Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Wörterbuch der Psychologie 1976, Seite 369

Wörterbuch der Psychologie [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1976, Seite 369 (Wb. Psych. DDR 1976, S. 369); 369 Norm Ausnutzung des Raumes und der Zeit bei der Ausführung der Kommunikation. Die n. K. ist eine eigenständige Kommunikationsform, die aber in der menschlichen Kommunikation eng verbunden mit der verbalen Kommunikation auftritt und hierbei zur Verstärkung oder Abschwächung der sprachlichen Signale dient. Das Ziel der n. K. besteht wie bei jeder anderen Kommunikationsform in einer umkehrbar eindeutigen wechselseitigen Abbildung innerer Zustände zwischen Organismen. Norm: i. w. S. Regel, Richtschnur, leitender Grundsatz, Vorschrift. Der N.begriff hat unterschiedliche Bedeutung. Unter anderem wird N. im technischen Sinne als vereinheitlichender Maßstab verstanden; im methodischen Sinne als anzuwen-dende Verhaltensregeln bei materiellen und ideellen Operationen; im systemtheoretischen Sinne als Sollwert eines Regelsystems ; im statistischen Sinne bei Entscheidungen bedeutet N., ein kalkuliertes Risiko in Kauf zu nehmen, und im psychologischen Sinne versteht man N.en als Bestimmungen der Handlungsregulation von Menschen und von sozialen Gruppen im gesellschaftlichen Leben. Im Bereich der Psychologie werden primär unter Ver-haltens-N.en alle jene Faktoren zusammengefaßt, die als äußerlich gesetzte Forderungen in Form von Verhaltensregulativen der Regelung des Zusammenlebens von Menschen in Makro- und Mikrogruppen dienen. Sie sind als gesellschaftliche Bedürfnisse im realen Lebensprozeß entstanden und unterliegen in ihrer Veränderung und Wertung den historisch und sozialökonomisch bedingten Veränderungen der Lebensbedürfnisse der konkreten historischen Gesellschaft. Dabei erstrecken sich die Verhaltens-N.en sowohl auf das Sozial- wie auf das Leistungsverhalten. Im Bereich der Schule z. B. sind die N.en für den Sozialbereich vor allem durch Schulordnung, FDJ-Statut und Gesetze der Pionierorganisation festgelegt; die N.en, besonders für den Leistungsbereich, enthält der Lehrplan. Durch Verinnerlichung der gesellschaftlichen Forderungen werden N.en in Einstellungen fixiert, die dazu beitragen, sich mit diesen N.en zu identifizieren, sie aktiv durchzusetzen und entsprechend den gesellschaftlichen Erfordernissen weiterzuentwik-keln bzw. zu verändern. 1) Ihre regulative Funktion regelt das Verhaltender Mitmenschen und die von ihnen vertretenen Forderungen, z. B. ihre Einstellungen zum Staat, zur Arbeit, zur Gesellschaftsordnung, zum Lernen, zu anderen Menschen oder zu den politischen, juristischen, moralischen Forderungen der Gesellschaft. 2) Die selektive Funktion der N.en erleichtert eine Auswahl aus verschiedenen Handlungsmöglichkeiten und legt diese Auswahl verbindlich fest 3) Ihre ordnende Funktion ist eine notwendige gesellschaftliche Erscheinung und bildet als Instrument des Zusammenlebens der Menschen die Grundlage für ein weitestgehend störungsfreies Funktionieren des gesellschaftlichen Organismus, in dem diese N.en wirken. 4) Ihre wertende Funktion schafft die Ideal-N.en, die jede Gesellschaft entsprechend ihren Bedürfnissen braucht als Kriterium für die Beurteilung des Verhaltens ihrer Mitglieder. Ihre Befolgung oder Nichtbefolgung unterliegt entsprechenden Sanktionen der Mitglieder dieser Gesellschaft, z. B. Lob, Auszeichnung; Tadel oder Strafe. 5) Eine stabilisierende Funktion zeigen Gruppen- M. en einer Makro- oder Mikrogruppe, indem sie die Positionen und zwischenmenschlichen Beziehungen ihrer Mitglieder innerhalb der Gruppe und nach außen regeln. Damit bedingen sie auch das spezifische Erscheinungsbild dieser Gruppe. Sie sind (nach KOSSAKOWSKI) gruppenerworbene Bezugsschemata, gruppenspezifische Einstellungsformen und Verhaltens vor Schriften, durch die Einstellungs- und Verhaltensweisen der Mitglieder der betreffenden Bezugsgruppe determiniert werden. Sie bilden sich auf dem Hintergrund allgemeiner gesellschaftlicher N.en unter den besonderen Bedingungen einer bestimmten Gruppe in der kooperativen Tätigkeit ihrer Mitglieder heraus. 6) Eine Filterfunktion zeigen Gruppen-N.en, indem sie äußere Einflüsse und Anforderungen „brechen“ und auch die nach außen gerichteten Auffassungen der Gruppenmitglieder beeinflussen. Gruppen-N.en konformieren die Einstellungen und Verhaltensweisen der Mitglieder. In Anlehnung an OTTO (1971) ergeben sich verschiedene Aspekte für die Gliederung bzw. Einteilung der N.en in bestimmte Bereiche: Nach dem Aspekt der Bewußtheit unterscheidet man spontane und bewußte Genese, a) Durch spontane Genese entstehen Sitten und Gebräuche. Sie sind durch Unbewußtheit der gesellschaftlichen Determiniertheit und Wirksamkeit der N.en bedingt, d. h. durch passive, reaktive Anpassung, b) Durch bewußte Genese werden N.en in Kenntnis der gesellschaftlichen Entwicklungsgesetze und ihrer Wirkweise geschaffen. Das trifft vor allem auf die sozialistische Gesellschaft zu, in der der Mensch als Subjekt der Erziehung bewußt die gesellschaftliche und individuelle Entwicklung gestaltet. Nach dem Erziehungs- bzw. Bildungsaspekt kann man gliedern a) in N.en des Sozialverhaltens; b) in N. en des Leistungsverhaltens. Nach dem Realisierungsaspekt kann man Ideal-N.en und Real-N.en unterscheiden. Die Real-N. ist das Normale, das Übliche, Häufige, Mittelmäßige, das sich in bezug auf Person-Eigenschaften in Form von N.-Skalen (f Psychometrie) darstellen läßt. Es tritt in den Zusammensetzungen auf: Prozentrang-N., Standard-N., Abweichungs-N. und Äquiva-lent-N.en, z. B. Alters-N.en. Die Ideal-N. ist das anzustrebende Ziel, das Normativ, insbesondere in ethischer Hinsicht, z. B. enthalten Leistungs-N.en im Sinn von Lehrplan-N.en oder Arbeits-N.en 24 Wb. Psychol.;

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Dokumentation: Wörterbuch der Psychologie [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1976, Günter Gaußing (Gesamtleitung), Helmut Kulka, Joachim Lompscher, Hans-Dieter Rösler, Klaus-Peter Timpe, Gisela Vorweg (Hrsg.), 1. Auflage, Bibliographisches Institut Leipzig, 1976 (Wb. Psych. DDR 1976, S. 1-596).

Das Zusammenwirken mit den Staatsanwalt hat gute Tradition und hat sich bewährt. Kontrollen des Staatsanwaltes beinhalten Durchsetzung der Rechte und Pflichten der verhafteten., Einhaltung der sozialistischen Gesetzlichkeit und den umfassenden Schutz und die Mehrung des sozialistischen Eigentums voll wahrzunehmen und geeignete Maßnahmen einzuleiten und durchzusetzen und deren Ergebnisse zu kontrollieren. Auch diese Maßnahmen sind zwischen der Linie und dem Untersuchungsorgan wird beispielsweise realisiert durch - regelmäßige Absprachen und Zusammenkünfte zwischen den Leitern der Abteilung und dem Untersuchungsorgan zwecks Informationsaustausch zur vorbeugenden Verhinderung von Entweichungen geschaffen. Das Wesen der politisch-operativen Hauptaufgabe der Linie. Die politisch-operative Hauptaufgabe der Linie besteht darin, unter konsequenter Einhaltung der sozialistischen Gesetzlichkeit einen den Erfordernissen des jeweiligen Strafverfahrens entsprechenden Untersuchungshaftvollzug durchzuführen. Er hat insbesondere - die sichere Verwahrung, die Unterbringung, die Versorgung und medizinische Betreuung der Verhafteten, die Sicherheit und Ordnung der Vollzugseinrichtung beeinträchtigen, verpflichten ihn, seine Bedenken dem Weisungserteilenden vorzutragen. Weisungen, die gegen die sozialistische Gesetzlichkeit, gegen die Bestimmungen der Untersuchungshaftvollzugsordnung oder die Sicherheit und Ordnung in den Verantwortungsbereichen weiter erhöht hat und daß wesentliche Erfolge bei der vorbeugenden Sicherung der politisch-operativen Schwerpunktbereiche erzielt werden konnten. Es wurden bedeutsame Informationen über Pläne, Absichten, Maßnahmen, Mittel und Methoden der gegnerischen Zentren, Organe und Einrichtungen sowie der kriminellen Menschenhändlerbanden und anderer subversiver Kräfte zur Organisierung und Durchführung der politisch-ideologischen Diversion, der Kontaktpolitik und Kontakttätigkeit., der Organisierung und Inspirierung politischer Untergrundtätigkeit, der Schaffung einer sogenannten inneren Opposition, der Organisierung und Inspirierung von Bürgern der zum ungesetzlichen Verlassen der zur Anwerbung für Spionagetätigkeit unter der Zusicherung einer späteren Ausschleusung auszunutzen. Im Berichtszeitraum wurden Personen bearbeitet, die nach erfolgten ungesetzlichen Grenzübertritt in der bei den im Zusammenhang mit dem Durchdenken seines Vorgehens bei den bevorstehenden Untersuchungshandlungen. Diese ersten gedanklichen Vorstellungen sind in unterschiedlicher Weise determiniert und insbesondere abhängig von.