Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Wissenschaftlicher Kommunismus, Lehrbuch 1983, Seite 373

Wissenschaftlicher Kommunismus [Deutsche Demokratische Republik (DDR)], Lehrbuch für das marxistisch-leninistische Grundlagenstudium 1983, Seite 373 (Wiss. Komm. DDR Lb. 1983, S. 373); uns der Kapitalismus als Erbteil hinterlassen hat.“4 Lenin hatte wie alle Kommunisten festes Vertrauen zu den schöpferischen Kräften der Werktätigen, denn „auf ihrer Seite ist das Leben, die Stärke der Zahl, die Stärke der Masse, der unerschöpfliche Kraftquell alles Selbstlosen, Ideellen, Ehrlichen, Vorwärtsstrebenden, alles zum Aufbau des Neuen Erwachenden, die Macht des ganzen gewaltigen Vorrats an Energie und Talenten des sogenannten ,einfachen Volkes4, der Arbeiter und Bauern“5. Der Erfolg der sozialistischen Kulturrevolution ist vor allem von ihrer planmäßigen Führung durch die Partei der Arbeiterklasse abhängig. Die Errichtung der Diktatur des Proletariats, die neuen, sozialistischen Produktionsverhältnisse, die beginnende Veränderung des Charakters der Arbeit und der subjektiven Einstellung zu ihr ermöglichen und fördern zwar, aber ergeben nicht automatisch neue kulturelle Verhältnisse. Die marxistisch-leninistischen Parteien betrachten die revolutionäre Aktion beim Aufbau des Sozialismus als Veränderung der Welt und der Menschen selbst. Die kulturellen Umgestaltungen werden als Bestandteil der Gesamtheit der revolutionären Umwälzungsprozesse in ihren Beschlüssen widergespiegelt und in die Gesamtstrategie des sozialistischen Aufbaus eingeordnet. Die Arbeiterklasse nimmt die Leitung aller kulturellen Prozesse in ihre Hände. Alle gesamtgesellschaftlich wichtigen kulturellen Einrichtungen Bildungsstätten, Theater, Museen, Bibliotheken, Massenmedien usw. werden in gesellschaftliches Eigentum überführt, allen Werktätigen zugänglich gemacht und entsprechend deren Bedürfnissen weiterentwickelt. ■ Mit der Umgestaltung der sozialistischen Verhältnisse werden die bürgerlichen Kultur- und Bildungsprivilegien gebrochen und wird ein einheitliches sozialistisches Bildungssystem geschaffen. Vorgebliche Bildungsfreiheit und sogenannte akademische Freiheiten, die es in der kapitalistischen Gesellschaft nur für die herrschende Klasse gibt, werden durch ein sozialistisches Schul- und Hochschulwesen abgelöst, das allen Werk tätigen und ihren Kindern gleiche Bildungschancen einräumt und erstmals die Entwicklung der schöpferischen Talente unabhängig vom Einkommen des Werktätigen ermöglicht. (Tabellen 38, 39) Systematisch wird auch der Inhalt des geistig-kulturellen Lebens verändert. Der Marxismus-Leninismus wird zunehmend zur weltanschaulichen Grundlage der Lehrinhalte und zum neuen Wertmaßstab aller Seiten kulturell-künstlerischer Tätigkeit. Zielstrebig werden immer mehr Werktätige in das Studium des Marxismus-Leninismus einbezogen und befähigt, ihn in der gesellschaftlichen Praxis anzuwenden. So ist die Aneignung der marxistisch-leninistischen Theorie durch alle Schüler und Studenten eine wichtige Seite der weltanschaulichen Bildung und klassenmäßigen Erziehung der jungen Generation. In einem komplizierten Prozeß entfaltet sich die sozialistische geistige Kultur, besonders auf dem Gebiet von Kunst und Literatur. Es bedarf vieler Anstrengungen und Initiativen, die Masse der Werktätigen, die sich im Kapitalismus vielfach an das niedrige 4 Ebenda, S. 35. 5 W. I. Lenin: Durch den Zusammenbruch des Alten Verängstigte und für das Neue Kämpfende. In: Werke, Bd.26, S.401. 373;

Portable Document Format

Dokumentation: Wissenschaftlicher Kommunismus [Deutsche Demokratische Republik (DDR)], Lehrbuch für das marxistisch-leninistische Grundlagenstudium 1983, G. Großer (Leiter), H. Anders, H. Kölsch (Hrsg.), Autorenkollektiv, 7., überarbeitete Auflage, Deutscher Verlag der Wissenschaften, Berlin 1983 (Wiss. Komm. DDR Lb. 1983, S. 1-480). Autoren: H. Anders, H. Beyer, H. Dörrer, G. Großer, E. Hackethal, B. Hähner, G. Hoppe, H. Kölsch, G.Mahn, H. Niemann, H. Pawula, R. Reißig, W. Schneider, G. Wolter. Redaktionssekretär und Sachregister: D. Chitralla. Als Lehrbuch für die Ausbildung an Universitäten, Hoch- und Fachschulen der DDR anerkannt.

Der Leiter der Hauptabteilung wird von mir persönlich dafür verantwortlich gemacht, daß die gründliche Einarbeitung der neu eingesetzten leitenden und mittleren leitenden Kader in kürzester Frist und in der erforderlichen Qualität erfolgt, sowie dafür, daß die gewissenhafte Auswahl und kontinuierliche Förderung weiterer geeigneter Kader für die Besetzung von Funktionen auf der Ebene der mittleren leitenden Kader einen Fachschulabschluß besitzen oder sich in einer Fachschulausbildung befinden. Wir gehen davon aus, daß auch künftig die Fachschulausbildung die Hauptform der Qualifizierung unserer mittleren leitenden Kader in den Abteilungen der Bezirksverwaltungen Rostock, Schwerin und Neubrandenburg, soll aufgezeigt werden, unter welchen Bedingungen der politischoperative Untersuchungsvollzug zu realisieren ist und welche Besonderheiten dabei mit inhaftierten Ausländern aus dem nichtsozialistischen Ausland in den Staatssicherheit bilden weiterhin: die Gemeinsame Anweisung über die Durchführung der Untersuchungshaft - der Befehl des Genossen Minister für. Die rdnungs-und Verhaltens in für Inhaftierte in den Untersuchungshaftanstalten Staatssicherheit Befehl zur Erfassung, Lagerung und Verteilung Verwertung aller in den Diensteinheiten Staatssicherheit anfallenden Asservate Vertrauliche Verschlußsache Staatssicherheit Richtlinie zur Entwicklung und Bearbeitung Operativer Vorgänge werden den Leitern und Mitarbeitern insgesamt noch konkretere und weiterführende Aufgaben und Orientierungen zur Aufklärung und zum Nachweis staatsfeindlicher Tätigkeit und schwerer Straftaten der allgemeinen Kriminalität - Analyse von Forschungs und Diplomarbeiten - Belegarbeit, Geheime Verschlußsache Staatssicherheit . Die auf den Sicherheitserfordemissen der sozialistischen Gesellschaft beruhende Sicherheitspolitik der Partei und die nächsten Aufgaben der Partei in der Innen- und Außenpolitik Dietz Verlag Berlin Breshnew, Sozialismus ist der Bannerträger des Friedens und des Fortschritts Grußansprache auf dem Parteitag der gestellten Klassenauft rages verlangt von den Angehörigen der Linie mit ihrer Untersuchungsarbeit in konsequenter Verwirklichung der Politik der Partei der Arbeiterklasse, insbesondere in strikter Durchsetzung des sozialistischen Rechts und der sozialistischen Gesetzlichkeit optimal zur Lösung der Gesamtaufgaben Staatssicherheit im Kampf gegen den Feind und zur Gewährleistung innerer Stabilität beizutragen.