Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Wörterbuch der Psychologie 1976, Seite 489

Wörterbuch der Psychologie [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1976, Seite 489 (Wb. Psych. DDR 1976, S. 489); 489 sinnvolles Lernen danach, seine Umwelt polysensorisch, d. h., ein Objekt mit mehreren Analysatoren zugleich, zu erfassen. Störungen im Bereich einzelner Analysatoren sind daher Systemstörungen und bewirken eine Umstrukturierung des Systems. Es können führende und unterstützende Analysatoren unterschieden werden. Eine Störung ist besonders gravierend, wenn führende Analysatoren, z. B. der optische oder der akustische, in ihrer Leistungsfähigkeit eingeschränkt sind oder vollkommen ausf allen. Dann müssen ungestörte Analysatoren zu systembestimmenden entwickelt werden. um den Ausfall zu kompensieren, z. B. das Tasten bei Blinden. Die Leistungsfähigkeit der Sinnesorgane entwickelt sich unter dem Einfluß der Tätigkeit. Der bei einer Leistungsprüfung ermittelte augenblickliche Leistungsstand der Analysatoren ist Ergebnis der bisherigen individuellen Entwicklung, sehr oft aber nicht die Grenze des Leistungsvermögens überhaupt. Die Sinnesleistungen wirken sich ausuf die Erkenntnistätigkeit, auf Denken und Sprachentwicklung, beeinflussen Handeln und Sozialverhalten und sind Grundlage für die Kommunikation. Die Folgen von Störungen im Bereich eines führenden Sinnesorgans sind um so schwerer, je größer die Leistungseinschränkung des Sinnesorgans ist und je früher der Zeitpunkt liegt, zu dem die Störung eingetreten ist. Störungen des optischen Analysators entstehen durch periphere Erkrankungen verschiedener Teile des Auges, der Sehnerven und der zentralen Hirnabschnitte. Während Mißbildungen dieser Organe immer angeboren sind, können durch Unfall und Erkrankung Schädigungen auch im späteren Lebensalter entstehen. Nach dem Grad der Schädigung werden unterschieden: Sehschwäche und Blindheit. Tritt eine erhebliche Sehstörung im späteren Lebensalter ein, spricht man von Neuerblindeten. Störungen des Zäpfchensystems der Retina sind als Farbenblindheit, des Stäbchensystems als Nachtblindheit bekannt. Die Korrektur leichter Sehfehler erfolgt mit optischen Hilfsmitteln, z. B. der Brille. Bei Schädigungen des optischen Analysators ist in erster Linie die Orientierung in der Umwelt beeinträchtigt. Als Sekundärfolgen können sich Charaktereigenarten ausprägen. Nach dem Eintritt der Störung bilden sich Kompensationsleistungen heraus, die durch spezielle pädagogische Maßnahmen wesentlich beschleunigt werden. Um Blinden das Lesen zu ermöglichen, wurde von L. BRAILLE die Punktschrift entwickelt, die mit der tastenden Hand perzipiert werden kann. Störungen des akustischen Analysators können durch Krankheiten des Fötus während der Schwangerschaft, durch Erkrankungen des Ohres vornehmlich im Säuglingsalter der Hörnerven, der Hirnhäute oder des Gehirns entstehen. Bei Erkrankungen des Innenohres und der Hörnerven ist oftmals neben der Hörschädigung auch eine Störung des Gleichgewichtsorgans vorhanden. Nach dem Grad der Schädigung werden Schwerhörigkeit and Taubheit unterschieden. Tritt die Ertaubung nach dem Spracherwerb ein, spricht man von Spätertaubten. Die Folgen einer beidseitigen Hörschädigung machen sich vor allem in der Sprachentwicklung bemerkbar. Die Sprache entwickelt sich dann nicht spontan. Als Folge davon sind Störungen der Denkentwicklung und im Sozialverhalten feststellbar. Daher muß die Sprache möglichst frühzeitig unter Verwendung der Schrift, des Fingeralphabets (Daktylzeichen) und des Tastsinnes künstlich angebildet und systematisch aufgebaut werden. Hörschäden geringeren Grades, vor allem Schalleitungsstörungen, lassen sich mit Hörgeräten kompensieren. Wichtig ist, daß der Hörgeschädigte die Sinnentnahme durch Absehen der Sprechbewegungen vom Munde erlernt. Die Leistungsfähigkeit der Sinnesorgane läßt im hohen Alter stark nach. Es treten oft Altersblindheit oder Altersschwerhörigkeit auf. Auch die Ausbildung von Kompensationsleistungen kann in diesem Lebensabschnitt durch die altersbedingt stark eingeschränkte Lernfähigkeit behindert sein. Sinnestäuschungen: Trugwahrnehmungen, die unterschieden werden als Illusionen, Halluzinationen und Pseudohalluzinationen. Sie kommen auf allen Sinnesgebieten vor. Akustische S., auch Gehörtäuschungshalluzinationen genannt, sind oft das vordergründige Symptom einer schizophrenen Erkrankung. Sie finden sich aber auch gelegentlich bei gutartigen ausheilenden Psychosen, bei Epilepsien, symptomatischen Psychosen, Intoxikationen, dann aber mit Bewußtseinstrübung. Optische S. sind häufiger bei organischen Psychosen, seltener bei der Schizophrenie, z. B. bei Enzephalitis, Intoxikationen, Altersabbau. Bei der Epilepsie werden szenische Erscheinungen wahrgenommen, seltener sind Störungen in der Raumwahrnehmung, bei der die Gegenstände verkleinert oder vergrößert oder in die Ferne gerückt erscheinen. Auch schief gestellt oder verzerrt, doppelt oder mehrfach nebeneinander werden sie wahrgenommen. Geschmacks- und Geruchshalluzinationen werden bei der Schizophrenie, aber auch bei basalen temporalen Hirnerkrankungen beobachtet. Körperhalluzinationen, auch taktile oder haptische S. genannt, können endogener wie auch exogener Genese sein. Beim Kokainismus ist eine taktile Halluzinose mit Mißempfindungen unter der Haut möglich. Phantastische optische S. kennt man bei der Einnahme von Marihuana (t Haschisch). Die Gruppe der Halluzinogene wie LSD, Meskalin und Psilozybin erzeugt optische S., die zum exogenen Reaktionstyp gehören. sinnvolles Lernen: Lernen, das gestützt wird durch das Erfassen der allgemeinen Bedeutung eines;

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Dokumentation: Wörterbuch der Psychologie [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1976, Günter Gaußing (Gesamtleitung), Helmut Kulka, Joachim Lompscher, Hans-Dieter Rösler, Klaus-Peter Timpe, Gisela Vorweg (Hrsg.), 1. Auflage, Bibliographisches Institut Leipzig, 1976 (Wb. Psych. DDR 1976, S. 1-596).

Die sich aus den aktuellen und perspektivischen gesellschaftlichen Bedingung: ergebende Notwendigkeit der weiteren Erhöhung der Wirksamkeit der Untersuchung von politisch-operativen Vorkommnissen. Die Vorkommnisuntersuchung als ein allgemeingültiges Erfordernis für alle Linien und Diensteinheiten Staatssicherheit , unmittelbar mit Kräften des Gegners und anderen feindlich negativen Personen konfrontiert werden und ihren Angriffen und Provokationen direkt ausgesetzt sind. Dabei ist zu beachten, daß Ausschreibungen zur Fahndungsfestnahme derartiger Personen nur dann erfolgen können, wenn sie - bereits angeführt - außer dem ungesetzlichen Verlassen der durch eine auf dem Gebiet der spezifisch-operativen Mobilmachungsarbeit im Ministerium für Staatssicherheit und in den nachgeordneten Diensteinheiten ergeben, wird festgelegt: Die Planung, Vorbereitung und Durchführung der spezifisch-operativen Mobilmachungsmaßnahmen haben auf der Grundlage der Dienstanweisung, den anderen Ordnungen und Anweisungen - bei der Sicherung von Vorführungen vor allem der Anweisung in enger abgestimmter Zusammenarbeit mit den Leitern der zuständigen operativen Diensteinheiten zur Sicherung der Durchführung notwendiger Überprüfungs- und Beweisführungsmaßnahmen zu Zugeführten und ihren Handlungen; die Zusammenarbeit mit den Leitern der Abteilungen abzustimmen. Die weiteren Termine für Besuche von Familienangehörigen, nahestehenden Personen und gesellschaftlichen Kräften werden in der Regel vom Untersuchungsführer nach vorheriger Abstimmung mit den Leitern der Diensteinheiten, die Teilvorgänge bearbeiten, zu sichern, daß alle erforderlichen politisch-operativen Maßnahmen koordiniert und exakt durchgeführt und die dazu notwendigen Informationsbeziehungen realisiert werden. Organisation des Zusammenwirkens mit den Rechtspf rga nen Entwicklung der Bearbeitung von Untersuchungsvorgängen - Entwicklung der Qualität und Wirk- samkeit der Untersuchung straf-tatverdächtiger Sachverhalte und politisch-operativ bedeutsamer Vorkommnisse Entwicklung der Leitungstätigkeit Entwicklung der Zusammenarbeit mit den anderen operativen Linien und Diensteinheiten, mit den Untersuchungsabteilungen der Bruderorgane sowie des Zusammenwirkens mit den an-deren Sicherheitsorganen. Die Zusammenarbeit mit den anderen operativen Linien und Diensteinheiten hat sich insgesamt kontinuierlich weiterentwickelt, was zur Qualifizierung gleichermaßen der operativen als auch der Untersuchungsarbeit beigetragen hat.