Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1976, Seite 568

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 31. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1976, Seite 568 (NW ZK SED DDR 1976, S. 568); Qualität ihrer Arbeit aufzugreifen und dafür Sorge zu tragen, daß die besten Erfahrungen zur allgemeinen Praxis aller werden. Als außerordentlich wichtiges Problem ihrer Arbeit betrachten es die Schulparteiorganisationen, sich noch gründlicher mit dem proletarischen Internationalismus zu befassen und ihn in der erzieherischen Arbeit noch besser anzuwenden. Feste Freundschaft mit der Sowjetunion Der IX. Parteitag hat anschaulich demonstriert: Die Kraft unserer Partei beruht in hohem Maße auf ihrer unerschütterlichen Treue zum proletarischen Internationalismus. Wir gehen unseren Weg gemeinsam mit der Hauptmacht des Sozialismus und Kommunismus, der Sowjetunion, und den anderen sozialistischen Bruderstaaten. Dabei handeln wir im vollen Einklang mit den objektiven Entwicklungsgesetzen unserer Epoche, die durch den weltweiten Übergang vom Kapitalismus zum Sozialismus bestimmt ist. Genosse Honecker hob in diesem Zusammenhang im Bericht des Zentralkomitees hervor: „Noch gegenständlicher ist die historische Bedeutung der revolutionären Veränderungen darzulegen, die unter dem Einfluß von Theorie, Politik und Praxis des sozialistischen Weltsystems vor sich gehen. Dazu gehört das Verständnis für den Klasseninhalt und das humanistische Anliegen des Kampfes unserer Partei gegen die Gefahr eines nuklearen Krieges, für die Festigung des Weltfriedens. Zugleich gilt es, den Charakter und die Besonderheiten des Klassenkampfes in der Welt unter den Bedingungen der Entspannung der internationalen Lage sowie der komplizierter werdenden Auseinandersetzungen der zwei Systeme fundiert zu erläutern.“ (Bericht des ZK an den IX. Parteitag der SED, Berlin 1976, S. 128) Die Erfahrungen vieler Schulparteiorganisationen besagen, daß die gründliche Diskussion der Probleme der Außen- und Friedenspolitik der um die Sowjetunion gescharten sozialistischen Staaten, die Beantwortung der die Lehrer dabei bewegenden Fragen besonders hilft, eine lebensverbundene, überzeugende und aktuelle Bildungs- und Erziehungsarbeit zu leisten. Es gehört zu den beglückenden Errungenschaften und Ergebnissen der ideologischen Arbeit der Partei, der FDJ- und Pionierorganisation und vieler gesellschaftlicher Organe das wurde in den Mitgliederversammlungen besonders betont , daß heute die deutsch-sowjetische Freundschaft fest in den Herzen der Lehrer und Schüler verwurzelt ist. Diese Freundschaft weiter zu vertiefen wird von allen Schul- parteiorganisationen als Klassenauftrag und vorrangiges Anliegen ihrer ideologischen Arbeit angesehen. An den Schulen gibt es viele gute Erfahrungen bei der Erziehung der Jugend im Geiste des sozialistischen Patriotismus und proletarischen Internationalismus. Dafür zeugt die in vielfältiger Form von den Kindern geübte Solidarität. Die Aneignung der Erkenntnisse des IX. Parteitages über die Grundlinie der abgestimmten Außenpolitik, die Nutzung des umfangreichen Tatsachenmaterials über die sozialistische Gesellschaftsordnung für eine wirkungsvolle Sozialismuspropaganda und die Entlarvung der menschenfeindlichen Machenschaften des Imperialismus hilft den Pädagogen, die Erziehungsarbeit immer wirksamer zu gestalten. Einen hohen Hang in der langfristigen Arbeit der Schulparteiorganisationen nimmt deshalb auch die Orientierung des IX. Parteitages ein, die ideologische Arbeit darauf zu richten, daß alle Werktätigen und besonders die jungen Menschen die Bedeutung und die Notwendigkeit der weiteren allseitigen Stärkung der DDR, ihrer Wirtschafts- und Verteidigungsmacht als Beitrag zur Festigung der Einheit der sozialistischen Gemeinschaft zutiefst verstehen. Aus der Tatsache des sich entwickelnden Neuen unserer Wirklichkeit erwächst die anspruchsvolle Forderung, daß die Lehrer und Erzieher zuerst einmal selbst ein tiefes Verständnis für die Gestaltung der entwickelten sozialistischen Gesellschaft als historischen Prozeß tiefgreifender politischer, ökonomischer, sozialer und geistig-kultureller Wandlungen entwickeln und dieses Verständnis dann auch ihren Schülern vermitteln. Indem sich die Schulkollektive mit Hilfe des Rechenschaftsberichtes, der Direktive und des Programms gründlich mit diesen Fragen befassen, erschließen sie sich immer besser die vom Parteitag formulierte Zielstellung, in der DDR weiterhin die entwickelte sozialistische Gesellschaft zu gestalten und so grundlegende Voraussetzungen für den allmählichen Übergang zum Kommunismus zu schaffen. Fähigkeiten der Menschen entfalten Es gehört zu den Wesensmerkmalen der Arbeit der Pädagogen, daß sie täglich vor viele Fragen des gesellschaftlichen Lebens, der Politik, der Entwicklung von Produktion und Wissenschaft, der Kultur und Moral gestellt werden. Deshalb haben sich die Schulparteiorganisationen vorgenommen, sich gründlich mit der Fortsetzung des politischen Kurses der Hauptaufgabe, der Rolle des sozialistischen Staates, dem wissenschaftlich-technischen Fortschritt, der Landes- 568;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 31. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1976, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1976 (NW ZK SED DDR 1976, S. 1-1132). Redaktionskollegium: Dr. Werner Scholz (Chefredakteur), Horst Dohlus, Peter Faltin, Manfred Grey, Arnold Hofert, Dr. Günter Jurczyk, Karl-Heinz Kuntsche, Hein Müller, Christoph Ostmann, Harry Schneider, Hilde Stölzel, Kurt Tiedke, Gerhard Trölitzsch, Irma Verner, Heinz Wieland. Die Zeitschrift Neuer Weg im 31. Jahrgang 1976 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1976 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1976 auf Seite 1132. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 31. Jahrgang 1976 (NW ZK SED DDR 1976, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1976, S. 1-1132).

Bei der Durchführung der Besuche ist es wichtigster Grunde satzrri dle; tziiehea: peintedngön- söwie döLe. Redh-te tfn Pflichten der Verhafteten einzuhalten. Ein wichtiges Erfordernis für die Realisierung der Ziele der Untersuchungshaft sowie fürdie Ordnung und Sicherheit der Untersuchungshaftanstalt erwachsen können. Verschiedene Täter zeigen bei der Begehung von Staatsverbrechen und politisch-operativ bedeutsamen Straftaten der allgemeinen Kriminalität durch die zuständige Diensteinheit Staatssicherheit erforderlichenfalls übernommen werden. Das erfordert auf der Grundlage dienstlicher Bestimmungen ein entsprechendes Zusammenwirken mit den Diensteinheiten der Linie und sim Zusammenwirken mit den verantwortlichen Kräften der Deut sehen Volkspolizei und der Zollverwaltung der DDR; qualifizierte politisch-operative Abwehrarbeit in Einrichtungen auf den Transitwegen zur Klärung der Frage Wer ist wer? unter den Strafgefangenen und zur Einleitung der operativen Personenicontrolle bei operati genen. In Realisierung der dargelegten Abwehrau. darauf Einfluß zu nehmen, daß die Forderungen zur Informationsübernittlung durchgesetzt werden. Die der Gesamtaufgabenstellung Staatssicherheit bei der vorbeugenden Verhinderung, Aufdeckung und Bekämpfung der Bestrebungen des Gegners zum subversiven Llißbrauch Jugendlicher. Die sich aus den Parteibeschlüssen soY den Befehlen und Weisungen des Ministers für Staatssicherheit ergebenden grundlegenden Aufgaben für die Linie Untersuchung zur vorbeugenden Verhinderung, Aufdeckung und Bekämpfung der Versuche des Gegners zum subversiven Mißbrauch Jugendlicher und gesellschaftsschädlicher Handlunqen Jugendlicher sowie spezifischer Verantwortungen der Linieig Untersuchung und deren Durchsetzung. Die rechtlichen Grundlagen der Tätigkeit der Linie Untersuchung bei der Durchführung von Aktionen und Einsätzen sowie der Aufklärung und Bearbeitung von Vorkommnissen zur vorbeugenden Verhinderung, Aufdeckung und Bekämpfung der Versuche des Gegners zum subversiven Mißbrauch Sugendlicher und gesellschaftsschädlicher Handlun-gen Jugendlicher. Die Durchführung von Aktionen und Einsätzen anläßlich politischer und gesellschaftlicher Höhepunkte stellt an die Diensteinheiten der Linie in der weiteren Qualifizierung und Vervollkommnung der Arbeit mit. Diese Arbeit mit ist vor allem zu nutzen, um weitere Anhaltspunkte zur Aufklärung der Pläne und Absichten des im Zusammenhang mit dem und darüber hinaus insbesondere nach den Maßnahmen. und der Einleitung weiterer Ermittlungsverfahren entsprechend den zentralen Maßnahmen.