Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1988, Seite 811

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 43. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1988, Seite 811 (NW ZK SED DDR 1988, S. 811); Parteilehrjahr an der Schule: Stätte der Weiterbildung und ideologischen Stählung Mit dem Öffnen der Schultüren strömt auf die Lehrer auch an unserer 64. Oberschule „Walter Steffens" Rostock-Schmarl all das ein, was die Schüler bewegt, was die breite Öffentlichkeit diskutiert. Täglich ist der Lehrer gefordert, geduldig und beweiskräftig auf alle Fragen zu antworten. Dabei haben die Schüler ein gesundes Gespür dafür, ob die Antwort parteilich und überzeugend ist, ob der Lehrer dahintersteht. Den Pädagogen zu helfen, Zusammenhänge und Probleme unserer Gesellschaft, neue Fragen, die sich aus der Klassenauseinandersetzung ergeben, zu verstehen, darin sieht unsere SPO ihren politischen Auftrag. Einen wichtigen Platz hat dabei das Parteilehrjahr. Es bietet beste Möglichkeiten, um erworbene marxistisch-leninistische Kenntnisse systematisch zu festigen und das Wissen aller Pädagogen über die Politik und Geschichte der SED zu erweitern. Wie es von den Pädagogen, voran den 19 Genossen, als Stätte der marxistisch-leninistischen Weiterbildung und ideologischen Stählung für die politische und pädagogische Arbeit genutzt wird, auch darüber gab der Rechenschaftsbericht der Parteileitung in der Berichtswahlversammlung Auskunft. Da war sowohl von Bewährtem als auch von Reserven die Rede. Worauf konnte die Berichtswahlversammlung verweisen? Die 61 Lehrer und Erzieher studieren in zwei Seminaren die Entstehung und Entwicklung der DDR unter Führung der SED. In einem weiteren Seminar beschäftigen sie sich mit der politischen Ökonomie des Sozialismus und der ökonomischen Strategie der SED. In Absprache mit den Teilnehmern, mit der Gewerkschaftsleitung und dem Direktor wurden die Seminare zusammengesetzt. Dabei wurden Bildungsstand und Interessen der Pädagogen ebenso beachtet wie die Yatsache, daß diejenigen ein Seminar bilden, die arbeitsmäßig, das heißt im Unterricht und im Hort miteinander zu tun haben. Das zahlte sich aus. Den Teilnehmern gelingt es besser, Schlüsse für einen qualifizierten Unterricht, für die Befähigung der FDJ-Leitungen und Pionierräte sowie für die Arbeit mit den Eltern zu ziehen. Offene, lebendige Diskussionen, so konnte auf der Berichtswahlversammlung eingeschätzt werden, sind charakteristisch für alle drei Seminare. Die Seminare zur Entstehung und Entwicklung der DDR trugen beispielsweise dazu bei, ein konkretes, wissenschaftlich begründetes Bild der Geschichte unseres ersten Arbeiter-und-Bauern-Staates zu vermitteln. Im Mittelpunkt der Diskussionen stand, wie aus den Ruinen des zweiten Weltkrieges ein ökonomisch starker sozialistischer deutscher Friedensstaat mit großem internationalen Ansehen emporwuchs. Besonders mit dem Blick auf den 40. Jahrestag der Gründung der DDR halfen Studium und Meinungsaustausch, das Wissen darüber zu erweitern, daß es der wiedererstandene deutsche Imperialismus war, der unter der Losung „Lieber das halbe Deutschland ganz, als das ganze Deutschland halb", die historische Schuld für die Spaltung der deutschen Nation trägt. Die tiefe Gegensätzlichkeit der politischen und sozialen Entwicklung in beiden deutschen Staaten straft das von bürgerlichen Ideo- Leserbriefe Die Grundorganisationen und APO der Betriebe und Genossenschaften sichern in Zusammenarbeit mit den Betriebsleitungen die Teilnahme der Parteiveteranen an betrieblichen Höhepunkten wie Jahreshauptversammlung, Rechenschaftslegungen, Feldbegehungen, Erntefesten usw. Zweimal im Jahr werden die Parteiveteranen mit der Entwicklung des Bereiches, der Einführung der Schlüsseltechnologien, dem wissenschaftlich-technischen Fortschritt usw. vertraut gemacht Mit den Genossen, die noch in diesem Jahr und in den folgenden Jahren aus dem Arbeitsprozeß ausscheiden, wurde bereits in individuellen Gesprächen festgelegt, in welcher Parteiorganisation sie künftig organisiert sein werden und welche gesellschaftliche Arbeit der Genosse übernehmen wird. Zwischen einzelnen verdienten Parteimitgliedern und der Polytechnischen Oberschule des Kooperationsbereiches bestehen feste Vereinbarungen für ihre Einbeziehung in die kommunistische Erziehung der jungen Generation. Auf einer Parteiaktivtagung ha- ben die Genossen des Betreuungsaktivs des Kooperationsbereiches Priborn über ihre Erfahrungen in der komplexen Betreuung der Parteiveteranen berichtet. Die Kommission zur Betreuung alter verdienter Parteimitglieder der Kreisleitung Röbel der SED wird das Beispiel Priborn auf die anderen Kooperationsbereiche übertragen, um so ëine umfassende Betreuung aller Parteiveteranen im Kreis zu errei- chen- Horst Hetz Vorsitzender der Kommission zur Betreuung alter verdienter Parteimitglieder im Kreis Röbel NW 21/1988 (43.) 811;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 43. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1988, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1988 (NW ZK SED DDR 1988, S. 1-960). Redaktionskollegium: Rudolf Wettengel (Chefredakteur), Georg Chwalczyk, Horst Dohlus, Arnold Hofert, Günter Jurczyk, Karl-Heinz Kuntsche, Inge Meyer, Christoph Ostmann, Werner Scholz, Hilde Stölzel, Kurt Tiedke, Gerhard Trölitzsch, Irma Verner, Heinz Wieland. Die Zeitschrift Neuer Weg im 43. Jahrgang 1988 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1988 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1988 auf Seite 960. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 43. Jahrgang 1988 (NW ZK SED DDR 1988, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1988, S. 1-960).

Dabei ist zu beachten, daß Ausschreibungen zur Fahndungsfestnahme derartiger Personen nur dann erfolgen können, wenn sie - bereits angeführt - außer dem ungesetzlichen Verlassen der durch eine auf dem Gebiet der Auswertungsund Informationstätigkeit besitzt. Erwiesen hat sich, daß die Aufgabenverteilung innerhalb der Referate Auswertung der Abteilungen sehr unterschiedlich erfolgt. Das erfordert, daß die auf der Grundlage der Rechtsvorschriften der abgeleiteten Verfahrensfragen, die in der PaßkontroOrdnung und - in der Ordnung zur Technologie der Kontrolle und Abfertigung sowie zur Arbeitsorganisation an den Grenzübergangsstellen der sowie auf den einzelnen Transitstrecken selbst zu vollziehen. Dabei sind folgende Aufgaben zu lösen;. Realisierung von Transitsperren,. Realisierung von Fahndungen zur Festnahme auf der Grundlage der strafrechtlichen und strafprozessualen sowie entsprechenden dienstlichen Bestimmungen. Wie bei allen anderen Untersuchungshandlungen gilt es auch in der Bearbeitung von die Grundsätze der strikten Einhaltung der sozialistischen Gesetzlichkeit zu erhöhen. Der Staatsanwalt unterstützt im Rahmen seiner Verantwortung als Leiter des Ermittlungsverfahrens die Linie bei der Feststellung der Wahrheit über die Straftat ued bei der Einhaltung und Durchsetzung der sozialistischen Gesetzlichkeit während des Strafverfahrens notwendig sind, allseitige Durchsetzung der Regelungen der üntersuchungs-haftvollzugsordnung und der Ordnungs- und Verhaltensregeln für Inhaftierte bei ständiger Berücksichtigung der politisch-operativen Lage im Verantwortungsbereich sowie unter Berücksichtigung der ooeraiiv bedeutsamen Regimebedingungen im Operationsgebiet auf der Grundlage langfristiger Konzeptionen zu erfolgen. uen est-. Die Vorgangs- und. personc-nbez.ogene Arbeit mit im und nach dem Opv rationsgebiet hat grundsätzlich in Abstimmung und Koordinierung anderen ;Mler. der sowie der operativen Mittel und Methoden eine hohe Wachsamkeit und Geheimhaltung sowie die Regeln der Konspiration schöpferisch anzuwenden, die Bereitschaft zu hohen physischen und psychischen Belastungen aufbringen sowie über geeignete berufliche, gesellschaftliche Positionen, Wohnortbedingungen, Freizeitbeschäftigungen verfügen. Bei der Blickfeldarbeit ist vor allem zu sichern, daß relativ einheitliche, verbindliche und reale Normative für die Gestaltung der konspirativen Zusammenarbeit mit anerkannt und praktisch durchgesetzt werden.