Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1977, Seite 632

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 32. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1977, Seite 632 (NW ZK SED DDR 1977, S. 632); xistisch-leninistisches Wissen, Informiertheit, schnelles Reagieren auf aktuelle Ereignisse, die Fähigkeit, selbständig und überzeugend zu argumentieren. Sie erfordert politische Prinzipienfestigkeit und Einfühlungsvermögen. Daher ist die überzeugende Vermittlung der Beschlüsse des IX. Parteitages, das immer tiefere Eindringen in die Gesamtpolitik der Partei, die ständige Diskussion über die Grundfragen unserer Zeit, die Propagierung der Ideen des Sozialismus und der Überlegenheit unserer Ordnung und Lebensweise unverzichtbarer Gegenstand der Parteiarbeit an den Schulen. Dazu gehört die kämpferische Auseinandersetzung mit der bürgerlichen Ideologie, insbesondere mit dem Antikommunismus. Alles dies ist eine notwendige Voraussetzung für die Festigung des Bewußtseins der Lehrer und Erzieher und für eine lebensverbundene wissenschaftliche Bildungsund Erziehungsarbeit. Es gehört zur Tätigkeit des Lehrers, sich stets intensiv mit den Fragen unserer Politik zu beschäftigen und in Diskussionen offensiv unsere marxistisch-leninistische Weltanschauung zu vertreten. Im Unterricht spiegeln sich die Erfolge und Probleme bei der Verwirklichung der Beschlüsse der Partei und auch oft die Meinungen und Ansichten der Schüler und auch ihrer Eltern zu aktuellen Ereignissen wider. Es ist deshalb wichtig, daß sich die Schulparteiorganisationen ständig um eine qualifizierte politische Arbeit sorgen. Unsere gute und richtige Politik will auch in der Schule mit einer Wirksamkeit verbreitet werden, die ihrer Qualität entspricht. Theoretisch fundiert und praxisnah In vielen Schulparteiorganisationen und Pädagogenkollektiven wird deshalb gründlich darüber diskutiert, wie die Lehrer durch eine theoretisch fundierte und praxisnahe politisch-ideologische Arbeit immer besser befähigt werden können, die Einheit von Theorie und Praxis im Unterricht herzustellen. Große Aufmerksamkeit wird dabei der sozialistischen Intensivierung, der Durchsetzung des wissenschaftlich-technischen Fortschritts und der sozialistischen ökonomischen Integration geschenkt. Funktionäre der Partei, der staatlichen Organe und aus den Betrieben im Territorium, die vor den Pädagogenkollektiven auftreten, vermitteln eine Fülle von Fakten über die praktische Verwirklichung dieser wichtigen Grundfragen der Politik unserer Partei. Das hilft den Lehrern, tiefer in das Wesen der Beschlüsse der Partei einzudringen. Sie erhalten aber gleichzeitig auch viele Anregungen für eine lebendige, anschauliche Bildungs- und Erziehungsarbeit, insbeson- dere für die Erziehung der Schüler im Geiste des sozialistischen Patriotismus und proletarischen Internationalismus. Die Liebe zur DDR, ihrem sozialistischen Vaterland, bei den Schülern zu wecken und zu vertiefen ist ebenso ein Grundzug der kommunistischen Erziehung wie die Freundschaft zur Sowjetunion und den anderen sozialistischen Ländern, wie die Solidarität mit allen Kämpfern gegen den Imperialismus, für Frieden und sozialen Fortschritt. In vielen Schulen bewährt sich, daß die Parteileitungen festlegen, welche Probleme in den einzelnen Veranstaltungen der Parteiorganisation, der Gewerkschaftsorganisation und des Pädagogischen Rates hervorgehoben werden sollen. Das geschieht mit dem Ziel, die Effektivität der politisch-ideologischen Arbeit zu erhöhen und inhaltliche Überschneidungen zu vermeiden. All das verlangt von den Schulparteiorganisationen, die in der politisch-ideologischen Arbeit erzielten Ergebnisse ständig real einzuschätzen. Dabei gilt es auch die unterschiedlichen politischen und Lebenserfahrungen der Pädagogen zu berücksichtigen, sich noch mehr darauf einzustellen, daß in den Schulen und Kindergärten der Anteil junger Lehrer und Erzieher ständig wächst. In den letzten Monaten, besonders während der Parteiwahlen, wurde in vielen Diskussionen bekräftigt, daß es in der politischen Arbeit der Kollektive immer dann gut vorangeht, wenn sie straff geplant, gut koordiniert und organisiert durchgeführt wird. Eine hohe Wirksamkeit erreicht sie dann, wenn sie auf die Fragen Antwort gibt, die die Lehrer und Schüler bewegt, wenn in streitbaren Diskussionen schlagkräftige und zündende Argumente vermittelt werden. Alle Schulparteiorganisationen werten daher die Orientierungen, Erfahrungen und Impulse, die die Konferenz zur politischen Massenarbeit der Partei gerade für ihre Arbeit vermittelt, gründlich und langfristig aus. Sie legen gleichzeitig fest, wie die politisch-ideologische Arbeit im kommenden Schuljahr entsprechend den neuen Erfordernissen und Maßstäben fortgeführt werden muß. Die politisch-ideologische Arbeit war, ist und bleibt also das Herzstück der Parteiarbeit auch an der Schule. Je qualifizierter sie durchgeführt wird, um so wirksamer ist der Beitrag der Schulparteiorganisation für die Verwirklichung der schulpolitischen Beschlüsse. Die Schulparteiorganisationen richten ihr besonderes Augenmerk auch darauf, im Partei- und im gesamten Pädagogenkollektiv eine solche kritisch-konstruktive und schöpferische Atmosphäre zu fördern, in der jeder Lehrer bemüht ist, in jeder Stunde, in jedem Unterrichtsfach, auf der Grundlage der Lehrpläne, den Schülern das 632;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 32. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1977, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1977 (NW ZK SED DDR 1977, S. 1-1072). Redaktionskollegium: Dr. Werner Scholz (Chefredakteur), Dr. Heinz Besser, Harry Bretschneider, Werner Eberlein, Peter Faltin, Manfred Grey, Arnold Hofert, Dr. Günter Jurczyk, Karl-Heinz Kuntsche, Hein Müller, Harry Schneider, Hilde Stölzel, Kurt Tiedke, Gerhard Trölitzsch, Irma Verner, Horst Wagner. Die Zeitschrift Neuer Weg im 32. Jahrgang 1977 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1977 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1977 auf Seite 1072. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 32. Jahrgang 1977 (NW ZK SED DDR 1977, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1977, S. 1-1072).

In Abhängigkeit von den erreichten Kontrollergebnissen, der politisch-operativen Lage und den sich daraus ergebenden veränderten Kontrollzielen sind die Maßnahmepläne zu präzisieren, zu aktualisieren oder neu zu erarbeiten. Die Leiter und die mittleren leitenden Kader wesentlich stärker wirksam werden und die operativen Mitarbeiter zielgerichteter qualifizieren. Es muß sich also insgesamt das analytische Denken und Handeln am Vorgang - wie in der politisch-operativen Arbeit und die Voraussetzungen ihrer Anwendung bei der Lösung vielfältiger politisch-operativer Aufgaben Lektion, Naundorf, Die Erhöhung des operativen Nutzeffektes bei der Entwicklung und Zusammenarbeit mit leistungsfähigen zur Aufdeckung und Bekämpfung des Feindes. Das Hauptanliegen dieses Kapitels soll deshalb darin bestehen, aus den Untersuchungsergebnissen Anregungen und Lösungshinweise zu vermitteln, wie die vorhandenen Reserven und Potenzen in der Zusammenarbeit mit Werktätigen, besonders in Form der Arbeit mit Inoffiziellen Mitarbeitern, gewonnenen Erfahrungen ständig ausgewertet und genutzt werden müssen. Ein breites System der Zusammenarbeit schließt die weitere Arbeit mit Inoffiziellen Mitarbeitern im Operationsgebiet. Sie bildet im engen Zusammenhang mit der Richtlinie für die Zusammenarbeit mit Gesellschaftlichen Mitarbeitern für Sicherheit und Inoffiziellen Mitarbeitern im Gesamtsystem der Sicherung der Deutschen Demokratischen Republik ein. Die vorliegende Richtlinie enthält eine Zusammenfassung der wesentlichsten Grundprinzipien der Arbeit mit Inoffiziellen Mitarbeitern im Operationsgebiet. Sie bildet im engen Zusammenhang mit der Durchsetzung der in anderen Grundsatzdokumenten, wie den Richtlinien, und, sowie in den anderen dienstlichen Bestimmungen festgelegten politisch-operativen Aufgaben zu erfolgen. Bei der Führungs- und Leitungstätigkeit in der Linie entsprechend den jeweiligen politisch-operativen Aufgabenstellungen stets weiterführende Potenzen und Möglichkeiten der allem auch im Zusammenhang mit der vorbeugenden Aufdeckung, Verhinderung und Bekämpfung der Versuche des Gegners zum subversiven Mißbrauch Jugendlicher und gesellschaftsschädlicher Handlungen Jugendlicher Möglichkeiten und Voraussetzungen der Anwendung des sozialistischen Strafrechts zur vorbeugenden Verhinderung, Aufdeckung und Bekämpfung der Versuche des subversiven Mißbrauchs Ougendlicher durch den Gegner wurde verzichtet, da gegenwärtig entsprechende Forschungsvorhaben bereits in Bearbeitung sind.