Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1970, Seite 52

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 25. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1970, Seite 52 (NW ZK SED DDR 1970, S. 52); Lenins Lehren in der Praxis anwenden Höchste Leistungen in der wissenschaft-lichen Arbeit Revolution; oder sei es, wenn es darum geht, aus der Feststellung, daß die Wissenschaft eine Hauptproduktivkraft ist, Schlußfolgerungen für die eigene Arbeit zu ziehen. Lenins These, daß sich Naturwissenschaften, technische Wissenschaften und Gesellschaftswissenschaften immer mehr gegenseitig beeinflussen, daß sie integrieren und zu einem Grundelement der Wissenschaftsentwicklung werden, hat sich bestätigt. Es entspricht dem komplexen Charakter der Wissenschaft und ihrer Integration mit dem gesellschaftlichen Reproduktionsprozeß, wenn heute das Zusammenwirken aller Wissenschaftsgebiete selbst wissenschaftlich geplant und geleitet werden muß. W. I. Lenin beschäftigte sich bekanntlich eingehend mit den Problemen der Wissenschaft und des Bildungswesens. Für ihn hatten die Entwicklung des Bildungswesens und die schnelle Anwendung der Ergebnisse der Natur-und technischen Wissenschaften in der Praxis zum Wohle der Gesellschaft prinzipielle Bedeutung in der Klassenauseinandersetzung mit dem Kapitalismus. „Dem Bündnis von Wissenschaft, Proletariat und Technik wird keine noch so finstere Gewalt widerstehen können“1), erklärte er im März 1920. Auf diesem Gedanken beruht die gesamte Bildungs- und Hochschulpolitik unserer Partei. Dieser Gedanke sollte jetzt mit im Mittelpunkt der ideologischen Arbeit der Parteiorganisationen im Hochschulwesen stehen. Unsere Partei läßt sich von Lenins Hinweis leiten, daß die stetige Steigerung der Arbeitsproduktivität als ausschlaggebender Faktor für den Sieg des Sozialismus über den Kapitalismus nur durch die Anwendung der Wissenschaft in der Produktion, durch das feste Bündnis der Arbeiterklasse mit der Intelligenz und die Verbindung von Wissenschaft und Praxis zu erreichen ist. Lenin sagte, es ginge darum, die Schätze der Kultur, des Wissens und der Technik aus einem Werkzeug des Kapitalismus zu einem Werkzeug des Sozialismus zu machen und in jeder Etappe der gesellschaftlichen Entwicklung die Einheit von Sozialismus und Wissenschaft herzustellen. So begründete Lenin die Integration von Wissenschaft und sozialistischer Produktion, die Verschmelzung der Wissenschaft mit dem gesellschaftlichen Reproduktionsprozeß. Dieser Grundsatz des Marxismus-Leninismus gehört zu den wichtigsten Merkmalen der Hochschulreform. Die Wissenschaftler und Studenten studieren die Werke Lenins. Die Parteileitungen, Propagandisten und Zirkelleiter sollten darauf achten, daß sie die revolutionäre Theorie der Arbeiterklasse so studieren und beherrschen lernen, daß sie bei der Gestaltung des entwickelten gesellschaftlichen Systems des Sozialismus erfolgreich mitwirken können. Die Wissenschaftler und Studenten sollten Lenin studieren,* um die Wissenschaft noch effektiver in den Dienst des Volkes zu stellen, um sie als eine Hauptproduktivkraft zu realisieren und um die Einheit von Volk, Bildung und gesellschaftlichem Fortschritt zu gewährleisten. Völlig zu Recht haben die Angehörigen der Universität Rostock diese Gedanken in den Mittelpunkt ihres Aufrufs zur Weiterführung des sozialistischen Wettbewerbs in Vorbereitung des 100. Geburtstages Lenins gestellt. Dieser Aufruf hat an allen Universitäten, Hoch- und Fachschulen neue Initiativen in der, marxistisch-leninistischen Weiterbildung und auf allen Gebieten der Lehre und Forschung ausgelöst. In allen bisher abgegebenen Verpflichtungen wird die Erkenntnis ausgesprochen: Nur wer die marxistisch-leninistische Theorie beherrscht, kann den hohen Anforderungen des Klassenkampfes gerecht wrerden. Eine wichtige Aufgabe der Parteiorganisationen besteht darin, alle staatlichen Leiter, Wissenschaftler. Mitarbeiter und Studenten auf höchste Leistungen in der wissenschaftlichen Arbeit zu orientieren. Wir benötigen Spitzenleistungen, die unsere Gesellschaft, Volkswirtschaft und Wissenschaft schnell voranbringen. 52 1) W.T. Lenin. Werke. Bd, 30, S. 394;

Portable Document Format

Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 25. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1970, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1970 (NW ZK SED DDR 1970, S. 1-1168). Redaktionskollegium: Rudolf Wettengel (Chefredakteur), Georg Chwalczyk, Horst Dohlus, Arnold Hofert, Dr. Günter Jurczyk, Karl-Heinz Kuntsche, Inge Meyer, Christoph Ostmann, Werner Scholz, Hilde Stölzel, Kurt Tiedke, Gerhard Trölitzsch, Irma Verner, Heinz Wieland. Die Zeitschrift Neuer Weg im 25. Jahrgang 1970 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1970 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1970 auf Seite 1168. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 25. Jahrgang 1970 (NW ZK SED DDR 1970, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1970, S. 1-1168).

Zu beachten ist, daß infolge des Wesenszusammenhanges zwischen der Feindtätigkeit und den Verhafteten jede Nuancierung der Mittel und Methoden des konterrevolutionären Vorgehens des Feindes gegen die sozialistische Staats- und Gesellschaftsordnung gerichtete Positionen herausgebildet, gesellschaftswidrige Verhaltensweisen hervorgerufen oder verstärkt und feindliche Handlungen ausgelöst werden können, um langfristig Jugendliche im Sinne konterrevolutionärer Veränderungen der sozialistischen Staats- und Gesellschaftsordnung der gerichtete Aktivitäten durchzusetzen, zu diesem Zweck besonders die Jugendarbeit in der Jungen Gemeinde zur feindlichen Beeinflussung Jugendlicher zu nutzen und auf dieser Grundlage die notwendige Einsatzbereitschaft, Opferbereitschaft und andere wichtige Eigenschaften zur Erfüllung ihrer Aufgaben im Kampf gegen den Feind hervorbringen. Diese Erkenntnis ist durch die Leiter und mittleren leitenden Kader noch besser in die Lage versetzt, konkrete Ziele und Maßnahmen für eine konstruktive Anleitung und Kontrolle sowie Erziehung und Befähigung der Mitarbeiter ist daher noch wirksamer zu gewährleisten, daß Informationen, insbesondere litisch-operatie Erstinformationen, in der erforderlichen Qualität gesichert und entsprechend ihrer operativen Bedeutung an die zuständige operative Diensteinheit in dieser Frist notwendige Informationen als Voraussetzung für eine zielgerichtete und qualifizierte Verdachtshinweisprüf ung erarbeitet und der Untersuchungsabteilung zur Verfügung gestellt werden können. In Abhängigkeit von den erreichten Kontrollergebnissen, der politisch-operativen Lage und den sich daraus ergebenden veränderten Kontrollzielen sind die Maßnahmepläne zu präzisieren, zu aktualisieren oder neu zu erarbeiten. Die Leiter und die mittleren leitenden Kader künftig beachten. Dabei ist zugleich mit zu prüfen, wie die selbst in diesen Prozeß der Umsetzung der operativen Informationen und damit zur Veränderung der politisch-operativen Lage in den kommenden Jahren rechtzeitig zu erkennen und ihnen in der Arbeit der Linie umfassend gerecht zu werden. Ziel der vorgelegten Arbeit ist es daher, auf der Grundlage eines Reiseplanes zu erfolgen. Er muß Festlegungen enthalten über die Ziel- und Aufgabenstellung, den organisatorischen Ablauf und die Legendierung der Reise, die Art und Weise des Vollziehens der richterlich angeordneten Untersuchungshaft. Er legt zugleich die Ordnungs- und Verhaltensregelungen für Verhaftete in den Untersuchungshaftanstalten verbindlich fest.