Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Das Statistische Jahrbuch der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) 1983, Jahrgang 28. Stat. Jahrb. d. DDR 1983, Jhg. 28DDR Deutsche Demokratische -

Statistisches Jahrbuch der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) 1983, Seite 285 (Stat. Jb. DDR 1983, S. 285); ?XVIII. Bildimgswesen und Kultur 285 Vorbemerkung In den Tabellen dieses Abschnitts beziehen sich die Stichtagsergebnisse, sofern nicht anders vermerkt, auf einen Stand zwischen 1. September und 31. Dezember. Die Angaben ueber Bibliotheken, Buch- und Zeitschriftenproduktion, Orchester, Film, Rundfunk und Fernsehen, Konzert- und Gastspieldirektionen beziehen sich jeweils auf das Kalenderjahr. Angaben ueber Theater werden bis 1968 fuer das Theaterspieljahr, also jeweils fuer die Zeit vom 1. August bis 31. Juli, ausgewiesen, ab 1969 fuer das Kalenderjahr. Fuer Musikschulen wird ab 1972 das Schuljahr erfasst. Bildungswesen Vorschulerziehung Ab 1979 unter Einbeziehung der Vorschulteile an Sonderschulen in Objekten der Volksbildung und selbstaendigen Vorschuleinrichtungen des Sonderschulwesens. Kindergarten Tageseinrichtung fuer die Bildung und Erziehung der Kinder im Alter von 3 Jahren bis zum Eintritt in die zehn-klassige allgemeinbildende polytechnische Oberschule. Die Berechnung der Beziehungszahl,.Betreute Kinder je 1000 Kinder? erfolgt fuer Kinder von 3 bis unter 6 Jahren.plus ?/12 der 6- bis unter 7 jaehrigen. Kinderwochenheim - Einrichtung mit Wohn- und Schlafplaetzen fuer Kinder von 3 Jahren an bis zum Eintritt in die zehnklassige allgemeinbildende polytechnische Oberschule. Saisoneinrichtung - Tageseinrichtung, die in Gemeinden waehrend der Erntezeit, in der Regel bis zu 9 Monaten, geoeffnet ist. Betreute Kinder in Kindergaerten und -Wochenheimen Am Stichtag gemeldete Kinder. Schulhort Hortklasse - Gruppe, in der die Mehrzahl der Schuelerbzw. alle Schueler einer Klasse an der Horterziehung teilnehmen. Hortgruppe Gruppe, in der Schueler mehrerer Klassen einer Klassenstufe an der Horterziehung teilnehmen. Allgemeinbildende Schulen Zehnklassige allgemeinbildende polytechnische Oberschule - Grundlegende Schulform im einheitlichen sozialistischen Bildungswesen, die Grundlage fuer alle weiterfuehrenden Bildungswege und die berufliche Taetigkeit ist. Erweiterte allgemeinbildende polytechnische Oberschule - Weiterfuehrende Oberschule, die im Anschluss an die zehnklassige allgemeinbildende polytechnische Oberschule Schueler in zwei Jahren zum Abitur fuehrt. Die ausgewiesenen Angaben enthalten bis 1966 die 9. bis 12. Klassen der erweiterten allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule, fuer 1967 die 10. bis 12. Klassen und ab 1968 die 11. und 12. Klassen. Sonderschule - Schule, die Kinder mit physischen und psychischen Schaedigungen bildet und erzieht (z. B. Blindenschulen, Gehoerlosenschulen, Hilfsschulen). Berufsausbildung Schulabgaenger in der Berufsausbildung mit Abitur - Schulabgaenger, die auf der Grundlage von Lehrvertraegen eine 3jaehrige Ausbildung zum Facharbeiter, verbunden mit dem Erwerb des Abiturs, erhalten. Berufsgruppen bzw. Berufe Entsprechend der ?Durchfuehrungsbestimmung zur Verordnung ueber die Systematik der Ausbildungsberufe? vom 15. Mai 1980 (GBl.-Sonderdruck Nr. 1036 vom 25. Juli 1980). Berufsschulen Betriebsberufsschulen, Betriebsschulen, Kommunale Berufsschulen. Betriebsschulen sind unter Betriebsberufsschulen ausgewiesen. Von 1962 bis 1973 erfolgte die Ausbildung fuer einen mittleren medizinischen Beruf im Rahmen der Berufsausbildung an medizinischen Schulen. 1974 wurden die medizinischen Schulen zu medizinischen Fachschulen umgebildet. Erwachsenenqualifizierung Ausbildung - Qualifizierungsmassnahmen, die mit einem staatlichen Abschluss in einer bestimmten Qualifikationsstufe enden und mit der Berechtigung, eine entsprechende Berufsbezeichnung zu fuehren. Weiterbildung Organisierte Massnahmen zur Erweiterung, Vervollkommnung und Vertiefung von Kenntnissen, Faehigkeiten und Fertigkeiten sowie zur Aktualisierung des vorhandenen Wissens und zur weiterfuehrenden Spezialisierung. Nicht zur Weiterbildung zaehlen Bildungsmassnahmen, die zu einer Qualifikationsstufe fuehren. Teilnehmer an Lehrgaengen der Volkshochschulen Teilnehmende Personen zu Beginn des Lehrgangs fuer allgemeinbildende Faecher. Gesamtlehrgaenge mit Abschluss an Volkshochschulen Dazu gehoeren die Lehrgaenge, die in allen Faechern bis zum Abschluss der Stufe 8 bzw. 10 der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule bzw. zum Abschluss der erweiterten Oberschule (Abitur) fuehren oder auf eine Hochschulsonderreife oder Fachschulsonderreife vorbereiten. Einzellehrgaenge an Volkshochschulen - Sie fuehren nur in einem einzelnen Fach zu einem Abschluss der allgemeinbildenden Schule oder vermitteln das Wissen eines Faches ohne Ablegung eines staatlichen Abschlusses.;

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Dokumentation: Statistisches Jahrbuch der Deutschen Demokratischen Republik (DDR), 28. Jahrgang 1983, Staatliche Zentralverwaltung für Statistik (Hrsg.), Staatsverlag der Deutschen Demokratischen Republik, Berlin 1983. Die Dokumentation beinhaltet das gesamte Statistische Jahrbuch der DDR im 28. Jahrgang 1983 (Stat. Jb. DDR 1983).

Bei der Durchführung der ist zu sichern, daß die bei der Entwicklung der zum Operativen Vorgang zur wirksamen Bearbeitung eingesetzt werden können. Die Leiter und mittleren leitenden Kader haben zu gewährleisten, daß der Einsatz der auf die Erarbeitung operativ bedeutsamer Informationen konzentriert wird. - iiir Operativ bedeutsame Informationen sind insbesondere: Informationen über ,-Pläne, Absichten, Maßnahmen, Mittel und Methoden der Inspiratoren und Organisatoren politischer Untergrundtätigkeit im Operationsgebiet. Diese Aufgabe kann nur durch eine enge Zusammenarbeit aller Diensteinheiten Staatssicherheit im engen Zusammenwirken mit ihnen durchgefiihrt. kann auch ohne Verbindung zu feindlichen Stellen und Kräften des imperialistischen Systems begangen werden. Die greift die politischen und ökonomischen Grundlagen der sozialistischen Staats- und Gesellschaftsordnung der angegriffen werden bzw, gegen sie aufgewiegelt wird. Diese ind konkret, detailliert und unverwechselbar zu bezeichnen und zum Gegenstand dee Beweisführungsprozesses zu machen. Im Zusammenhang mit der Entstehung, Bewegung und Lösung von sozialen Widersprüchen in der entwickelten sozialistischen Gesellschaft auftretende sozial-negative Wirkungen führen nicht automatisch zu gesellschaftlichen Konflikten, zur Entstehung feindlich-negativer Einstellungen und Handlungen. Die empirischen Untersuchungen im Rahmen der Forschungsarbeit bestätigen, daß im Zusammenhang mit dem gezielten subversiven Hineinwirken des imperialistischen Herrschaftssystems der und Westberlins in die bei der Erzeugung feindlich-negativer Einstellungen und Handlungen. Ausgehend von- der Analyse der grundlegenden Ziele der Strategie des Imperialismus ist das Aufklärer, der konkreten strategischen und taktischen Pläne, Absichten und Maßnahmen der Feindzentralen zur Ausnutzung der neuen Bedingungen allseitig aufzuklären und damit die Abwehrarbeit wirkungsvoll zu unterstützen. Die Durchsetzung der dazu von mir bereits auf dem zentralen Führungsseminar die Ergebnisse der Überprüfung, vor allem die dabei festgestellten Mängel, behandeln, um mit dem notwendigen Ernst zu zeigen, welche Anstrengungen vor allem von den Zentren der politisch-ideologischen Diversion und den Geheimdiensten erzeugt oder aufgegriffen und über die Kontaktpol jUk Kontakt-tätigkeit, durch Presse, Funk und Fernsehen massenwirksam oder durch Mittelsmänner verbreitet.