Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1979, Seite 766

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 34. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1979, Seite 766 (NW ZK SED DDR 1979, S. 766); erfüllen und dahin wirken, daß alle Lehrer und Erzieher den wachsenden Qualitätsansprüchen gerecht werden. Ein Pädagogenkollektiv, das besagen die Erfahrungen vieler Schulparteiorganisationen, wächst, wenn klare Aufgaben zur Erhöhung der Qualität der Bildungs- und Erziehungsarbeit gestellt werden. Je exakter die Schulparteiorga-nisationen auf Schwerpunkte der Arbeit orientieren, um so besser können die Schulgewerkschaftsorganisationen ihre Arbeit langfristig planen, klare, abrechenbare Ziele herausarbeiten und deren Realisierung organisieren. Die Aufgaben selbst können unterschiedlich und vielfältig sein. Beispiele von Schulen in Eisenhüttenstadt sollen das belegen. So befaßten sich die Kollegen der 11. Oberschule mit dem Problem, wie der weltanschauliche Gehalt des Unterrichts noch weiter erhöht werden kann. Die Schulgewerkschaftsorganisation der 12. Oberschule warf die Frage auf, wie können wir an unserer Schule mit größerem Erfolg Ordnung und Disziplin durchsetzen. Interessante Diskussionen gab es.in gewerkschaftlichen Veranstaltungen der 4. Oberschule zum Thema „Das Vorbild des Lehrer für die Entwicklung des Schülerverhaltens“. Eine solche Konkretheit der Gewerkschaftsarbeit ist wertvoll. Dabei verlieren die Schulparteiorganisationen aber nie aus dem Auge, daß damit auch hohe Anforderungen an die Wirksamkeit der politischen Massenarbeit gestellt werden, für die es sich im Parteikollektiv immer zu rüsten gilt. In den Schulparteiorganisationen sollte es ein ständiges Arbeitsprinzip sein, gemeinsam mit den Gewerkschaftsfunktionären darüber zu beraten, wie durch eine lebendige politische Arbeit alle Kollegen mit den Beschlüssen der Partei, mit neu herangereiften theoretischen Problemen des sozialistischen Auf baus und mit der Entwicklung des internationalen Kräfteverhältnisses vertraut gemacht werden können. Dabei gilt der Grundsatz, aus den zur Diskussion gestellten Fragen immer abzuleiten, welche Anforderungen sich für die Bildungs- und Erziehungsarbeit ergeben. Noch vielseitiger und differenzierter Für die Schulparteiorganisationen empfiehlt es sich auch darüber nachzudenken, wie eine größere Vielseitigkeit und Differenziertheit im politisch-ideologischen und geistig-kulturellen Leben der Pädagogenkollektive erreicht werden kann. An der Ernst-Moritz-Arndt-Oberschule Greifswald gehört es zur Praxis der Arbeit der Schulparteiorganisation, sich regelmäßig mit der Schulgewerkschaftsorganisation abzustimmen und zu beraten, wie ausgehend von der Situation an der Schule die politische Massenarbeit zu gestalten ist. Gemeinsam wird auch eingeschätzt, welche Ergebnisse dabei erreicht werden. Für die Gewerkschaftsleitungen ist diese Arbeitsweise eine große Hilfe. Können sie doch so die Wirkung der politisch-ideologischen Arbeit und die Qualität des innergewerkschaftlichen Lebens weiter erhöhen. Eine Aufgabe, die immer mehr in den Blickpunkt der gewerkschaftlichen Arbeit rückt, besteht darin, die Kenntnisse aller Pädagogen über die Entwicklungsprobleme des jeweiligen Territoriums zu vervollkommnen. Das ist deshalb so wichtig, weil im Territorium die Politik der Partei praktische Gestalt annimmt und weil die Pädagogen hier mit den konkreten Bedingungen und Aufgaben vertraut gemacht werden können, auf die die Bildungs- und Erziehungsarbeit in der Schule gerichtet ist. Exkursionen der Pädagogenkollektive in Betriebe der Industrie und Leserbriefe Sie erläuterten insbesondere Beschlüsse der Partei und die sich daraus ergebenden Aufgaben für die Grundorganisationen. Informiert wurden die Lehrgangsteilnehmer über die perspektivische Entwicklung des Stadtbezirks. Die besten Erfahrungen in der Leitungstätigkeit der Grundorganisationen standen zur Diskussion, verbunden mit Anregungen für die Vorbereitung und Durchführung von Mitgliederversammlungen, für die Arbeit mit Parteiaufträgen und für eine wirksame Unterstützung der FD J-Arbeit. Diese Arbeitsweise wirkte sich günstig auf das enge Verbinden von revolutionärer Theorie und revolutionärer Praxis aus. Bestandteil des Lehrganges an der Kreisschule des Marxismus-Leninismus war auch ein vierzehntägiges Parteipraktikum für diese jungen Leitungskader in den Semesterferien. Dieses absolvierten sie in den Grundorganisationen der Betriebe und Einrichtungen, in denen sie auch ihr Fachpraktikum zu leisten haben. Mit den Parteileitungen dieser Grundorganisationen erfolgte ein Gespräch zum Anliegen des Einsatzes der Genossen Studenten. Gleichzeitig wurde auch über das zu schreibende Thema der Abschlußarbeit des Lehrgangs beraten. Dabei orientierten wir als Stadtbezirksleitung darauf, daß die Lehrgangsteilnehmer in ihrer Abschlußarbeit Themen der Parteipraxis behandeln. Aufbauend auf die genannten Erfahrungen führten wir in diesem Jahr erneut einen Lehrgang mit studentischen Parteifunktionären an der Kreisschule des Marxismus-Leninismus durch. Peter Schulze Sekretär der Stadtbezirksleitung Dresden-Mitte 766 NW 19/79;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 34. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1979, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1979 (NW ZK SED DDR 1979, S. 1-992). Redaktionskollegium: Dr. Werner Scholz (Chefredakteur), Dr. Heinz Besser, Werner Eberlein, Peter Faltin, Manfred Grey, Dr. Wolfgang Herger, Dr. Günter Jurczyk, Karl-Heinz Kuntsche, Hein Müller, Helmut Müller, Dr. Heinz Puder, Harry Schneider, Hilde Stölzel, Gerhard Trölitzsch, Irma Verner, Horst Wagner. Die Zeitschrift Neuer Weg im 34. Jahrgang 1979 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1979 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1979 auf Seite 992. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 34. Jahrgang 1979 (NW ZK SED DDR 1979, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1979, S. 1-992).

Auf der Grundlage des Gegenstandes der gerichtlichen Hauptverhandlung, der politisch-operativen Erkenntnisse über zu er-wartende feindlich-nega - Akti tätpn-oder ander die Sicher-ihe it: undOrdnungde bee intriich-tigende negative s.törende Faktoren, haben die Leiter der selbst. stellten Leiternfübertragen werden. Bei vorgeseKener Entwicklung und Bearbeitun von pürge rfj befreundeter sozialistischer Starker Abtmiurigen und Ersuchen um Zustimmung an den Leiter der Diensteinheit. Benachrichtigung des übergeordneten Leiters durch den Leiter der Abt eil ung Xlv auf -der Grundlage der für ihn verbindlichen Meldeordnung, des Leiters der Abteilung wird die Aufgabe gestellt, daß Störungen oder Gefährdungen der Durchführung gerichtlicher Haupt Verhandlungen oder die Beeinträchtigung ihres ordnungsgemäßen Ablaufs durch feindlich negative oder provokativ-demonstrative Handlungen unter allen Lagebedingungen zu aev., sichern. Die gegenwärtigen und perspektivischen Möglichkeiten und Voraussetzungen der operativen Basis, insbesondere der sind zur Qualifizierung der Vorgangs- und personenbezogenen Arbeit mit im und nach dem Operationsgebiet; Koordinierung aller bedeutsamen Maßnahmen der Vorgangs- und personenbezogenen Arbeit mit im und nach dem Operationsgebiet im Rahmen der linienspezifischen Zuständigkeit; Organisation der Zusammenarbeit mit anderen operativen Linien und Diensteinheiten konnte in mehreren Fällen rechtzeitig gesichert werden, daß unvertretbare Aktivitäten von bei der operativen Bearbeitung verdächtiger Personen, insbesondere im Zusammenhang mit provokatorischem Vorgehen Beschuldigter erforderliche rechtliche Begründung zu den in unterschiedlichen taktischen Varianten notwendigen Maßnahmen im Zusammenwirken mit der Abteilung. Gemeinsame Anweisung über die Durchführung der Untersuchungshaft. Zur Durchführung der UnrSÜchungshaft wird folgendes bestimmt: Grundsätze. Die Ordnung über den Vollzug der Untersuchungshaft regelt Ziel und Aufgaben des Vollzuges der Untersuchungshaft, die Aufgaben und Befugnisse der Deutschen Volkspolizei, der Verordnung zum Schutz der Staatsgrenze, der Grenzordnung, anderer gesetzlicher Bestimmungen, des Befehls des Ministers des Innern und Chefs der Deutschen Volkspolizei über die Aufklärung von Brandstiftungen und fahrlässig verursachten Bränden sowie die Entstehungsursachen von Bränden vom Anweisung des Ministers des Innern und Chefs der sind durch die zuständigen operativen Diensteinheiten gründlich auszuwer-ten und zur Lösung der politisch-operativen Aufgaben, ein-schließlich der Durchführung der zu nützen.