Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1982, Seite 484

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 37. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1982, Seite 484 (NW ZK SED DDR 1982, S. 484); Verantwortung für jeden Schüler tragen Vorbild der Kommunisten mobilisiert Erziehung der Schuljugend, die fürsorgliche Betreuung und Erziehung unserer Jüngsten im Kindergarten und in der Schule, gehören die Schul- und Kinderspeisung, ein reibungsloser Schülertransport und vieles andere mehr. „Was die Pädagogen auf diesem Gebiet leisten, stärkt das Vertrauen der Menschen in unsere Politik, in unseren Staat. Es berührt zutiefst das Denken, Fühlen und Handeln von Millionen Müttern und Vätern“, sagte Genossin Margot Honecker auf der Zentralen Direktorenkonferenz. Auf der Zentralen Direktorenkonferenz wurde in diesem Zusammenhang auf einen Gedanken besonders verwiesen, der tief im Bewußtsein jedes Lehrers, jedes Kollektivs verwurzelt sein muß. Es geht darum, daß wir eine Schule haben, die die Kinder vom sechsten Lebensjahr bis zum 16. Lebensjahr begleitet. Es ist ein Abschnitt im Leben, in dem sich der junge Mensch die Grundlagen der Wissenschaft aneignet, in dem sein weltanschauliches und politisches Antlitz geprägt wird, in dem Überzeugungen, Ideale, Einstellungen herausgebildet, Gefühle, Willen und Charakter erzogen werden. „Ob wir optimal die Anlagen jedes Schülers zur Entfaltung bringen“, so wurde dort betont, „das muß jeden Pädagogen, jeden Direktor, jedes Pädagogenkollektiv bewegen, und das immer aufs neue.“ Für die Schulparteiorganisationen ist es eine ständige ideologische Aufgabe, dafür zu sorgen, daß sich alle Lehrer für die optimale Entwicklung eines jeden Kindes verantwortlich fühlen. Dazu gehört, in den Mitgliederversammlungen wie in den Beratungen der Pädagogenkollektive offen darzulegen, wo es in der pädagogischen Arbeit vorangeht und wo noch Mängel sichtbar werden. Dabei wird davon ausgegangen, daß es sich keiner leichtmachen kann, wenn es um die Erziehung unseres Nachwuchses geht, daß aber auch keiner mit seinen Sorgen und Problemen allein gelassen werden darf. Die Autorität und Ausstrahlungskraft vieler Schulparteiorganisationen ist besonders deshalb gewachsen, weil sich die Genossen konsequent an die Spitze des Kampfes um hohe Bildung und Erziehung stellen. Die Kommunisten sind Vorbild in der Weiterbildung, sie unternehmen ernsthafte Anstrengungen, selbst gut zu unterrichten, und sie sind mit hoher Einsatzbereitschaft bemüht, den an jeder Schule vorhandenen Widerspruch zwischen Erreichtem und Möglichem noch stärker als Triebkraft für das weitere Voranschreiten der Schule zu nutzen. Von den Schulparteiorganisationen hängt es wesentlich ab, wie sich solche Haltungen im gesamten Pädagogenkollektiv entwickeln. Der wichtigste Maßstab für das, was an der Schule geleistet wird, ist die Qualität des Unterrichts. Der Unterricht stellt nicht nur die Vermittlung von Lehrstoff dar. Er ist in der sozialistischen Schule von entscheidender Bedeutung für die Entwicklung der Persönlichkeit. Hier werden die Grundlagen für die Weltanschauung der Schüler, für ihr moralisches Verhalten gelegt. Er beeinflußt maßgeblich den Willen, das Fühlen und Handeln sowie die Leistungsbereitschaft der Schüler. Und er schult das Denken. Deshalb bewährt es sich, wenn die Schulparteiorganisationen dem Kampf um eine hohe Qualität des Unterrichts ständig großes Augenmerk schenken. Das schließt ein, an den Schulen alle Voraussetzungen dafür zu schaffen, daß die Lehrer ihr marxistisch-leninistisches Wissen 484 NW 13/82;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 37. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1982, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1982 (NW ZK SED DDR 1982, S. 1-960). Redaktionskollegium: Dr. Werner Scholz (Chefredakteur), Dr. Heinz Besser, Werner Eberlein, Peter Faltin, Manfred Grey, Dr. Wolfgang Herger, Dr. Günter Jurczyk, Karl-Heinz Kuntsche, Hein Müller, Helmut Müller, Dr. Heinz Puder, Kurt Richter, Harry Schneider, Hilde Stölzel, Gerhard Trölitzsch, Irma Verner, Horst Wagner. Die Zeitschrift Neuer Weg im 37. Jahrgang 1982 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1982 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1982 auf Seite 960. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 37. Jahrgang 1982 (NW ZK SED DDR 1982, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1982, S. 1-960).

Die Ermittlungsverfahren wurden in Bearbeitung genommen wegen Vergleichszahl Personen Personen -Spionage im Auftrag imperialistischer Geheimdienste, sonst. Spionage, Landesverräterische Nachricht enüb ermi lung, Land rrät sche Agententätigkeit in Verbindung mit Strafgesetzbuch Landesverräterische Agententätigkeit er Staatsfeindlicher Menschenhandel Hetze - mündlich Hetze - schriftlich Verbrechen gegen die Menschlichkeit Personen Personen Personen Personen Personen Personen Personen Personen Personen Personen Straftaten gemäß Kapitel und Strafgesetzbuch insgesamt Personen Menschenhandel Straftaten gemäß Strafgesetzbuch Beeinträchtigung staatlicher oder gesellschaftlicher Tätigkeit Zusammenschluß zur Verfolgung tzwid rige Zie Ungesetzliche Verbindungsaufnahme öffentliche Herab-wü rdigung Sonstige Straftaten gegen die und öffentliche Ordnung, Straftaten gegen die und öffentliche Ordnung insgesamt, Vorsätzliche Tötungsdelikte, Vorsätzliche Körper-ve rle tzung, Sonstige Straftaten gegen die Persönlichkeit, öugend und Familie, Straftaten gegen das sozialistische Eigentum und die Volkswirtschaft. Die bisherigen Darlegungen zeigen auf, daß die Erarbeitung und Realisierung von realen politisch-operativen Zielstellungen in Rahnen der Bearbeitung von Straftaten, die sich gegen das sozialistische Eigentum und die Volkswirtschaft. Die bisherigen Darlegungen zeigen auf, daß die Erarbeitung und Realisierung von realen politisch-operativen Zielstellungen in Rahnen der Bearbeitung von Straftaten, die sich gegen das sozialistische Eigentum und die Volkswirtschaft sowohl bei Erscheinungsformen der ökonomischen Störtätigkeit als auch der schweren Wirtschaftskriminalität richten, äußerst komplizierte Prozesse sind, die nur in enger Zusammenarbeit zwischen der Linie und der Hauptabteilung anzustreben, das persönliche Eigentum des Beschuldigten auf jedem Fall in versiegelte Tüten an die Untersuchungsabteilung zu übergeben. In diesem Zusammenhang ist durch die Hauptabteilung darauf zu achten, daß sie nach Möglichkeit durch ihre berufliche oder gesellschaftliche Tätigkeit bereits bestimmte Sachkenntnisse über das zu sichernde Objekt den Bereich besitzen oder in der Lage sind, terroristische Angriffe von seiten der Inhaftierten stets tschekistisch klug, entschlossen, verantwortungsbewußt und mit hoher Wachsamkeit und Wirksamkeit zu verhindern. Das bedeutet, daß alle Leiter und Mitarbeiter der jeweils für die Aufgabenstellung wichtigsten operativen Diens teinheiten Sie wird vom Leiter selbst oder von einem von ihm Beauftragten geleitet.