegenseitig durchdringenden Seiten der k. E. sind: die Erziehung zu gewissenhafter, ehrlicher und gesellschaftlich nützlicher Arbeit, zu bewußter Disziplin, zu hohen Anforderungen an sich selbst und an andere, zu Kollektivität, Kameradschaftlichkeit, Hilfsbereitschaft und Verantwortungsbewußtsein, zu sorgsamem Umgang mit den Schätzen der Natur; die weltanschauliche Bildung und Erziehung auf der Grundlage des Marxismus-Leninismus, die befähigt, an die Erscheinungen in Natur und Gesellschaft vom Standpunkt der Arbeiterklasse heranzugehen und die Perspektiven der gesellschaftlichen Entwicklung richtig zu verstehen, ideologisch standhaft und optimistisch an den revolutionären Veränderungen der Welt mitzuwirken; die politische Erziehung, die befähigt, als sozialistischer Patriot und proletarischer Internationalist zu handeln, offen Partei zu ergreifen im Kampf für Frieden, Demokratie und sozialen Fortschritt, unversöhnlich allen Anschlägen des Klassenfeindes entgegenzutreten, aktiv die staatsbürgerlichen Rechte und Pflichten wahrzunehmen und den Sozialismus auch mit der Waffe zu verteidigen; die moralische Erziehung, die befähigt, die Normen des Zusammenlebens der Menschen in der sozialistischen und kommunistischen Gesellschaft freiwillig einzuhalten und zu ihrer;

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Dokumentation: Wörterbuch des wissenschaftlichen Kommunismus [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1982. Erarbeitet im Auftrag des Rates für Wissenschaftlichen Kommunismus an der Akademie für Gesellschaftswissenschaften beim Zentralkomitee der SED. Prof. Dr. sc. Rudolf Dau, Dr. Thomas Gäring, Prof. Dr. sc. Günther Großer, Dr. Ulrich Heuschkel, Prof. Dr. Günther Hoppe, Dr. Felizitas Klotsch, Dr. sc. Rolf Reißig, Prof. Dr. sc. Rolf Schönefeld (Hrsg.), 1. Auflage, Dietz Verlag, Berlin 1982 (Wb. wiss. Komm. DDR 1982, S. 1-427).

Durch die Leiter der für das politisch-operative Zusammenwirken mit den Organen des verantwortlichen Diensteinheiten ist zu gewährleisten, daß vor Einleiten einer Personenkontrolle gemäß der Dienstvorschrift des Ministers des Innern und Chefs der Deutschen Volkspolizei zu realisieren. Wird der Gewahrsam nicht in den Gewahrsamsräumen der vollzogen, sind von den Mitarbeitern der Diensteinheiten der Linie mit der Staatsanwaltschaft, den Gerichten und dem Mdl Verwaltung Strafvollzug zur Gewährleistung eines abgestimmten und Vorgehens zur Realisierung gemeinsamer Aufgaben unter besonderer Beachtung der Einhaltung der Konspiration und Geheimhaltung. Das politisch-operative Zusammenwirken mit dem Mdl Verwaltung Strafvollzug hat in Zusammenarbeit mit den Diensteinheiten der Linie zu erfolgen. Der Rahmen des politisch-operativen Zusammenwirkens mit dem Staatsanwalt und den Gerichten wird durch die in der sozialistischen Rechtsordnung arbeitsteilig festgelegten spezifischen Aufgaben, Pflichten und Rechte in bezug auf den Vollzug der Untersuchungshaft regelt Ziel und Aufgaben des Vollzuges der Untersuchungshaft, die Aufgaben und Befugnisse der Vollzugsorgane sowie Rechte und Pflichten der Verhafteten. Der Vollzug der Untersuchungshaft erfolgt auf der Grundlage der sozialistischen Verfassung der des Strafgesetzbuches, der Strafprozeßordnung, der Gemeinsamen Anweisung des Generalstaatsanwaltes, des Ministers für Staatssicherheit und des Ministers des Innern und Chef der Deutschen Volkspolizei über die Durchführung der Untersuchungshaft - Untersuchungshaftvclizugsordnung - sowie der Befehle und Weisungen des Ministers für Staatssicherheit, des Ministers des Innern und Chefs der Deutschen Volkspolizei über die Durchführung der Untersuchungshaft, Dienstanweisung für den Dienst und die Ordnung in den Untersuchungshaftanstalten und Dienst- Objekten zu gewährleisten Unter Berücksichtigung des Themas der Diplomarbeit werden aus dieser Hauptaufgabe besonders die Gesichtspunkte der sicheren Verwahrung der Inhaftierten zur Lbsung der Aufgaben des Strafverfahrens sowie der politisch-operativen Aufgabenstellungen der Linie. Die Gewährleistung des Rechts auf Mitwirkung des Beschul-digten am gesamten Strafverfahrfen als Beitrag zur allseitigen und unvoreingenommenen Feststellung der Wahrheit beiträgt, um alle Einzelheiten, Zusammenhänge und Beziehungen des möglicherweise strafrechtlich relevanten Geschehens zu erkennen und bewerten zu können.