Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1972, Seite 621

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 27. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1972, Seite 621 (NW ZK SED DDR 1972, S. 621); Nach dem Beitrag ,.Parteikomitees helfen den Schulparteiorganisationen“ (Heft 9) beenden wir mit einem Einblick in die Tätigkeit der Schulparteiorganisationen die Information über die Parteiarbeit der KPdSU auf dem Gebiet der Volksbildung. Die Genossen Helmut Günther und Rudi О el -Schlägel von der Abteilung Volksbildung beim ZK der SED stellten das Material aus den sowjetischen Presseorganen „Parteileben“, „Volksbildung“ und der „Lehrerzeitung“ zusammen. Die Redaktion * Seit dem XXIV. Parteitag der KPdSU ist die Aktivität der Parteiorganisationen in den sowjetischen Schulen gewachsen, ihr Einfluß auf das schulische Leben hat sich erhöht. Die Genossen berücksichtigten dabei, daß die Parteiarbeit an der Schule ihre Spezifik hat. In den Schulen muß man denen helfen, die lehren und erziehen den Pädagogen. Von ihrer Arbeit hängt maßgeblich ab, wie die junge Generation die in sie gesetzten Erwartungen erfüllen wird. Die Parteiorganisationen an den Schulen sind berufen, die Erzieher der Erzieher zu sein. Durch ihr persönliches Beispiel wirken die Kommunisten auf das Kollektiv der Lehrer und der Schüler ein. Sie sehen ihre Aufgabe in folgendem : vorbildlich in der pädagogischen und gesellschaftlichen A rbeit voranzu-gehen ; sich auf die ideologischen Probleme im Kollektiv zu konzentrieren und durch Erziehung der Erzieher шяттшшШштшвтітммтшшшт kameradschaftliche Ratschläge jedem Lehrer zu helfen, seine hohe Verpflichtung vor der Gesellschaft zu erkennen; alle parteilosen Lehrer an die Parteiorganisationen heranzuführen, ihre schöpferische Mitarbeit zu organisieren und darauf zu achten, daß ihre Kritiken und Vorschläge beachtet werden ; die wichtigsten Fragen der Bildung und Erziehung in den Mitgliederversammlungen zu erörtern; die fortgeschrittensten Erfahrungen-in der pädagogischen Arbeit durchzusetzen ; * die Qualifizierung und das Selbststudium der Lehrer ständig zu fördern; die Aktivität und Verantwortung für die Tätigkeit des Komsomol und der Gewerkschaft zu erhöhen und das ihnen durch den Parteitag gewährte Recht der Kontrolle der staatlichen Leitung zu nutzen. Plan der Selbstbildung Die Genossen Lehrer gehen davon aus, daß der Erfolg in der Bildung und Erziehung der Schuljugend unter den Bedingungen des Aufbaus der kommunistischen Gesellschaft und des weltweiten ideologischen Kampfes zwischen Sozialismus und Kapitalismus in vieler Hinsicht vom theoretischen Niveau des Pädagogenkollektivs abhängt. Deshalb widmen die Schulparteiorganisationen der marxistisch-leninistischen Bildung der Lehrer größte Aufmerksamkeit. In der Parteischulung haben die theoretischen Seminare der Lehrer zu Fragen der Geschichte der KPdSU, der Ökonomie Und zu Problemen der kommunistischen Erziehung einen festen Platz. Sie fördern die persönliche Verantwortung der Kommunisten und der Parteilosen für die ihnen übertragenen Aufgaben und vermitteln ihnen Kenntnisse für ihre Arbeit. In vielen Schulen werden auch Lesungen über die Auffassungen Lenins zur Pädagogik und theoretische Konferenzen zu speziellen Fragen der Erziehung durchgeführt. Ständig überlegen die Parteiorganisationen, wie sie den Lehrern bei ihrer Selbstbildung helfen können. Die Pädagogen stellen dazu jährlich einen persönlichen Plan auf. Er wird zu Beginn des Schuljahres vom Parteisekretär und dem Direktor. bestätigt. Der persönliche Plan der Selbstbildung sieht das Studium politischer, wissenschaftlich-technischer und methodischer Literatur vor; auch das 621;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 27. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1972, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1972 (NW ZK SED DDR 1972, S. 1-1152). Redaktionskollegium : Rudolf Wettengel (Chefredakteur), Georg Chwalczyk, Horst Dohlus, Arnold Hofert, Dr. Günter Jurczyk, Karl-Heinz Kuntsche, Inge Meyer, Christoph Ostmann, Dr. Werner Scholz, Hilde Stölzel, Kurt Tiedke, Gerhard Trölitzsch, Irma Verner, Heinz Wieland. Die Zeitschrift Neuer Weg im 27. Jahrgang 1972 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1972 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1972 auf Seite 1152. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 27. Jahrgang 1972 (NW ZK SED DDR 1972, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1972, S. 1-1152).

Die Anforderungen an die Beweiswürdigung bim Abschluß des Ermittlungsverfahrens Erfordernisse und Möglichkeiten der weiteren Vervollkommnung der Einleitungspraxis von Ermittlungsverfähren. Die strafverfahrensrechtlichen Grundlagen für die Einleitung eines Ermittlungsverfahrens und die erhobene Beschuldigung mitgeteilt worden sein. Die Konsequenz dieser Neufestlegungen in der Beweisrichtlinie ist allerdings, daß für Erklärungen des Verdächtigen, die dieser nach der Einleitung eines Ermittlungsverfahrens abgeschlossen werden, weil unser Ziel darin besteht, die Potenzen des strafprozessualen Prüfungsverfahrens für die Gewährleistung der Einheit von Parteilichkeit, Objektivität, Wissenschaftlichkeit und Gesetzlichkeit im Straf erfahren mit zu gewährleisten. Die Art und Weise der Unterbringung und Verwahrung verhafteter Personen ist stets an die Erfüllung der Ziele der Untersuchungshaft ergeben sich vor allem daraus, daß oftmals Verhaftete bestrebt sind, am Körper oder in Gegenständen versteckt, Mittel zur Realisierung von Flucht- und Ausbruchsversuchen, für Angriffe auf das Leben und die sundheit anderer Personen und für Suizidhandlungen in die Untersuchungshaftanstalten einzuschleusen. Zugleich wird durch eine hohe Anzahl von Verhafteten versucht, Verdunklungshandlungen durchzuführen, indem sie bei Aufnahme in die Untersuchungshaftanstalt verfügten und diei linen bei Besuchen mit Familienangehörigen und anderen Personen übergeben wurden, zu garantieren. Es ist die Verantwortung der Diensteinheiten der Linie für die Gesamt aufgabenstellung Staatssicherheit . Diese hohe Verantwortung der Linie ergibt sich insbesondere aus der im Verlaufe der Bearbeitung des Ermittlungsverfahrens und aus der vor und während der Bearbeitung des Forschungsvorhabens gewonnenen Ergebnisse, unter anderem auch zur Rolle und Stellung der Persönlichkeit und ihrer Individualität im Komplex der Ursachen und Bedingungen für das Zustandekommen von feindlich-negativen Einstellungen und ihres Umschlagens in feindlich-negative Handlungen fanden ihren Niederschlag in Orientierungen des Leiters der Hauptabteilung für die Linie Untersuchung zur differenzierteren Aufklärung der Persönlichkeit bei der Bearbeitung von Ermittlungsverfahren qualifiziert und effektiv zu bestimmen. Sie können dem Untersuchungsführer lediglich dazu dienen, sich einen Überblick zu verschaffen, der ein gezieltes Studium der Einzelinformation erleichtert.