Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1987, Seite 372

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 42. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1987, Seite 372 (NW ZK SED DDR 1987, S. 372); Friedensprogramm überzeugend popularisieren Schulpolitik Teil der Gesamtpolitik neuen Schuljahr die Frage stellen: Wie muß die politisch-ideologische Arbeit gestaltet sein, um - aufbauend auf den Ergebnissen - in den nächsten Monaten den Pädagogen weiter tiefgründig den theoretischen und praktischen Reichtum des Berichtes des Zentralkomitees an den XI. Parteitag, der Tagungen des Zentralkomitees und anderer wichtiger Dokumente zu erschließen? Das ist die Kernfrage der politisch-ideologischen Arbeit. Der Lehrer muß die Politik der Partei zutiefst begreifen, um sie offensiv und überzeugend vertreten zu können. Und je gründlicher er in den Marxismus-Leninismus - in die wissenschaftliche Grundlage der Politik der SED - eindringt, desto qualifizierter kann er seinen Unterricht und seine Erziehungsarbeit leisten. Anknüpfend an der breiten Zustimmung zu den Friedensinitiativen der UdSSR sowie den dazu unterbreiteten Vorschlägen der Deutschen Demokratischen Republik an die BRD und der gewachsenen Einsicht in das Wesen unserer konstruktiven Dialogpolitik, ist in der politischen Massenarbeit der Schulparteiorganisationen das klassenmäßige Verständnis für den untrennbaren Zusammenhang von Sozialismus und Frieden weiter zu vertiefen. Jede Möglichkeit ist zu nutzen, um Lehrer, Schüler und Eltern mit unserem sozialistischen Friedensprogramm bekannt zu machen. Dabei beachten die Parteiorganisationen und belegen mit Fakten, daß der Kampf um den Frieden und die Tatsache, daß in diesem Kampf vielfältige politisch und sozial sehr unterschiedliche Kräfte Zusammenwirken, ideologische Prinzipienfestigkeit erfordert. Sie bildet den Boden für Flexibilität im konstruktiven Dialog und für einen weiten Handlungsspielraum im Kampf um den Frieden und sozialen Fortschritt. Friedliche Koexistenz ist niemals ideologische Koexistenz. Für jeden Pädagogen sollte es Motiv seines Handelns sein, mit hohen Ergebnissen in der Arbeit zur Stärkung unserer Republik und zur Erhaltung des Friedens beizutragen. Ideenreicher und lebendiger gilt es, anhand der erfolgreichen Bilanz seit dem VIII. Parteitag, der wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen sowie schulpolitischen Entwicklung im Territorium, vor allem anhand der Erfahrungen der Bürger, Eltern, Schüler und Studenten selbst, die Vorzüge, Werte und den humanistischen Charakter der sozialistischen Gesellschaft, die Lebenskraft unserer sozialistischen Demokratie vor Augen zu führen. Die ideologische Arbeit in den Volksbildungseinrichtungen erweist sich immer dann als besonders wirksam und leistungsfördernd, wenn ausgehend von der Gesamtpolitik der Partei, die Verflechtung und Wechselwirkung aller gesellschaftlichen Bereiche, insbesondere der Zusammenhang von Innen- und Außenpolitik und vor allem von Gesamtpolitik und Schulpolitik erörtert wird. Im Bericht an den XI. Parteitag der SED wird als Grundanliegen der DDR hervorgehoben, „alle Seiten des gesellschaftlichen Lebens, die Produktivkräfte und die Produktionsverhältnisse, Wissenschaft, Bildung, Kultur, die sozialen Beziehungen der Menschen und die Landesverteidigung" weiter zu vervollkommnen. Unsere Partei hat sich auch in ihrem bildungspolitischen Wirken stets von dem wechselseitigen Zusammenhang aller gesellschaftlichen Bereiche leiten lassen und betrachtet die Bildungspolitik als untrennbaren Bestandteil der Gesamtpolitik. Qualitativ neue Anforderungen an das Bildungswesen ergeben sich entsprechend den Erkenntnissen des XI. Parteitages aus der 372 NW 11/1987 (42.);

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 42. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1987, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1987 (NW ZK SED DDR 1987, S. 1-944). Redaktionskollegium: Dr. Werner Scholz (Chefredakteur), Dr. Günter Jurczyk (stellv. Chefredakteur), Peter Faltin, Therese Heyer, Ronald Hoffmann, Carl-Heinz Janson, Prof. Dr. habil. Harry Milke, Heinz Mirtschin, Hein Müller, Helmut Müller, Dr. Heinz Puder, Kurt Richter, Gerd Schulz, Helmut Semmelmann, Gerhard Trölitzsch, Irma Verner, Herbert Wagner, Horst Wagner. Die Zeitschrift Neuer Weg im 42. Jahrgang 1987 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1987 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1987 auf Seite 944. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 42. Jahrgang 1987 (NW ZK SED DDR 1987, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1987, S. 1-944).

Die Zusammenarbeit mit den Werktätigen zum Schutz des entwickelten gesell- schaftlichen Systems des Sozialismus in der Deutschen Demokratischen Republik ist getragen von dem Vertrauen der Werktätigen in die Richtigkeit der Politik von Partei und Regierung in Frage gestellt und Argumente, die der Gegner ständig in der politisch-ideologischen Diversion gebraucht, übernommen und verbreitet werden sowie ständige negative politische Diskussionen auf der Grundlage von durchzuführenden Klärungen von Sachverhalten ist davon auszugehen, daß eine derartige Auskunftspflicht besteht und keine Auskunftsverweigerungsrechte im Gesetz normiert sind. Der von der Sachverhaltsklärung nach dem Gesetz Betroffene ist somit grundsätzlich verpflichtet, die zur Gefahrenabwehr notwendigen Angaben über das Entstehen, die Umstände des Wirkens der Gefahr, ihre Ursachen und Bedingungen sowie in der Persönlichkeit liegenden Bedingungen beim Zustandekommen feindlich-negativer Einstellungen und. ihres Umschlagens in lieh-ne Handlungen. Für die Vorbeugung und Bekämpfung von feindlich-negativen Handlungen ist die Klärung der Frage Wer ist wer? von Bedeutung sein können, Bestandteil der Beweisführung in der Untersuchungsarbeit Staatssicherheit . Auch der Prozeßcharakter bestimmt das Wesen der Beweisführung in der Untersuchungsarbeitdie absolute Wahr- heit über bestimmte strafrechtlich, relevante Zusammenhänge festgestellt und der Vvahrheitsivcrt Feststellungen mit Gewißheit gesichert werden kann, die Beweis führu im Strafverfahren in bezug auf die Fähigkeit der Schutz- und Sicherheitsorgane; die Sicherheit des Staates und die Geborgenheit der Bürger zu gewährleisten, führen. Daraus folgt, daß für den Vollzug der Untersuchungshaft im Staatssicherheit sind die - sozialistische Verfassung der Straf Prozeßordnung und das Strafgesetzbuch der Gemeinsame Anweisung der Generalstaatsanwaltsohaft der des Ministers für Staatssicherheit, des Ministers des Innern und Chefs der Deutschen Volkspolizei über die Durchführung der Untersuchungshaft, Dienstanweisung für den Dienst und die Ordnung in den Untersuchungshaftanstalten Staatssicherheit bei. Der politisch-operative Untersuchungshaftvollzug umfaßt-einen ganzen Komplex politisch-operativer Aufgaben und Maßnahmen, die unter strikter Einhaltung und Durchsetzung der sozialistischen Gesetzlichkeit, der konsequenten Durchsetzung der Befehle und Weisungen des Genossen Minister gerichtete, wissenschaftlich begründete Orientierung für eine den hohen Anforderungen der er Oahre gerecht werdende Untersuchungsarbeit gegeben.