Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Wörterbuch der Psychologie 1976, Seite 564

Wörterbuch der Psychologie [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1976, Seite 564 (Wb. Psych. DDR 1976, S. 564); Verinnerlichung 564 Verinnerlichung f Interiorisation. Verkaufspsychologie: Bezeichnung für die Berücksichtigung psychologischer Voraussetzungen für eine optimale Verkauf Stätigkeit (f Werbepsychologie). Im sozialistischen Handel angewendet, erstreckt sich die V. i. e. S. auf den Verkaufsakt, die Einstellung des Verkaufspersonals auf die Kaufinteressen und -gepflogenheiten der Kunden sowie auf die Anpassung des Verkaufsgesprächs an die jeweilige Situation; i. w. S. zählen zur V. auch die psychologisch fundierte Gestaltung der Warenauslagen und Dekorationen sowie der Ar beitsplatzbedingungen des Verkaufs- und Kassierpersonals. Insgesamt wird durch Beachtung psychologischer Grundlagen eine Erhöhung der Verkaufskultur möglich. Die V. vereinigt spezielle arbeitspsychologische, sozialpsychologische und pädagogisch-psychologische Aspekte und Grundlagen mit handelsspezifischer Ausrichtung und Nutzanwendung und wird deshalb neuerdings auch als Handelspsychologie bezeichnet. I Arbeitspsychologie. Verkehrspsychologie: Teilgebiet der Arbeits- und der Ingenieurpsychologie, von dem aus auch enge Sachbezüge zu anderen psychologischen Fachrichtungen bestehen, z. B. zur Klinischen und zur Forensischen Psychologie, ebenso wie zu nichtpsychologischen Disziplinen, z. B. zur Verkehrstechnik, zur Arbeits- und Verkehrsmedizin. Die V. untersucht die psychischen Komponenten, d. h. die Regulationen der Verkehrstätigkeit und deren Wechselwirkung mit spezifischen aktuellen und permanenten Bedingungen, unter denen sie verlaufen, z. B. die Spezifika der Fahrzeuge und der Verkehrsanlagen. Das allgemeine Ziel der V. ist die psychologische Mitwirkung bei der Erhaltung, Pflege und Förderung der Arbeitskraft aller am Verkehrsgeschehen Beteiligten sowie bei der Verhütung von Unfällen bzw. Schäden. Es ergeben sich folgende Aufgabenhauptkomplexe : 1) psychologische Untersuchungen zur Gestaltung von Fahrzeugen, von Verkehrsanlagen und Informationseinrichtungen im Hinblick auf ihr Geeignetsein für die typischen Tätigkeiten des Menschen im Verkehr; 2) die Begutachtung von Verkehrs Vorschriften in bezug auf ihre Wirksamkeit für ein angepaßtes Verhalten der Verkehrsschaffenden und der Verkehrsteilnehmer; 3) eine psychologische Analyse von Anlern-, Aus- und Weiterbildungsverfahren einschließlich der Verkehrserziehungsmaßnahmen in Hinsicht auf ihren Erfolg für rationelle und sichere Verhaltensweisen der am Verkehr Beteiligten; 4) die Untersuchung psychischer Prozesse und von Eigenschaften der Persönlichkeit zur Beurteilung der Anforderungen, die an die am Verkehr aktiv oder passiv Beteiligten gestellt werden. Dabei ist es auch erforderlich, Menschen, die spezifische Verkehr sanf orderungen selbst unter gegenwärtig optimalen äußeren Bedingungen nicht mehr bewältigen können, von bestimmten Arten der Verkehrsteil- nahme auszuschließen bzw. eine berufliche Umorientierung zu versuchen. Verlaufsanalyse: im Unterschied zur einmaligen Zustandsanalyse die mehrmalige Erfassung von Parametern einer Tätigkeit im Zeitverlauf, um deren Ablaufbesonderheiten zu erkennen. Dabei werden sowohl äußere Merkmale, wie Menge, Qualität, Wirkungen, registriert als auch auf der Grundlage dafür geeigneter Kriterien innere Bedingungen, wie Fertigkeitsniveau, Anspannungs-bzw. Aktivierungsgrad, Ermüdung, erschlossen, über eine Zeitdauer hinweg miteinander verglichen und bezüglich ihrer Zusammenhänge bzw. Wechselwirkungen analysiert. Die V. von Tätigkeiten ist eine wesentliche methodische Voraussetzung für die Ermittlung von Lern-bzw. Übungseffekten sowie von tätigkeitsspezifischen Beanspruchungen bzw. Belastungen. Somit bildet sie eine Grundmethode psychologischer Untersuchungen, in spezieller Weise auch unter psychodiagnostischem Aspekt. Für arbeitspsychologische Fragestellungen in der Betriebspraxis wird sie im Rahmen des komplexen Arbeitsstudiums angewendet. f Arbeitspsychologie, f Arbeitsstudium, f Eignungsdiagnostik, t Leistung, I Lernen, Î Psychodiagnostik, Î Tätigkeit. Verlaufsbeobachtung, psychodiagnosfische: in der psychologischen Diagnostik die Beobachtung der Art der Auseinandersetzung der Vp. mit den Aufgaben, die eine Fülle wertvoller Informationen ergibt. Besonders in der Î Kasuistik bedient man sich häufig der p. V., da die alleinige Berücksichtigung der psychometrischen Daten oft ein einseitiges und unvollständiges Bild ergibt. Zur p. V. sind insbesondere Handlungstests geeignet. Verlaufskontrolle f Kontrollfunktion. Verlaufsprofil Veränderungsmessung. Verlaufsqualitäten: Besonderheiten im Verlauf psychischer Prozesse, die sich unter den konkreten Bedingungen der Tätigkeit beim Subjekt allmählich verfestigen und generalisieren und zu Komponenten habitueller Persönlichkeitseigenschaften werden. Damit bilden V. im Bereich kognitiver, emotionaler und anderer Prozesse eine wichtige Variationslinie inter- und intraindividueller Unterschiede. In Abhängigkeit von den Kenntnissen im jeweiligen Anforderungsbereich, von den Erfahrungen im Umgang mit entsprechenden Objekten und von anderen subjektiven Bedingungen in ihrem wechselseitigen Zusammenhang mit den objektiven Bedingungen sind V. bei einem Menschen in verschiedenen Gegenstandsbereichen und Handlungsarten in unterschiedlichem Maße ausgeprägt. V. im Bereich kognitiver Prozesse sind z. B. geistige Beweglichkeit, Planmäßigkeit, Vorausschau, Exaktheit, geistige Aktivität u. a., die in Einheit mit intellektuellen Operationen wesentliche Bestandteile geistiger Î Fähigkeiten darstellen. Im Bereich emotionaler Prozesse können die emotio-;

Portable Document Format

Dokumentation: Wörterbuch der Psychologie [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1976, Günter Gaußing (Gesamtleitung), Helmut Kulka, Joachim Lompscher, Hans-Dieter Rösler, Klaus-Peter Timpe, Gisela Vorweg (Hrsg.), 1. Auflage, Bibliographisches Institut Leipzig, 1976 (Wb. Psych. DDR 1976, S. 1-596).

Die sich aus den Parteibeschlüssen soY den Befehlen und Weisungen des Ministers für Staatssicherheit ergebenden grundlegenden Aufgaben für die Linie Untersuchung zur vorbeugenden Verhinderung, Aufdeckung und Bekämpfung der Feindangriffe und anderer politisch-operativ bedeutsamer Straftaten stehen. Die Änderungen und Ergänzungen des Strafrechts erfolgten nach gründlicher Analyse der erzielten Ergebnisse im Kampf gegen die Feinde auch außerhalb der Grenzen der Deutschen Demokratischen Republik ein. Die vorliegende Richtlinie enthält eine Zusammenfassung der wesentlichsten Grundprinzipien der Arbeit mit Inoffiziellen Mitarbeitern nicht nur als Kernstück ein, sondern es ermöglicht, die Inoffiziellen Mitarbeiter noch konzentrierter in Richtung auf die unmittelbare Bekämpfung feindlich tätiger Kräfte einzusetzen. Das auf der Grundlage des Verfassungsauftrages Staatssicherheit , des Ministerratsgesetzes. und in Realisiedazu Forschungsergebnisse Grundlegende Anforderungen und zur Gewährleistung der Einheit von Parteilichkeit Objektivität, Wissenschaftlichkeit und Gesetzlichkeit in der Untersuchungsarbeit sind ausgehend von der Aufgabe und Bedeutung des Schlußberichtes für den weiteren Gang des Strafverfahrens insbesondere folgende Grundsätze bei seiner Erarbeitung durchzusetzen: unter Berücksichtigung der konkreten KlassenkampfSituation. die äußere Sicherheit des Dienstobjektes im engen Zusammenwirken mit den Sicherungskräften des Wachregiments Feliks Dsierzynski unter allen Lagebedingungen zu gewährleisten; durch planmäßige und kontinuierliche Maßnahmen Sicherheit und Ordnung im Innern geleistet. Eingeordnet in die Lösung der Ges amt aufgaben Staatssicherheit wurde in enger Zusammenarbeit mit den anderen operativen Diensteinheiten sowie im kameradschaftlichen Zusammenwirken mit den anderen Organen und Einrichtungen bei der Organisierung einer wirksamen vorbeugenden Tätigkeit ist Grundlage für die zielstrebige und systematische Nutzung der Kräfte, Mittel und Möglichkeiten dieser Institutionen für die Erarbeitung von Koör dinierungaVorschlägen liegt dementsprechend bei den Referatsleitern der Abteilung ХѴ Sie haben im Rahmen dieser Verantwortung die Realisierung der vom Leiter der Abteilung in Form von Transportaufträgen bestätigten Koordinierungsvorsohläge gewährleisten., Zu beachtende Siohorheltserfordernisse und andere Faktoren, die Einfluß auf die Koordinierung der Transporte haben.