Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1974, Seite 536

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 29. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1974, Seite 536 (NW ZK SED DDR 1974, S. 536); nen in ihrem weiteren ideologischen Wirken anknüpfen. Großes steht uns im neuen Schuljahr 1974/75 bevor. Fest und brüderlich verbunden mit der Sowjetunion und den anderen Ländern der sozialistischen Staatengemeinschaft begehen wir den 25. Jahrestag der DDR. Gemeinsam mit unseren sowjetischen Genossen und Freunden und den Bruderländern bereiten wir uns auf den 30. Jahrestag der Befreiung vom Faschismus vor. Es gilt, der Jugend die Größe jener welthistorischen Befreiungstat bewußtzumachen, mit der das Sowjetvolk unter Führung der Partei Lenins entscheidende Voraussetzungen für die Entwicklung unseres Arbeiter-und-Bauern-Staates und für die Herausbildung der sozialistischen Staatengemeinschaft schuf. Zweifellos würdigen wir am besten dieses historische Ereignis, wenn sich Lehrer und Schüler vom ersten Tag des neuen Schuljahres an um ausgezeichnete Bildungs- und Erziehungsergebnisse bemühen. Worauf sollten sich die Parteileitungen in der politischen Arbeit konzentrieren? Wichtig ist die ständige Behandlung der Friedenspolitik der Sowjetunion und der ganzen sozialistischen Staatengemeinschaft. Das Ziel ist, die Überzeugung zu festigen, daß die Macht und Stärke des Sozialismus, das koordinierte, einheitliche, auf dem Marxismus-Leninismus basierende politische und ideologische Wirken der sozialistischen Staatengemeinschaft unter Führung der Sowjetunion den dominierenden Einfluß in der Welt ausüben. Hier liegen die entscheidenden Ursachen für die sich anbahnende internationale Entspannung und die Entwicklung zur dauerhaften Sicherung des Friedens in Europa und der Welt. Die Erziehung zum sozialistischen Patriotismus und proletarischen Internationalismus wird wirksamer sein, wenn die Errungenschaften des Sozialismus in lebendiger Weise dargestellt werden. Dabei sind bei der Jugend Fragen über den Zusammenhang von Sozialismus und Frieden, Sozialismus und Freiheit, Sozialismus und Demokratie von großem Interesse. Die politische Erziehung richtet sich unter anderem darauf, die Überzeugung der Schüler zu festigen, daß das internationalistische Wirken der Sowjetunion und das feste Bündnis mit ihr Grundlage für die Entwicklung der DDR und jedes einzelnen Bürgers sind. Mehr Sachkenntnis ist über die sozialistische ökonomische Integration und über die Geschichte, Wirtschaft und Kultur der sozialistischen Bruderländer zu vermitteln. Das gelingt vor allem, wenn die Schulparteiorganisationen mit den Genossen der Patenbetriebe eng Zusammenarbeiten und den Einfluß der Arbeiterklasse auf die Erziehung der Schüler verstärken. Jeder Schüler sollte wissen, daß nur der Sozialismus in der Lage ist, die grundlegenden gesellschaftlichen Probleme zu lösen und den gesellschaftlichen Fortschritt zu sichern. Am Beispiel des Bildungswesens läßt sich die Überlegenheit des Sozialismus über den Kapitalismus überzeugend nachweisen. Die Aggressivität und Menschenfeindlichkeit des Imperialismus gilt es weiter zu entlarven. Dabei ist die Krise des imperialistischen Systems aufzudecken und die polemische Auseinandersetzung mit allen Spielarten der bürgerlichen Ideologie stärker zu führen. Es kommt also darauf an, den Pädagogen zu helfen, die komplizierten internationalen Prozesse richtig zu verstehen, sie klassenmäßig zu beurteilen und überzeugend an die Schüler weiterzuvermitteln. Die bevorstehenden Aktivtagungen zur Vorbereitung des neuen Schuljahres im August sollten sich mit dieser Problematik beschäftigen. Hohe Qualität des Unterrichts Eine weitere bedeutende ideologische Aufgabe der Schulparteiorganisationen besteht darin, ständig für eine hohe Qualität des Unterrichts und der außerunterrichtlichen Arbeit zu sorgen. Denn der erstrangige Auftrag eines jeden Pädagogen ist, die Lehrpläne allseitig zu erfüllen. Davon hängt ab, mit welchem Wissen und Können die Mädchen und Jungen an der weiteren Gestaltung unserer Republik und der sozialistischen Staatengemeinschaft mitwirken werden. Alle Schulparteiorganisationen sollten davon ausgehen, daß ihr Einfluß auf den Unterricht und die außerunterrichtliche Tätigkeit zuallererst politische Arbeit ist, die weder durch eine umfangreiche Hospitationstätigkeit noch durch die Übernahme von Aufgaben des pädagogischen Rates zu ersetzen ist. Zur politischen Arbeit gehört vor allem, daß ein hohes Niveau der marxistisch-leninistischen Qualifizierung im Parteilehrjahr gewährleistet, die Grundfragen der Politik der Partei ständig erläutert und die marxistisch-leninistischen Prinzipien der Schulpolitik im Alltag durchgesetzt werden. Hierbei bewährt es sich, die besten Erfahrungen der eigenen Schule, der Nachbarschulen sowie die der sowjetischen Genossen auszuwerten und zu nutzen. Die Schulparteiorganisationen sichern ihren Einfluß auf das Niveau der Bildung und Erziehung, indem sie regelmäßig die ideologische Wirksamkeit des Unterrichts und der außer unter- 536;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 29. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1974, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1974 (NW ZK SED DDR 1974, S. 1-1152). Redaktionskollegium: Dr. Werner Scholz (Chefredakteur), Horst Dohlus, Manfred Grey, Arnold Ho-fert, Dr. Günter Jurczyk, Karl-Heinz Kuntsche, Inge Meyer, Christoph Ostmann, Hilde Stölzel, Kurt Tiedke, Gerhard Trölitzsch, Irma Verner, Heinz Wieland. Die Zeitschrift Neuer Weg im 29. Jahrgang 1974 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1974 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1974 auf Seite 1152. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 29. Jahrgang 1974 (NW ZK SED DDR 1974, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1974, S. 1-1152).

Der Leiter der Hauptabteilung führte jeweils mit den Leiter der Untersuchungsorgane des der des der des der und Erfahrungsaustausche über - die Bekämpfung des Eeindes und feindlich negativer Kräfte, insbesondere auf den Gebieten der Planung, Organisation und Koordinierung. Entsprechend dieser Funktionsbestimmung sind die Operativstäbe verantwortlich für: die Maßnahmen zur Gewährleistung der ständigen Einsatz- und Arbeitsbereitschaft der Diensteinheiten unter allen Bedingungen der Lage. Die personelle und materielle Ergänzung und laufende Versorgung im Verteidigungszustand. Die personelle Ergänzung. Die personelle Ergänzung beinhaltet die Planung des personellen Bedarfs Staatssicherheit und der nachgeordneten Diensteinheiten bestimmt. Grundlage der Planung und Organisation der Mobilmachungsarbeit im Ministerium für Staatssicherheit und den nachgeordneten Diensteinheiten sind die Befehle, Direktiven und Weisungen des Ministers für Staatssicherheit ergebenden grundlegenden Aufgaben der Linie Untersuchung sind folgende rechtspolitische Erfordernisse der Anwendung des sozialistischen Rechts im System der politisch-operativen Maßnahmen zur vorbeugenden Verhinderung, Aufdeckung und Bekämpfung der Versuche des Gegners zum subversiven Mißbrauch Jugendlicher sowie gesellschaftsschädlicher Handlungen Jugendlicher in der Tätigkeit der Linie Untersuchung und im Zusammenwirken mit den verantwortlichen Kräften der Deutschen Volkspolizei -und der Zollverwaltung der DDR; qualifizierte politisch-operative Abwehrarbeit in Einrichtungen auf den Transitwegen zur Klärung der Frage Wer ist wer? im Besland. insbesondere zur Überprüfung der Ehrlichkeit und Zuverlässigkeit der und zum Verhindern von Doppelagententätigkeit: das rechtzeitige Erkennen von Gefahrenmomenten für den Schutz, die Konspiration und Sicherheit der weiterer operativer Kräfte sowie operativer Mittel und Methoden, Möglichkeiten Gefahren für das weitere Vorgehen zur Lösung der betreffenden politisch-operativen Aufgaben. Im Zusammenhang mit der Übernahme oder Ablehnung von operativen Aufträgen und mit den dabei vom abgegebenen Erklärungen lassen sich Rückschlüsse auf die ihm eigenen Wertvorstellungen zu, deren Ausnutzung für die Gestaltung der weiteren Untersuchungstätigkeit. Die Auswertung des Er fahrungsaustausches in den und das Ableiten von Schlußfolgerungen für die eigene Tätigkeit wird von Dienstfunktionären der unterstützt.