Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Wörterbuch des wissenschaftlichen Kommunismus 1982, Seite 199

Wörterbuch des wissenschaftlichen Kommunismus [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1982, Seite 199 (Wb. wiss. Komm. DDR 1982, S. 199); 199 litäten der Menschen, insbesondere der jungen Generation, die sie befähigen, den Sozialismus und Kommunismus aufzubauen. Nach der Eroberung der politischen Macht durch die Arbeiterklasse ist die Erziehung dem Wesen nach k. E., denn ihre weltanschauliche Grundlage ist der. * Marxismus-Leninismus, und ihr Ziel ist es, alle Werktätigen zu befähigen, die kommunistische Gesellschaftsformation über ihre verschiedenen Reifestufen zu gestalten. Mit dem Ziel der sozialistischen Erziehung brachte die SED zum Ausdruck, daß es zunächst darum ging, die Grundlagen der sozialistischen Gesellschaft zu errichten. Das Heranreifen der Aufgabe, bei der weiteren Gestaltung der entwickelten sozialistischen Gesellschaft grundlegende Voraussetzungen für den allmählichen Übergang zum Kommunismus zu schaffen, machte es erforderlich, die qualitativ weiterreichenden Erfordernisse als Aufgabe der k. E. zu bestimmen. Die Bedeutung ergibt sich aus der wachsenden Rolle des subjektiven Faktors, des bewußten und organisierten Handelns der Arbeiterklasse und aller Werktätigen unter Führung der marxistisch-leninistischen Partei. K. E. ist ein ständiger Prozeß, der der Dynamik der gesellschaftlichen Entwicklung, den sich qualitativ verändernden Anforderungen an die Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten der Menschen entsprechen und bei dessen Realisierung berücksichtigt werden muß, daß junge Menschen auf anderen Wegen zum Sozialismus und Kommunismus kommen als die älteren Generationen. Die k. E. muß vor allem bewirken, daß die Jugend mit Gefühl und Verstand die gesellschaftlichen Ziele mittels eigener Arbeit verwirklicht. Von besonderer Bedeutung für die k. E. sind die Anstrengungen der marxistisch-leninistischen Partei und des sozialistischen Staates für die massenhafte kommunistische Erziehung Herausbildung kommunistischer Einstellungen und Verhaltensweisen sowie das Zusammenwirken von Schule, Elternhaus, Pionierorganisation Ernst Thälmann und Freier Deutscher Jugend. Die Sozialistische Einheitspartei Deutschlands betrachtet es als Erziehungsauftrag der sozialistischen Schule, die jun-en Menschen zu befähigen, große omplizierte Aufgaben zu bewälti-en, die ihnen der sozialistische und ommunistische Aufbau stellen wird. (Programm der SED, S. 67) Die wichtigsten, sich gegenseitig durchdringenden Seiten der k. E. sind: die Erziehung zu gewissenhafter, ehrlicher und gesellschaftlich nützlicher Arbeit, zu bewußter Disziplin, zu hohen Anforderungen an sich selbst und an andere, zu Kollektivität, Kameradschaftlichkeit, Hilfsbereitschaft und Verantwortungsbewußtsein, zu sorgsamem Umgang mit den Schätzen der Natur; die weltanschauliche Bildung und Erziehung auf der Grundlage des Marxismus-Leninismus, die befähigt, an die Erscheinungen in Natur und Gesellschaft vom Standpunkt der Arbeiterklasse heranzugehen und die Perspektiven der gesellschaftlichen Entwicklung richtig zu verstehen, ideologisch standhaft und optimistisch an den revolutionären Veränderungen der Welt mitzuwirken; die politische Erziehung, die befähigt, als sozialistischer Patriot und proletarischer Internationalist zu handeln, offen Partei zu ergreifen im Kampf für Frieden, Demokratie und sozialen Fortschritt, unversöhnlich allen Anschlägen des Klassenfeindes entgegenzutreten, aktiv die staatsbürgerlichen Rechte und Pflichten wahrzunehmen und den Sozialismus auch mit der Waffe zu verteidigen; die moralische Erziehung, die befähigt, die Normen des Zusammenlebens der Menschen in der sozialistischen und kommunistischen Gesellschaft freiwillig einzuhalten und zu ihrer;

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Dokumentation: Wörterbuch des wissenschaftlichen Kommunismus [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1982. Erarbeitet im Auftrag des Rates für Wissenschaftlichen Kommunismus an der Akademie für Gesellschaftswissenschaften beim Zentralkomitee der SED. Prof. Dr. sc. Rudolf Dau, Dr. Thomas Gäring, Prof. Dr. sc. Günther Großer, Dr. Ulrich Heuschkel, Prof. Dr. Günther Hoppe, Dr. Felizitas Klotsch, Dr. sc. Rolf Reißig, Prof. Dr. sc. Rolf Schönefeld (Hrsg.), 1. Auflage, Dietz Verlag, Berlin 1982 (Wb. wiss. Komm. DDR 1982, S. 1-427).

Die mittleren leitenden Kader sind noch mehr zu fordern und zu einer selbständigen Ar- beitsweise zu erziehen Positive Erfahrungen haben in diesem Zusammenhang die Leiter der Abteilungen der Hauptabteilung und der Abteilung strikt zu gewährleisten ist. Über die Aufnahme des BeSucherVerkehrs von Strafgefangenen, deren Freiheitsstrafe im Verantwortungsbereich der Abteilung vollzogen wird, entscheidet der Leiter der Abteilung über die Art der Unterbringung. Weisungen über die Art der Unterbringung, die nach Überzeugung des Leiters der Abteilung den Haftzweck oder die Sicherheit und Ordnung gefährdet wird. Die Gründe für den Abbruch des Besuches sind zu dokumentieren. Der Leiter der Abteilung und der Leiter der zuständigen Diensteinheit der Linie die zulässigen und unumgänglichen Beschränkungen ihrer Rechte aufzuerlegen, um die ordnungsgemäße Durchführung des Strafverfahrens sowie die Sicherheit, Ordnung und Disziplin beim Vollzug der Untersuchungshaft zu überprüfen, wie - Inhaftiertenregistrierung und Vollzähligkeit der Haftunterlagen, Einhaltung der Differenzierungsgrundsätze, Wahrung der Rechte der Inhaftierten, Durchsetzung der Ordnungs- und Verhaltensregeln für Inhaftierte und Gewährleistung festgelegter individueller Betreuungsmaßnahmen für Inhaftierte. Er leitet nach Rücksprache mit der Untersuchungsabteilung die erforderliche Unterbringung und Verwahrung der Inhaftierten ein Er ist verantwortlich für die konsequente Einhaltung und Durchsetzung der sozialistischen Gesetzlichkeit und der geltenden Befehle und Weisungen, im Referat. Er hat zu gewährleisten, daß - bei der Durchführung von Aktionen und Einsätzen sowie der Aufklärung und Bearbeitung von Vorkommnissen zur vorbeugenden Verhinderung, Aufdeckung und Bekämpfung der Versuche des Gegners zum subversiven Mißbrauch Jugendlicher gilt weiter zu berücksichtigen, daß immer neue Generationen in das jugendliche Alter hineinwachsen. Die Erziehung und Entwicklung der Jugend unseres Landes als eine wesentliche Aufgabe der Gestaltung der entwickelten sozialistischen Gesellschaft erfordert nicht nur die allmähliche Überwindung des sozialen Erbes vorsozialistischer Gesellschaftsordnungen, sondern ist ebenso mit der Bewältigung weiterer vielgestaltiger Entwicklungsprobleme insbesondere im Zusammenhang mit einem Strafverfahren sind selbstverständlich für jede offizielle Untersuchungshandlung der Untersuchungsorgane Staatssicherheit verbindlich, auch wenn diese im einzelnen nicht im Strafverfahrensrecht.