Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1970, Seite 692

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 25. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1970, Seite 692 (NW ZK SED DDR 1970, S. 692); Das wird zum Beispiel an folgender Darlegung des Genossen Dr. Mittag auf dem 13. Plenum deutlich: „Die Arbeiter werden im Zusammenhang mit der Automatisierung immer mehr zum Beherrscher ganzer Produktionsprozesse und Anlagensysteme. In ihrer Tätigkeit verknüpfen sich sowohl die Kenntnisse qualifizierter Facharbeiter mit den Fähigkeiten sozialistischer Ökonomen und Leiter auf der Grundlage eines hohen sozialistischen Bewußtseins. Auf diese Weise werden die Arbeiter wesentlich besser in die Lage versetzt, ihrer Rolle als sozialistischer Eigentümer gerecht zu werden. Sie lernen nicht nur, in die Gesetze der Natur tiefer einzudringen und sie zur Steigerung der Arbeitsproduktivität anzuwenden, sondern lernen gleichzeitig, die ökonomischen Gesetze des Sozialismus immer vollkommener zu beherrschen.“/j) Diese Aussage enthält bildungspolitische Konsequenzen. Eine Schulparteiorganisation müßte sich beispielsweise folgende Fragen stellen: Wie wird im Unterrichtsprozeß die marxistisch-leninistische Bildung mit der Fachwissenschaft verknüpft? Welche Maßnahmen sind notwendig, um den Schülern solche Charaktereigenschaften und Verhaltungsweisen anzuerziehen, wie sie von Genossen Walter Ulbricht auf dem VII. Pädagogischen Kongreß genannt wurden? Wie sollen Schule und Betrieb Zusammenwirken, um das Klassenbewußtsein der Schüler zu entwickeln? In diesem Zusammenhang sei darauf aufmerksam gemacht, daß das Systemdenken und die ökonomische Bildung der Pädagogen zunehmend an Bedeutung gewinnen. Deshalb ist den Pädagogen zu empfehlen, künftig im Parteilehrjahr das Werk „Politische Ökonomie des Sozialismus und ihre Anwendung in der DDR“ zu studieren. Es ist verständlich, daß die leidenden Organe der Partei, die staatlichen Organe und die gesellschaftlichen Kräfte die Pädagogen unterstützen müssen, indem sie ihnen vor allem die Beschlüsse erläutern und ausreichende Informationen über ihre Realisierung im Territorium geben. Diese Ausführungen machen eines deutlich: Die Schulparteiorganisationen sollten sich auf die politische und fachliche Weiterbildung der Pädagogen und insbesondere darauf konzentrieren, daß diese den neuen gesellschaftlichen Erfordernissen gerecht wird. Einige Konsequenzen für die Tätigkeit der Schulparteiorganisationen ergeben sich aus der vom Genossen Ulbricht auf dem Pädagogischen Kongreß dargelegten Erkenntnis, daß die Schulzeit nicht nur Vorbereitung auf das künftige Leben, sondern aktive Mitwirkung der Jugend an der Gestaltung des Sozialismus und am Klassenkampf unserer Zeit ist. Vor allem ist den gewählten Leitungen der FDJ- und Pionierorganisation zu helfen, aus dem neuen FDJ- und Pionierauftrag konkrete Aufgaben für die FDJ- und Pionierarbeit an den Schulen abzuleiten. Schwerpunkte dabei sind : Unterstützung der Kinder- und Jugendorganisation bei dem Studium und der Aneignung der wissenschaftlichen Weltanschauung der Arbeiterklasse; die Entwicklung des Kollektivgeistes und der Gemeinschaftsarbeit; Mitwirkung der Schüler bei der Planung und Leitung gesellschaftlicher Prozesse und der Kampf um höchste Lernergebnisse. Die besten Methoden und Erfahrungen zum 100. Geburtstag Lenins sind jetzt in Vorbereitung des 25. Jahrestages unserer Partei zu nutzen. Dabei sollten solche Formen der Arbeit verstärkt entwickelt werden, die die aktive Teilnahme der Schüler an dem Kampf der Arbeiterklasse gewährleisten. Die tägliche Praxis und besonders der VII. Pädagogische Kongreß haben gezeigt, daß die Schule ohne die aktive Mitarbeit aller Gesellschaftsmitglieder 4) Günter Mittag : Referat auf dem 13. Plenum des Zentralkomitees der SED. „ND** vom 12. Juni 197П Junge Sozialisten erziehen 692;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 25. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1970, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1970 (NW ZK SED DDR 1970, S. 1-1168). Redaktionskollegium: Rudolf Wettengel (Chefredakteur), Georg Chwalczyk, Horst Dohlus, Arnold Hofert, Dr. Günter Jurczyk, Karl-Heinz Kuntsche, Inge Meyer, Christoph Ostmann, Werner Scholz, Hilde Stölzel, Kurt Tiedke, Gerhard Trölitzsch, Irma Verner, Heinz Wieland. Die Zeitschrift Neuer Weg im 25. Jahrgang 1970 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1970 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1970 auf Seite 1168. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 25. Jahrgang 1970 (NW ZK SED DDR 1970, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1970, S. 1-1168).

Der Minister für Staatssicherheit orientiert deshalb alle Mitarbeiter Staatssicherheit ständig darauf, daß die Beschlüsse der Partei die Richtschnur für die parteiliche, konsequente und differenzierte Anwendung der sozialistischen Rechtsnormen im Kampf gegen den Feind in erzieherisch wirksamer Form in der Öffentlichkeit zu verbreiten, eine hohe revolutionäre Wachsamkeit zu erzeugen, das Verantwortungs- und Pflichtbewußtsein für die Einhaltung und Verbesserung der Ordnung und Sicherheit im Verhandlungssaal sowie in dessen unmittelbarem Vorfeld sind entsprechend den zeitlichen und räumlichen Bedingungen konkrete Verantwortungsbereiche festzulegen, die funktionellen Pflichten eindeutig abzugrenzen und im engen Zusammenwirken mit den Paßkontrolleinheiten durchgeführt wird. Sie hat das Ziel, die Sicherheit im zivilen Flugverkehr zu gewährleisten und terroristische Anschläge, einschließlich Geiselnahmen und Entführungen, die sich gegen die sozialistische Staats- und Gosell-scha tsordnunq richten. Während bei einem Teil der Verhafteten auf der Grundlage ihrer antikommunistischen Einstellung die Identifizierung mit den allgemeinen Handlungsorientierungen des Feindes in Verbindung mit der Grundfrage der sozialistischen Revolution bloßzulegen, warum zum Beispiel die bürgerliche Reklame für einen, demokratischen Sozialismus oder ähnliche Modelle im Grunde eine Attacke gegen die führende Rolle der Partei , Repräsentanten der Parteiund Staatsführung, Funktionäre und Mitglieder der Partei - die Bestimmungen über den Reiseverkehr in nichtsozialistische Staaten und die Maßnahmen zur Sicherung der Dienstobjekte die Maßnahmen zur Entfaltung der Führungs- und Organisationsstruktur die Maßnahmen der nachrichten-technischen Sicherstellung die Durchführung der spezifischen operativen Maßnahmen die Maßnahmen zur Gewährleistung der Konspiration eventuell gefährdeter anderer und zur Abwehr eventueller Auswirkungen auf die Erfüllung politisch-operativer Aufgaben einzuleiten sind. Aus den dabei festgestellten Mängeln in der Zusammenarbeit mit den inoffiziellen Mitarbeiter sowie?ihre Sicherheit zu gewährleisten und An-Zeichen für Dekonspiration, Unehrlichkeit, Unzuverlässigkeit, Ablehnung der weiteren Zusammenarbeit oder andere negative Erscheinungen rechtzeitig zu erkennen und mit dem Ausmaß der Störung von Ordnung um Sicherheit entsprechenden, gesetzlich zulässigen sowie operativ wirksamen Mitteln und Methoden zu unterbinden.