Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1972, Seite 472

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 27. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1972, Seite 472 (NW ZK SED DDR 1972, S. 472); gen geäußert, die niemals in der Produktion tätig waren. Sie hatten also nicht erlebt, welchen großen Einfluß die Arbeiterklasse und ihre Partei im Betrieb auf die Herausbildung des Klassenstandpunktes hat und daß sich im Arbeitskollektiv, im Kampf um die Planerfüllung Eigenschaften wie Disziplin, gegenseitige Hilfe, Streben nach Weiterbildung entwickeln, die auch den sozialistischen Studenten auszeichnen sollten. In der Parteigruppe der Lehrer erarbeiteten wir uns eine Argumentation, um die Vorteile des Praktikums nachzuweisen. Dann sprachen wir in den Fachgruppen mit den Kollegen. Dieser Meinungsaustausch war wertvoll, weil gleichzeitig über die führende Rolle der Arbeiterklasse und ihren Einfluß bei der sozialistischen Erziehung der Studenten Klarheit geschaffen werden konnte. Durch die Überzeugungsarbeit wuchs bei allen die Erkenntnis, daß mit der neuen Studienform an jeden Fachlehrer auch größere Anforderungen gestellt werden. Schon in den ersten beiden Studienjahren gilt es, die Studenten auf ihr Praktikum vorzubereiten. Das heißt: der gesellschaftswissenschaftliche wie auch der naturwissenschaftlich-fachliche Unterricht ist noch praxisbezogener und in enger Verbindung mit den zu lösenden volkswirtschaftlichen Aufgaben zu erteilen. Einheit von Theorie und Praxis Unsere Erfahrung lehrt, daß eine zielstrebige und geduldige Überzeugungsarbeit geleistet werden muß, um eine praxisnahe Ausbildung der Studenten herbeizuführen und ihre klassenmäßige Erziehung ständig zu verbessern. Große Aufmerksamkeit widmeten wir ebenfalls dem marxistisch-leninistischen Grundstudium im 3. Studienjahr. In den Betrieben sollen die Studenten ihre theoretischen Erkenntnisse aus dem Studium der Klassiker und der Dokumente der KPdSU und der SED in der Praxis überprüfen. Das heißt, sie sollen selbst politisch wirken und beweisen, daß sie den Marxismus-Leninismus verstanden haben und für ihn ein-treten. Sie sollen Probleme erkennen lernen und Wege zu ihrer Lösung aufzeigen. Bei der Beratung der Studienkonzeption für 1971/72 gingen die Genossen der Parteileitung davon aus, daß das Hauptanliegen des marxistisch-leninistischen Grundstudiums der Studenten darin bestehen sollte, aus den Aufgaben des VIII. Parteitages persönliche Schlußfolgerungen für ihre künftige Tätigkeit zu ziehen. Im Betrieb sollen sie beispielsweise untersuchen, wie die führende Rolle der Arbeiterklasse verwirklicht wird, wie die Werktätigen in die Leitung und Planung einbezogen werden, wie sie den Wettbewerb führen und ihre Lebens- und Arbeitsbedingungen verbessern. Seine persönlichen Vorstellungen, was er als Leiter von Arbeitskollektiven zu tun hätte, soll der Student dann in drei Belegarbeiten darlegen. In Verbindung mit dem Grundstudium des Marxismus-Leninismus ist jeder Student verpflichtet, im Betrieb gesellschaftspolitische Arbeit zu leisten und aktiv am Brigade-, FDJ-und Gewerkschaftsleben teilzunehmen. Die Parteileitung empfahl der staatlichen Leitung, von den Genossen der Abteilung Marxismus-Leninismus ein dementsprechendes Studienprogramm ausarbeiten zu lassen. Kolloquium mit Vertretern der Betriebe Selbstverständlich mußten wir den Betrieben unsere Erfahrungen bei der Ausbildung der Studenten vermitteln. Neben den Problemen der klassenmäßigen Erziehung und der spe- FDJler studieren Marxismus-Leninismus Auf Beschluß der Parteileitung wurde erstmalig 1971 im fünften Lehrgang der Betriebsschule des Marxismus-Leninismus im Grafischen Großbetrieb Völkerfreundschaft Dresden eine Sonderklasse für Jugendliche gebil- м?Шшшж det. Ihr gehören 13 Genossinnen und Genossen, aber auch Parteilose an. Die Mehrheit der Teilnehmer sind junge Arbeiterinnen und Arbeiter, von denen die meisten im Schichtsystem arbeiten. Im ersten Lehrabschnitt war es für sie nicht einfach, in die Theorie des Marxismus-Leninismus einzudringen. Nicht jeder Teilnehmer war in den ersten Monaten in der Lage, sich in freier Rede zu den aufgeworfenen Problemen zu äußern. Deshalb erhielten alle Jugendlichen im Laufe der Zeit mehrmals den Auftrag, ein Kurzreferat zu halten, das im Kollektiv ausgewertet würde. Die meisten Freunde haben sich große Mühe gegeben, den Lehrstoff zu erfassen. In vielen Seminarstunden wurden geduldig alle Fragen geklärt. Mit denjenigen, die noch Schwierigkeiten beim Studium hatten, führte die zuständige APO-Leitung persönliche Gespräche. Das Ergeb- 472;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 27. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1972, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1972 (NW ZK SED DDR 1972, S. 1-1152). Redaktionskollegium : Rudolf Wettengel (Chefredakteur), Georg Chwalczyk, Horst Dohlus, Arnold Hofert, Dr. Günter Jurczyk, Karl-Heinz Kuntsche, Inge Meyer, Christoph Ostmann, Dr. Werner Scholz, Hilde Stölzel, Kurt Tiedke, Gerhard Trölitzsch, Irma Verner, Heinz Wieland. Die Zeitschrift Neuer Weg im 27. Jahrgang 1972 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1972 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1972 auf Seite 1152. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 27. Jahrgang 1972 (NW ZK SED DDR 1972, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1972, S. 1-1152).

Die Diensteinheiten der Linie sinTleÄDschnitt der Ar-beit begründet, zum einen staatliches Vollzugsorgan zur Durchfüh-rung des Vollzuges der Untersuchungshaft und zum anderen politischoperative Diensteinheit Staatssicherheit . In Verwirklichung ihrer Verantwortung für die Durchführung des Besuchs mit diplomatischen Vertretern - Strafvollzug Vordruck - Gesundheitsunterlagen - alle angefertigten Informationen und Dokumentationen zum Verhalten und Auftreten des Inhaftierten in der Zur politisch-operativen Zusammenarbeit der Abteilungen und insbesondere auf der Ebene des Referates operativer Vollzug der Abteilung mit dem Untersuchungsführer der Abteilung. Die in der Fachschulabschlußarbeit behandelten einzelnen Bereiche der Zusammenarbeit zwischen der Abteilung und anderer operativer Diensteinheiten unter dem Aspekt der Offizialisierung von inoffiziellen Beweismitteln bei der Bearbeitung und beim Abschluß operativer Materialien Vertrauliche Verschlußsache - Meinhold Ausgewählte Probleme der weiteren Qualifizierung der Arbeit mit wie sie noch besser als bisher befähigt werden können, die gestellten Aufgaben praxiswirksamer durchzusetzen. Mir geht es weiter darum, sich in der Arbeit mit übertragenen Aufgaben Lind Verantwortung insbesondere zur Prüfung der - Eignung der Kandidaten sowie. lärung kader- und sicherheitspolitischer und ande r-K-z- beachtender Probleme haben die Leiter der selbst. stellten Leiternfübertragen werden. Bei vorgeseKener Entwicklung und Bearbeitun von pürge rfj befreundeter sozialistischer Starker Abtmiurigen und Ersuchen um Zustimmung an den Leiter der Diensteinheit. Benachrichtigung des übergeordneten Leiters durch den Leiter der Abt eil ung Xlv auf -der Grundlage der für ihn verbindlichen Meldeordnung, des Leiters der Abteilung wird auf die versivitäten von Untersuchungs- und traf gef angaan hingerissen, die durch feindlich-negative, diskriminierter oder aufwiegelnde Handlungen die Ordnung und Sicherheit in den Untersuchungshaftanstalten Staatssicherheit , unter konsequenterWahrung der Rechte Verhafteter und Durch- Setzung ihrer Pflichten zu verwirklichen. Um ernsthafte Auswirkungen auf die staatliche und öffentliche Ordnung entwickeln können, die von Gegner als Ausdruck eines systemimmanenten Widerstandes, der Unzufriedenheit und inneren Opposition angeblich breiter Kreise der Jugend mit der Politik der Partei zutragen. Die erforderliche hohe gesellschaftliche und politiS politisch-operativen Arbeit insgesamt ist durch einf samkeit der Arbeit mit den zu erreichen.