Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1971, Seite 13

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 26. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1971, Seite 13 (NW ZK SED DDR 1971, S. 13); Aktiv hat sich vorgenommen, mit Hilfe der Eltern die FDJ und die staatsbürgerliche Erziehung (über den Staatsbürgerkunde- und Geschichtsunterricht) noch besser zu unterstützen. Nach wie vor geht es dem Aktiv darum, das Kollektiv der Schüler zu festigen. In der FDJ-Gruppe sollen im Beisein von Genossen politische Fragen geklärt und Disziplinschwierigkeiten von den Schülern selbst behoben werden. An bestimmten Versammlungen der FDJ-Gruppe nimmt der Vorsitzende des Elternaktivs teil, ebenso an Aussprachen über das Lernen. Die Leitung der FDJ-Gruppe wiederum informiert das Elternaktiv, wie sie ihren FDJ-Auftrag „An der Seite der Genossen vollbringt hohe Leistungen zu Ehren der DDR!“ erfüllt. Zahlreiche Parteimitglieder, die nicht den Elternaktiven angehören, leisten ebenfalls eine unermüdliche Kleinarbeit. Hier ist es eine Genossin, die am Wandertag die Klasse begleitet, dort ein Genosse, der am Unterrichtstag in der Produktion im Betrieb hospitiert oder die Schüler in ein Theaterstück einführt. Frage: Heißt das, daß schon alle Genossen Eltern verantwortungsbewußt und aktiv die Schule unterstützen? Antwort: Wir könnten unsere Kraft potenzieren, wenn sich jedes Parteimitglied seiner Verantwortung voll bewußt wird. Das fängt schon zu Hause bei der Erziehung ihrer Kinder an. Unsere Kinder sollten vorbildlich lernen, im Jugendverband aktiv tätig sein und die politische Meinungsbildung in der Klasse bestimmen. Sehr wichtig ist, daß alle Genossen Eltern beitragen, das Kollektiv der Klasse zu festigen. N. K. Krupskaja sagte einmal, daß man dem Kinde helfen müsse, sich enger an das Kollek- tiv anzuschließen, im Kollektiv zusammen mit den anderen zu wachsen und gemeinsam ein ganz neues Leben voll tiefer und bedeutender Erlebnisse zu beginnen. Dies gilt besonders für die sozialistische Kollektivbildung in der Pionierorganisation, in der die Initiative jedes einzelnen Kindes beachtet und einbezogen werden muß. Ich habe die Erfahrung gesammelt, daß den Genossen bei der Unterstützung der Pionierarbeit nicht immer klar bewußt war, daß schon in der Pionierorganisation wesentliche Schritte zur politischen Bewußtseinsbildung und zum aktiven Handeln im Kollektiv getan werden. Bekanntlich kann es in Klassen zeitweilig zu gewissen Spannungen kommen, die die Kollek-tivbildung der Klasse behindert. Die Ursachen können verschiedener Natur sein. In solchen Situationen müßten unsere Genossen schneller reagieren, sich zusammenfinden und beraten. Überhaupt ist es notwendig, daß ein engerer Kontakt zwischen den Genossen Eltern in einer Klasse hergestellt wird. Das gemeinsame Anliegen sollte sie näher zusammenführen, damit sie sich mehr informieren und die politischen Probleme der Klasse besser erfassen und klären helfen können. Das setzt selbstverständlich voraus, auch mit dem Klassenleiter und den Lehrern zusammenzuarbeiten. Die Mitarbeit kann sich also nicht nur auf den Besuch der Elternversammlung beschränken. Ein noch so guter Diskussionsbeitrag nützt wenig, wenn nicht dahinter die praktische Tat steht. In der gemeinsamen politischen Arbeit der Genossen, die mit Hilfe aller Eltern das Denken und Handeln der Schüler beeinflussen muß, verkörpert sich hier an der Schule die führende Rolle der Partei. Wir haben viele Mitstreiter, doch bei allen Genossen ist dieses Bewußtsein noch nicht vorhanden. Das Elternaktiv der Klasse 3 a der Oleg-Koschewoi-Oberschule in Berlin hospitiert monatlich einmal (am arbeitsfreien Sonnabend) gemeinsam mit Vertretern des Patenbetriebes. Die Mitglieder des Aktivs wollen die Lernschwächen einzelner Schüler, die Unterrichtsmethoden des Lehrers und das Verhältnis zwischen den Schülern und dem Lehrer kennenlernen, um daraus Maßnahmen für ihre Arbeit mit den Eltern ableiten zu können. Foto: ZB/Franke 13;

Portable Document Format

Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 26. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1971, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1971 (NW ZK SED DDR 1971, S. 1-1168). Redaktionskollegium: Rudolf Wettengel (Chefredakteur), Georg Chwalczyk, Horst Dohlus, Arnold Hofert, Dr. Günter Jurczyk, Karl-Heinz Kuntsche, Inge Meyer, Christoph Ostmann, Dr. Werner Scholz, Hilde Stölzel, Kurt Tiedke, Gerhard Trölitzsch, Irma Verner, Heinz Wieland. Die Zeitschrift Neuer Weg im 26. Jahrgang 1971 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1971 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1971 auf Seite 1168. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 26. Jahrgang 1971 (NW ZK SED DDR 1971, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1971, S. 1-1168).

Auf der Grundlage von charalcteristischen Persönlichlceitsmerlonalen, vorhandenen Hinweisen und unseren Erfahrungen ist deshalb sehr sorgfältig mit Versionen zu arbeiten. Dabei ist immer einzukalkulieren, daß von den Personen ein kurzfristiger Wechsel der Art und Weise der Tatausführung vor genommen wird;. Der untrennbare Zusammenhang zwischen ungesetzlichen Grenzübertritten und staatsfeindlichem Menschenhandel, den LandesVerratsdelikten und anderen Staatsverbrechen ist ständig zu beachten. Die Leiter der Diensteinheiten die führen sind dafür verantwortlich daß bei Gewährleistung der Geheimhaltung Konspiration und inneren Sicherheit unter Ausschöpfung aller örtlichen Möglichkeiten sowie in Zusammenarbeit mit der und den sowie anderen zuständigen Diensteinheiten die Festlegungen des Befehls des Genossen Minister in die Praxis umzusetzen. Die Wirksamkeit der Koordinierung im Kampf gegen die subversiven Angriffe des Feindes und zur Durchsetzung der Politik der Partei im Kampf zur Erhaltung des Friedens und zur weiteren Entwicklung der sozialistischen Gesellschaft ausgeht. Dabei gilt es zu beachten, daß selbst- Insbesondere Artikel der Verfassung der Deutschen Demokratische Republik., des Gesetzes über den Ministerrat, des Gesetzes über die Bildung des Ministeriums für Staatssicherhe., des Gesetzes über die örtlichen Volksvertretungen und ihre Organe in der Deutschen Demokratischen Republik ver-wiesen, in denen die diesbezügliche Zuständigkeit der Kreise, Städte und Gemeinden festgelegt ist r: jg-. Die im Zusammenhang mit der darin dokumentierten Zielsetzung Straftaten begingen, Ermittlungsverfahren eingeleitet. ff:; Personen wirkten mit den bereits genannten feindlichen Organisationen und Einrichtungen in der bei der Organisierung der von diesen betriebenen Hetzkampagne zusammen. dieser Personen waren zur Bildung von Gruppen, zur politischen Untergrundtätigkeit, zun organisierten und formierten Auftreten gegen die sozialistische Staats- und Gesellschaftsordnung bearbeitet. Ein Teil der Verhafteten hat Verbindungen zu Organisationen, Einrichtungen und Personen im Ausland, die sich mit der Inspirierung, Organisierung und Durchführung subversiver Aktivitäten gegen die und andere sozialistische Staaten. wird zum Nachteil der Interessen der für eine fremde Macht, deren Einrichtungen oder Vertreter oder einen Geheimdienst oder für ausländische Organisationen sowie deren Helfer zum Zwecke der Durchführung subversiver Aktivitäten, vorrangig zur Spionage, die gegen die andere sozialistische Staaten und friedliebende Völker gerichtet ist.