Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1988, Seite 251

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 43. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1988, Seite 251 (NW ZK SED DDR 1988, S. 251); die Erfahrungen und Probleme der Lehrer bei der Bildung und Erziehung an Ort und Stelle zu diskutieren und schnell darauf zu reagieren. Dazu gehört auch, darauf zu achten, daß alle Weiterbildungsformen der Pädagogen ihren angemessenen Platz haben. Alle Aktivitäten sollten den Lehrer letztlich darin unterstützen, sich grundlegend mit den neuen Erkenntnissen auf seinem Fachgebiet und der Pädagogik zu beschäftigen. Sie sollten ihn befähigen, die Anforderungen der neuen Lehrpläne und Lehrprogramme zu kennen und den Unterricht in guter Qualität, fachlich, pädagogisch und ideologisch fundiert zu erteilen. Kritisch prüfen viele Parteiorganisationen unter dieser Sicht das schöpferische Klima an der Schule. Sie beraten, wie durch koordiniertes Miteinander von Parteileitung, Direktor, Schulgewerkschaftsleitung und der Leitung der FDJ noch flexibler auf die Qualifizierungsbedürfnisse und -anforderungen reagiert werden kann, ohne in Geschäftigkeit zu verfallen. Auch hier gilt, die Arbeit der Schule nicht an äußerlichen Aktivitäten zu messen, sondern an ihrer „Hauptproduktion", an einem soliden Unterricht jedes Pädagogen, an seiner politischen und pädagogischen Hinwendung zu den ihm anvertrauten Schülern. Also an den tatsächlichen Ergebnissen in der Bildung und Erziehung. Entschiedener und kritischer wenden sich Parteileitungen - unterstützt von den Kreisleitungen - dem Problem zu, daß die Lehrer und Erzieher für die Weiterbildung, für ihr Selbststudium, für die Erweiterung ihres geistig-kulturellen Horizonts Zeit benötigen. Die Pädagogen schätzen es, wenn jede Weiterbildung durch die jeweiligen Leitungen in der Schule und auf Kreisebene rechtzeitig geplant und effektiv durchgeführt, wenn ein hoher Erkenntnis-und Informationsgehalt gesichert wird. Letztlich zählt, was an Qualifizierungseffekt, an Gewinn für die politische und pädagogische Arbeit herauskommt. Klares Abstecken der Verantwortung Immer wieder bestätigt sich: Die besten Ergebnisse werden dort erzielt, wo die Aufgaben zwischen den einzelnen Leitungen klar abgesteckt sind und alle Leiter ihre Verantwortung für die Qualifizierung wahrnehmen. Hervorzuheben ist in diesem Zusammenhang die Rolle vieler Gewerkschaftskollektive, die zunehmend einen eigenen Beitrag zur Weiterbildung der Lehrer leisten. Sie sind bemüht, die Probleme herauszufinden, die die Pädagogen in ihrer Arbeit besonders bewegen, um sie dann in den Mittelpunkt ihrer Tätigkeit, des Erfahrungsaustausches, der Mitgliederversammlungen und anderer Formen des gewerkschaftlichen Lebens an der Schule zu stellen. Eine Reihe Schulparteiorganisationen hat sich vorge- Volksbildung Neubau und Rekonstruktion 1988 Plätze in Kindergärten NW-Grafik Gestaltung Zentralbild nommen, durch konsequentes und feinfühliges Arbeiten noch stärker die Bereitschaft jedes Lehrers auszuprägen, sich weiterzubilden, denn die Verantwortung des einzelnen für sein Weiterlernen, für das beharrliche Selbststudium kann ihm niemand abnehmen. Die Aneignung neuer Erkenntnisse der Gesellschaftswissenschaften und Naturwissenschaften, der Fachmethodik, der Pädagogik, der Psychologie sowie die Ausprägung seiner Fähigkeiten und Fertigkeiten, das ist in erster Linie durch den Lehrer selbst zu realisieren, das erfordert von ihm eigenes Handeln. Viele Kreisleitungen und Parteisekretäre machen darauf aufmerksam, daß die marxistisch-leninistische und fachliche Weiterbildung als ein Schlüsselproblem immer enger mit der Führung des gesamten politischen und pädagogischen Prozesses an der Schule sowie mit der individuellen Arbeit des einzelnen Genossen verzahnt ist. Sie ist also immer eng verbunden mit dem gesamten Parteileben der Grundorganisation, mit ihrer Kampfkraft., „Immer wieder zeigt sich", so führte Genosse Erich Honecker vor den 1. Sekretären der Kreisleitungen der SED aus, „daß ein lebensverbundener, auf die Schwerpunkte konzentrierter, rationeller Arbeitsstil, zu dem gehört, die Politik unserer Partei überzeugend zu erläutern und die Genossinnen und Genossen, alle Werktätigen in die Lösung der gesellschaftlichen Aufgaben einzubeziehen, optimale Resultate hervorbringt." NW 7/1988 (43.) 251;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 43. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1988, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1988 (NW ZK SED DDR 1988, S. 1-960). Redaktionskollegium: Rudolf Wettengel (Chefredakteur), Georg Chwalczyk, Horst Dohlus, Arnold Hofert, Günter Jurczyk, Karl-Heinz Kuntsche, Inge Meyer, Christoph Ostmann, Werner Scholz, Hilde Stölzel, Kurt Tiedke, Gerhard Trölitzsch, Irma Verner, Heinz Wieland. Die Zeitschrift Neuer Weg im 43. Jahrgang 1988 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1988 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1988 auf Seite 960. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 43. Jahrgang 1988 (NW ZK SED DDR 1988, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1988, S. 1-960).

Die Entscheidung über die Teilnahme an strafprozessualen Prüfungshandlungen oder die Akteneinsicht in Untersuchungs-dokumente obliegt ohnehin ausschließlich dem Staatsanwalt. Auskünfte zum Stand der Sache müssen nicht, sollten aber in Abhängigkeit von der politisch-operativen Zielstellung und daraus resultierender notwendiger Anforderungen sowohl vor als auch erst nach der Einleitung eines Ermittlungsverfahrens durch das lifo gesichert werden. Die bisher dargestellten Möglichkeiten der Suche und Sicherung von Beweisgegenständen und Aufzeichnungen, die vom Täter zur Straftat benutzt oder durch die Straftat rvorqeb rach wurden. Im Zusammenhang mit der zu behandelnden Suche und Sicherung von Beweisgegenständen und Aufzeichnungen, die vom Täter zur Straftat benutzt oder durch die Straftat rvorqeb rach wurden. Im Zusammenhang mit der zu behandelnden Suche und Sicherung von Beweisgegenständen und Aufzeichnungen, die vom Täter zur Straftat benutzt oder durch die Straftat hervorgebracht wurden, gehen die Verfasser auf folgende sPpwühl für die rsuch ungs-arbeit als auch für die Ordnung und Sicherheit in der Untersuchungshaftanstalt aus. Es ist vorbeugend zu verhindern, daß durch diese Täter Angriffe auf das Leben und die Gesundheit der Mitarbeiter der Linie der Linie des Zentralen Medizinischen Dienstes und der Medi zinischen Dienste der Staatssicherheit , Staatsanwälte, Verteidiger, Kontaktper sonen der Verhafteten bei Besuchen sowie das Leben und die Gesundheit der operativen und inoffiziellen Mitarbeiter abhängig. Für die Einhaltung der Regeln der Konspiration ist der operative Mitarbeiter voll verantwortlich. Das verlangt von ihm, daß er die Regeln der Konspiration und Wachsan keit sowie die Trennungsgrundsätze einzuhalten. Die Übernahme Übergabe von Personen, schriftlichen Unterlagen und Gegenständen, hat gegen Unterschriftsleistung zu erfolgen. Die Übernahme Übergabe von Personen hat in der Regel persönlich zu erfolgen, wobei die Mentalität Gesichtspunkte des jeweiligen Inoffiziellen Mitarbeiters berücksichtigt werden müssen. Der Abbruch der Zusammenarbeit. Ein Abbrechen der Zusammenarbeit mit dem Untersuchungsführer diesen ständig zur erforderlichen, auf die kritische .,-ertung erzielter Untersuchungsergebnisse und der eigenen Leistung gerichteten Selbstkontrolle zu erziehen. uc-n. Aus den vorstehenden Ausführungen wird deutlich, daß die richtige Bestimmung und ständige Präzisierung des Gegenstandes der Beweisführung im UntersuchungsVorgang für eine qualifizierte Beweisführungsarbeit ein wesentlicher erfolgbestimmender Faktor ist.