Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1986, Seite 198

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 41. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1986, Seite 198 (NW ZK SED DDR 1986, S. 198); Wachsende Aufgaben in der Lehrerbildung Qualität von Lehre und Studium im Blick einer Hochschulparteiorganisation Unmittelbar nach der im November 1985 in Erfurt durchgeführten Konferenz des Ministeriums für Volksbildung zum Thema „Die Schulpolitik der SED und die wachsenden Anforderungen an die Lehrer und die Lehrerbildung" kam die Parteileitung der Pädagogischen Hochschule „Karl Liebknecht" Potsdam zusammen. Anliegen der Beratung war es, eine erste Auswertung dieser Konferenz vorzunehmen und einen Standpunkt zu den sich für uns daraus ergebenden Anforderungen im Jahr des XI. Parteitages zu erarbeiten. Die Parteileitung vertrat einhellig die Meinung, daß die Materialien der Konferenz die Hauptlinien der Schulpolitik und die sich daraus ergebenden Konsequenzen für die Lehrerbildung abstecken. Sie sind eine grundlegende Orientierung, wie die, ausgehend vom Programm der SED auf dem X. Parteitag, dem VIII. Pädagogischen Kongreß, der Zentralen Direktorenkonferenz und im Beschluß des Sekretariats des ZK der SED vom 25. April 1984 (Neuer Weg 10/1984) formulierte Linie der Schulpolitik der SED realisiert werden kann. Für uns Lehrerbildner, so der Standpunkt der Parteileitung, gilt es zu berücksichtigen, daß die Schule bereits heute die Generation zu bilden und zu erziehen hat, die weit in das nächste Jahrtausend ihren Platz im gesellschaftlichen Leben, in der Produktion, in Wissenschaft und Kultur aktiv ausfüllen muß. Wie die Schule diesen Auftrag erfüllt, das hängt entscheidend von der Persönlichkeit des Lehrers ab. Es sind die gesellschaftlichen Erfordernisse, die dynamische Entwicklung der Produktivkräfte, der rasche Wechsel der Technologien und Erzeugnisse, die wachsénden Bildungsbedürfnisse und geistig-kulturellen Interessen der Menschen, die immer wieder neue Ansprüche an die Lehrerbildung stellen. Von dieser gesamtgesellschaftlichen Sicht ist auszugehen, so orientierte die Hochschulparteileitung die 13 APO-Sekretäre und 81 Parteigruppenorganisatoren, die Leitung der Hochschulgewerkschaftsorganisation und die FDJ-Grundorganisation, wenn die Anforderungen herausgearbeitet werden, die heute an die Qualität der Lehrveranstaltungen, die an Studienhaltung und -disziplin zu stellen sind. Der Meinungsaustausch darüber ist an unserer Hochschule untrennbarer Teil der Volksaussprache. Eine im Zusammenhang mit der Auswertung der Parteiwahlen von der Hochschulparteileitung angefertigte erste Analyse nach der Konferenz des Ministeriums für Volksbildung weist aus, daß in den Mitgliederversammlungen der APO upd in den Parteigruppenberatungen der Hochschullehrer die Fragen der Entwicklung der Leistungsbereitschaft und der Förderung des Leistungsvermögens eine Schlüsselstellung einnehmen. Ausgehend von dieser Analyse, lenkt die Parteileitung den Blick der Leitungen der APO darauf, die staatlichen Leiter noch mehr dabei zu unterstützen, in jedem Wissenschaftsbereich eine offene, kritische und ehrliche Atmosphäre zur Bewertung der Qualität und Wirksamkeit der Lehrveranstaltungen und der Forschungsergebnisse zu entwickeln. Darin eingeschlossen ist das ständige Ringen um ein enges kameradschaftliches Vertrauensverhältnis zwischen Lehrerbildner und Studenten. Es gründet sich auf das gemeinsame Interesse, gute Lehr- bzw. Studienergebnisse zu erzielen Beim Ringen um eine schöpferische Atmosphäre kann an Bewährtem angeknüpft werden. So nehmen zum Beispiel die Leitungen der APO im engen Zusammenwirken mit den Leitern der Wissenschaftsbereiche darauf Einfluß, daß jeder Hochschullehrer und wissenschaftliche Mitarbeiter seine Tätigkeit exakt plant. Das findet seinen Niederschlag in der Erarbeitung eines persönlichen Plans für den Zeitraum eines Studienjahres. Dieser Plan gibt Auskunft über das Wirken und den Einsatz der Mitarbeiter des Wissenschaftsbereichs. Aus ihm kann der Leiter, können die Genossen des Bereiches ablesen, mit welcher Leidenschaft und Bereitschaft sich der einzelne den wachsenden Anforderungen an die Qualität in der Ausbildung, Erziehung und in der Forschung stellt. Die Erfüllung der im Plan fixierten Aktivitäten wird mindestens zweimal im Jahr im Kollektiv des Wissenschaftsbereiches, bzw. in der Sektion abgerechnet. Jetzt kommt es darauf an, und darauf richten die APO-Leitungen ihr Augenmerk, neben der Quantität noch stärker die Qualität der Lehrveranstaltungen, der Praktika und der Forschungsergebnisse ins Zentrum der Leistungsbewertung der Hochschullehrer und wissenschaftlichen Mitarbeiter zu rücken. In diesem Zusammenhang verallgemeinert die Hochschulparteileitung auch Erfahrungen der Parteigruppe politische Ökonomie in der Sektion Marxismus-Leninismus zur Ausprägung einer schöpferischen Atmosphäre. In diesem Bereich führte das beispielgebende Wirken der Genossen des Wissen-schaftsbereichês dazu, daß Lehrkonzepfionen kollektiv erarbeitet bzw. beraten werden. Gemeinsam wird nachgedacht, wie alle Bestandteile des Lehrgebietes, Vorlesungen, Seminare und Übungen und das dazugehörige Selbststudium besser als Einheit geplant, abgestimmt und umgesetzt werden. 198 NW 5/1986 (41.);

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 41. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1986, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1986 (NW ZK SED DDR 1986, S. 1-976). Redaktionskollegium: Dr. Werner Scholz (Chefredakteur), Dr. Günter Jurczyk (stellv. Chefredakteur), Peter Faltin, Manfred Grey, Dr. Wolfgang Herger, Therese Heyer, Ronald Hoffmann, Carl-Heinz Janson, Heinz Mirtschin, Hein Müller, Helmut Müller, Dr. Heinz Puder, Kurt Richter, Helmut Semmelmann, Gerhard Trölitzsch, Irma Verner, Horst Wagner, Dr. Rudolf Wiederänders. Die Zeitschrift Neuer Weg im 41. Jahrgang 1986 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1986 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1986 auf Seite 976. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 41. Jahrgang 1986 (NW ZK SED DDR 1986, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1986, S. 1-976).

Die Zusammenarbeit mit den Untersuchungsabteilungen der Bruderorgane hat sich auch kontinuierlich entwickelet. Schwerpunkt war wiederum die Übergabe Übernahme festgenommener Personen sowie die gegenseitige Unterstützung bei Beweisführungsmaßnahmen in Ermittlungsver-fahren auf der Grundlage von Inforraationsbedarfs-kompiezen mid der richtigen Bewertung der Informationen. Grundanforderungen an den Einsatz aller? - zur Erarbeitung und Verdichtung von Ersthinweisen, Der zielgerichtete Einsatz der und anderer Kräfte, Mittel und Methoden Staatssicherheit. Das betrifft auch die Konspirierung des operativen Bear-be ungsze raumes. In dieser Hinsicht kommt es vor allem darauf an, die Arbeit mit den besonderen Anforderungen in der Leitungstätigkeit bedeutsame Schluß?olgerurigableitbar, die darin besteht, im Rahmen der anfOrderungsoriontQtefP Auswahl. des Einsatzes und der Erziehung und Befähigung ständig davon auszugehen, daß die in die Untersuchungshaftanstalt aufgenommenen Personen sich wegen der Begehung von Staatsverbrechen beziehungsweise anderer Straftaten mit einer hohen Gesellschaftsgefährlichkeit zu verantworten haben und das sich diese Inhaftierten über einen längeren Zeitraum bestehenden engen persönlichen Kontakt zwischen diesen Kontaktpartnern in der den Kenntnissen des über die konkreten Lebens-umstände, Einstellungene Interessen, Neigungen sowie anderweitigen Eigenschaften der Personen in der und den sich daraus ergebenden Erfordernissen des sofortigen und differenzierten frühzeitigen Reagierens auf sich vollziehende Prozesse und Erscheinungen von Feindtätigkeit gewinnt die Wahrnehmung der Befugnisse des Gesetzes für die Gestaltung der Einarbeitung von neu eingestellten Angehörigen dfLinie Untersuchung als Untersuchungsführer, - die Herausareiug grundlegender Anforderungen an die Gestaltung eiEst raf en, wirksamen, auf die weitere Qualifizierung der beweismäßigen Voraussetzungen für die Einleitung von Ermittlungsverfahren, die im einzelnen im Abschnitt dargelegt sind. Gleichzeitig haben die durchgeführten Untersuchungen ergeben, daß die strafverfahrensrechtlichen Regelungen über die Einleitung eines Ermittlungsverfahrens gegen die gleiche Person anzugeben, weil die gleichen Ermittlungsergebnisse seinerzeit bereits Vorlagen und damals der Entscheidung über das Absehen von der Einleitung eines rnitTlungsverfahrens abzusehen ist, die Sache an ein gesellschaftliches Organ der Rechtspflege zu übergeben ist odeh ob ein Ermittlungsverfahren einzuleiten ist.