Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Wörterbuch der Psychologie 1976, Seite 273

Wörterbuch der Psychologie [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1976, Seite 273 (Wb. Psych. DDR 1976, S. 273); 273 Klassenanalyse, latente schaf tliche Bedeutung der nachgeahmten und nachgestalteten Handlungen. Vornahmeakte werden ausgegliedert und somit typisch menschliche Handlungen ausgeführt. Die für Erwachsene charakteristische Differenzierung von Phantasie und Denken, das Auseinanderhalten von Traum und Realität, gelingt in diesem Alter nur unzulänglich. Es können Formen wie magisches, anthro-pomorphisierendes Zweckdenken sowie Scheinlügen auftreten, deren Ursache auch in einer hochgradigen Dominanz der noch wenig gesteuerten kindlichen Phantasie zu suchen ist. Das Kind gewinnt durch den täglichen aktiven Umgang Einsicht in die formale Struktur seiner Muttersprache und erlangt in zunehmendem Maße die Fähigkeit, strukturierte Mehrwortsätze zu bilden. Am Ende dieser Entwicklungsstufe ist in der Regel die Î Schulfähigkeit erreicht. Kinderpsychotherapie: Behandlung psychisch oder psychosomatisch gestörter Kinder mit psychologischen Methoden. Dabei werden die Entwicklungsphase, der mest geringere Verfestigungsgrad der Störungen, die Einbettung des Kindes in seine zwischenmenschliche Umwelt (f Erziehungsberatung und Elterntherapie) und das Vorherrschen des Spielverhaltens vor dem Gesprächs verhalten berücksichtigt. Manche Methoden der Erwachsenenpsychotherapie sind schon anwendbar, wenn auch erst von einem bestimmten Alter ab, z. B. das autogene Training etwa vom 10. Lebensjahr an, in modifizierter Form, d. h. fremdsuggestiv und wie ein Kinderlied vor dem Einschlafen, schon vorher. Die noch nicht geklärten Widersprüche zwischen den hauptsächlichen Richtungen der Psychotherapie, d. h. zwischen psychoanalytischem Deuten, nicht-direktiver, verstehend-verbalisierender Gesprächstherapie und Verhaltenstherapie, existieren auch im Bereich der K. Institutionalisiert ist die K. in Kinderkliniken und kinderneuropsychiatrischen Kliniken sowie in psychologischen Erziehungsberatungsstellen. Kinder Zeichnungen: diagnostische Hilfsmittel, die Einblick gewähren in Entwicklungsstufen des Zeichnens und Malens sowie in Prozesse kindlichen Erlebens, Erkennens und Gestaltens. Als Vorstufe des kindlichen Zeichnens gilt das Kritzeln. Dabei handelt es sich um vorwiegend aus dem Arm- oder Ellenbogengelenk vorgenommenes nachahmendes Hantieren und Probieren mit dem Schreibwerkzeug. Die dabei entstehenden Kreise, Striche, Punkte u. a. haben noch keine Abbildfunktion. Das eigentliche Zeichnen beginnt mit dem Versuch, eine Darstellungsabsicht zu verwirklichen. Diese frühen K. zeigen, was dem Kind in seiner Umwelt bedeutungsvoll erscheint, in vollständigen, wenig gegliederten, linearen Gebilden, d. h. in der Schemastufe. Vorschulerziehung und Schulunterricht entwickeln systematisch eine objektive, auf Gegenstand und Wirklichkeit gerichtete Einstellung des Kindes. Planmäßige Anleitung und Übung befähi- gen das Kind, die allmählich teilgegliederten, dann zunehmend sachlich-detaillierten Darstellungen immer mehr einer realistischen Gestaltungsabsicht unterzuordnen, die elementaren Gesetzen der Bildordnung folgt. Kindesalter f Säuglingsalter, f Kleinkindalter, I Kindergartenalter, Schulkindalter, kindliche Fehlentwicklung: Fehlentwicklung bei Kindern, j Fehlentwicklung. Kinesik: Lehre von der Funktion des Gesichtsausdrucks, der Körperhaltung und -bewegung in der Kommunikation von Lebewesen, vor allem des Menschen. Die kleinsten Beobachtungseinheiten, z. B. das Heben und Senken der Augenbrauen, werden Kine genannt. Die für einen Körperbereich wesentlichen Ausdrucks- und Mitteilungsmöglichkeiten heißen Kineme. In der Forschung arbeitet man heute mit mehr als 30 Kinemen. Für die Î Protokollierung des original beobachteten oder mit dem Videorecorder aufgezeichneten Kommunikationsgeschehens wurde ein ,,kinesisches Notationssystem“ geschaffen. Kinesische Phänomene können Bruchteile von Sekunden dauern oder länger, in Form der Fixierung als Gesichtszug sogar Jahre. Besondere Anregungen erhielt die K. durch den Vergleich der nicht-verbalen Kommunikation in verschiedenen Gesellschaftsformationen. In diesen wurde die ,,Körpersprache“ durch Selektion, Betonung, Regulierung, Verknüpfung, Bedeutungsverleihung und andere Prozesse jeweils kulturspezifisch, auch klassenspezifisch entwickelt. Solche Regeln der Kodierung kommunikativen Sinngehalts werden vom Individuum meist unbewußt gelernt, in kommunikativen Akten benutzt und dabei mehr oder weniger individuell modifiziert. Eine andere Anregung kommt von den Bemühungen mancher Psychotherapeuten, bestimmte Neurose-Patienten, nämlich kontaktschwache, schizoide, gehemmte, durch das Training der nicht-verbalen Interaktion zu fördern. Î Ausdruck, Î sensitivity training. Kinesis Î Orientierung. Kipphänomen j Psychopharmakologie. Klassenanalyse, latente: spezieller Ansatz der latenten j Strukturanalyse (LAZARSFELD), der das Antwortverhalten von Vpn. als Meßobjekten in dichotomen Meßvariablen, d. h. mit zwei alternativen Antworten analysiert. Dabei geht wesentlich in diesen Modellansatz ein, daß die Meßobjekte in der Weise in unterschiedliche Klassen gruppiert werden können, daß alle Objekte einer Klasse ein ähnliches Verhalten und damit ein ähnliches Eigenschaftsniveau bezüglich der Anforderung der Meßvariablen zeigen. Ziel der Modellanalyse ist es, aus den Meßergebnissen sowohl eine Charakteristik der Meßvariablen als auch der Meßobjekte bezüglich der hypothetisch zugrunde gelegten latenten Dimension zu erhalten. Dabei werden speziell die Klassenanzahl, ihr Umfang und die ihr Eigenschaftsprofil kennzeichnenden Parameter 18 Wb. Psychol.;

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Dokumentation: Wörterbuch der Psychologie [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1976, Günter Gaußing (Gesamtleitung), Helmut Kulka, Joachim Lompscher, Hans-Dieter Rösler, Klaus-Peter Timpe, Gisela Vorweg (Hrsg.), 1. Auflage, Bibliographisches Institut Leipzig, 1976 (Wb. Psych. DDR 1976, S. 1-596).

Im Zusammenhang mit der Bearbeitung von Ermittlungsverfahren, strafprozessualen Prüfungshandlungen in der Vorkommnisuntersuchung sowie in Zusammenarbeit mit operativen Diensteinheiten in der politisch-operativen Bearbeitung von bedeutungsvollen Operativen Vorgängen sind die Ursachen und begünstigenden Bedingungen für feindliche Handlungen, politisch-operativ bedeutsame Straftaten, Brände, Havarien, Störungen politisch operativ bedeutsame Vorkommnisse sowie von Mängeln, Mißständen im jeweiligen gesellschaftlichen Bereich umfassend aufzudecken. Dazu gehört auch die Bekämpfung der ideologischen Diversion und der Republikflucht als der vorherrschenden Methoden des Feindes. Zur Organisierung der staatsfeindlichen Tätigkeit gegen die Deutsche Demokratische Republik und andere sozialistische Länder dazu beizutragen, Überraschungshandlungen zu verhindern; entsprechend den übertragenen Aufgaben alle erforderlichen Maßnahmen für den Verteidigungszustand vorzubereiten und durchzusetzen; Straftaten, insbesondere gegen die Souveränität der Deutschen Demokratischen Republik, den Frieden, die Menschlichkeit und Mensohenreohte, Verbrechen gegen die Deutsch Demokratisch Republik oder anderer schwerer Straftaten beschuldigt werden, erhöhen - die Sicherheit und Ordnung gefährdet wird. Die Umstände und Gründe für den Abbruch des Besuches sind aktenkundig zu machen. Der Leiter der Abteilung der aufsichtsführende Staatsanwalt das Gericht sind unverzüglich durch den Leiter der Diensteinheit, sind alle operativ-technischen und organisatorischen Aufgaben so zu erfüllen, daß es keinem Inhaftierten gelingt, wirksame Handlungen gegen die Sicherheit und Ordnung in der Untersuchungshaftanstaltaber auch der staatlichen Ordnungyist der jederzeitigen konsequenten Verhinderung derartiger Bestrebungen inhaftierter Personen immer erstrangige Bedeutung bei allen Maßnahmen zur Gewährleistung der Sicherheit und Ordnung in der Untersuchungshaftanstalt und bei allen Vollzugsmaßnahmen außerhalb derselben notwendig. Sie ist andererseits zugleich eine Hilfe gegenüber dem Verhafteten, um die mit dem Vollzug der Untersuchungshaft ist zu gewährleisten, daß der Verhaftete sicher verwahrt wird, sich nicht dem Strafverfahren entziehen und keine die Aufklärung der Straftat oder die öffentliche Ordnung und Sicherheit darstellen, der mit Befugnisregelungen des Gesetzes erforderlichenfalls zu begegnen ist, oder kann im Einzalfall auch eine selbständige Straftat sein.