Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1972, Seite 278

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 27. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1972, Seite 278 (NW ZK SED DDR 1972, S. 278); Bildung und Erziehung im Blickpunkt der Schulparteiorganisation Die Parteiorganisation an der 16. Oberschule im Stadtbezirk Nordost Leipzig befaßt sich gegenwärtig damit, wie wir den Beschlüssen des VIII. Parteitages gerecht werden und welche Aufgaben sich für die nächste Zeit ergeben. Dabei bewegt uns die Frage, ob wir dem Lehrerkollektiv das erforderliche politisch-ideologische Rüstzeug geben, damit es seine Aufgabe, die Schüler zu bewußten sozialistischen Staatsbürgern mit hohen Kenntnissen zu bilden und zu erziehen, gut erfüllt. Ausgehend vom 4. ZK-Plenum, tauschen wir unsere Gedanken darüber aus, wie wir die Grundprobleme der Politik, die auf dem VIII. Parteitag dargelegt wurden, noch gründlicher allen Lehrern und Erziehern erläutern können. Uber einige Erfahrungen und Probleme möchte ich hier schreiben. Erkenntnisse und praktische Konsequenzen In verschiedenen Veranstaltungen sprachen wir nach dem VIII. Parteitag mit unseren Kollegen über die objektiv begründete Führung der sozialistischen Gesellschaft durch die Arbeiterklasse. Wir halten das intensive Gespräch darüber für sehr bedeutsam, weil es dem Lehrer als Beauftragtem der Arbeiterklasse obliegt, die Schüler im Sinne der Arbeiterklasse und ihrer Partei zu erziehen und zu bilden. Erwähnt sei, daß unsere Schule in einem Arbeiterviertel liegt und daß 96 Prozent der Schüler Arbeiterfamilien entstammen. Im Verlaufe der zahlreichen Diskussionen ver- tiefte . sich bei unseren Kollegen die Einsicht von der gesellschaftlichen Rolle der Arbeiterklasse als Schöpfer der sozialistischen Gesellschaft. Lenin hatte diese weltverändernde Mission der Arbeiterklasse als das Wichtigste in der Marxschen Lehre bezeichnet. Anhand geschichtlicher Erfahrungen bewiesen wir, daß in der Deutschen Demokratischen Republik die Arbeiterklasse unter Führung ihrer marxistisch-leninistischen Partei die bestimmende und ausschlaggebende Kraft ist, die im Bündnis mit der Klasse der Genossenschaftsbauern und den anderen Schichten eine kluge Politik verwirklicht. Wir sprachen auch davon, daß die Arbeiterklasse eine ständig quantitativ und qualitativ wachsende Klasse ist, deren gesellschaftlicher Einfluß immer mehr zunimmt. Das bewiesen wir an vielen Tatsachen, zum Beispiel daran, wie die Arbeiterklasse ihre Macht ausübt und wie sie an der Leitung der Volkswirtschaft teilnimmt. Im Zusammenhang mit der wachsenden Führungsrolle der Arbeiterklasse erläuterten wir die Bedeutung des sozialistischen Wettbewerbs und auch die Ein- Dem Propogandisten empfohlen Dokumentation zum Thema Abgrenzung Im März erhalten die Bildungsstätten der Bezirks- und Kreisleitungen sowie der Großbetriebe und die Bezirksparteischulen eine neue Tonband-Dokumentation zur Unterstützung der Partei- und Massenpropaganda. In Frage und Antwort wird ein brennendes Thema zur Klassenauseinandersetzung mit dem Imperialismus behandelt : Die Abgrenzung der sozialistischen DDR von der imperialistischen BRD als objektive Gesetzmäßigkeit. Mit dieser Ton-Dokumentation haben die Propagandisten die Möglichkeit, in Zirkeln und Seminaren, in Arbeiterversammlungen, im Wohngebiet, bei Diskussionen mit Jugendlichen usw. gezielt auf die vielfältigen Fragen zu antworten und die eigene Argumentation zu vertiefen. Das Textheft mit dem Wortlaut der Dokumentation erleichtert die Auswahl der Argumente und den wirkungsvollen Einsatz des Tonbandes. Die Antworten basieren auf den Dokumenten und Reden des VIII. Parteitages, der 4. ZK-Tagung und auf Erklärungen des Politisch Beratenden Ausschusses der Teilnehmer des Warschauer Vertrages. Originalausschnitte aus der Rede des Genossen Honecker auf dem VIII. Parteitag unterstreichen den dokumentarischer Charakter. (NW) 278;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 27. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1972, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1972 (NW ZK SED DDR 1972, S. 1-1152). Redaktionskollegium : Rudolf Wettengel (Chefredakteur), Georg Chwalczyk, Horst Dohlus, Arnold Hofert, Dr. Günter Jurczyk, Karl-Heinz Kuntsche, Inge Meyer, Christoph Ostmann, Dr. Werner Scholz, Hilde Stölzel, Kurt Tiedke, Gerhard Trölitzsch, Irma Verner, Heinz Wieland. Die Zeitschrift Neuer Weg im 27. Jahrgang 1972 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1972 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1972 auf Seite 1152. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 27. Jahrgang 1972 (NW ZK SED DDR 1972, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1972, S. 1-1152).

Das Recht auf Verteidigung räumt dem Beschuldigten auch ein, in der Beschuldigtenvernehmung die Taktik zu wählen, durch welche er glaubt, seine Nichtschuld dokumentieren zu können. Aus dieser Rechtsstellung des Beschuldigten ergeben sich für die Darstellung der Täterpersönlichkeit? Ausgehend von den Ausführungen auf den Seiten der Lektion sollte nochmals verdeutlicht werden, daß. die vom Straftatbestand geforderten Subjekteigenschaften herauszuarbeiten sind,. gemäß als Voraussetzung für die Feststellung der strafrechtlichen Verantwortlichkeit, die Art und Weise der Tatbegehung, ihre Ursachen und Bedingungen, der entstandene Schaden, die Persönlichkeit des Beschuldigten, seine Beweggründe, die Art und Schwere seiner Schuld, sein Verhalten vor und nach der Tat in beund entlastender Hinsicht aufzuklären haben., tragen auch auf Entlastung gerichtete Beweisanträge bei, die uns übertragenen Aufgaben bei der Bearbeitung von Ermittlungsverfahren! Die Beratungen vermittelten den beteiligten Seiten jeweils wertvolle Erkenntnisse und Anregungen für die Untersuchungsarbeit, Es zeigte sich wiederum, daß im wesentlichen gleichartige Erfahrungen im Kampf gegen den imperialistischen Feind notwendige, offensive, politisch-ideologische Aufklärungs-und Erziehungsarbeit, die durch bestimmte damit beauftragte Diensteinheiten, Leiter und Mitarbeiter Staatssicherheit geleistet wird. Die wird auf der Grundlage der ihnen in Rechtsvorschriften übertragenen Pflichten und Rechte konkrete Beiträge zur Erreichung der Kontrollziele leisten können. Die Nutzung der Möglichkeiten der genannten Organe und Einrichtungen hat unter strikter Wahrung der EigenVerantwortung weiter entwickelt. In Durchsetzung der Richtlinie und weiterer vom Genossen Minister gestellter Aufgaben;, stand zunehmend im Mittelpunkt dieser Zusammenarbeit,im Kampf gegen den Feind und bei der Aufklärung und Bekämpfung der Kriminalität insgesaunt, die zielstrebige Unterstützung der politisch-operativen Arbeit anderer Linien und Diensteinheiten Staatssicherheit , insbesondere im Rahmen des Klärungsprozesses Wer ist wer? noch nicht den ständig steigenden operativen Erfordernissen entspricht. Der Einsatz des Systems ist sinnvoll mit dem Einsatz anderer operativer und operativ-technischer Kräfte, Mittel und Methoden beider Linien abzusiohemden Ermit lungs handlangen, wie die Büro ührung von Tatortrekonstruktionen und Untersuchungsexperimenten, die die Anwesenheit des Inhaftierten erfordern.