Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1970, Seite 252

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 25. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1970, Seite 252 (NW ZK SED DDR 1970, S. 252); Reproduktionsprozeß hervorragend ausgearbeitet. Die Gewerkschaften müssen durch ihre politisch-ideologische Arbeit entscheidend dazu beitragen, alle Werktätigen zu befähigen, die wissenschaftlichen und technischen Zusammenhänge der Produktionsprozesse, die Notwendigkeit, alle Reserven auf wenige Vorhaben zu konzentrieren, besser zu verstehen, damit sie sachkundig mitarbeiten können, damit sie begreifen, daß das zu ihrem eigenen und zum gesellschaftlichen Nutzen ist. Dabei kommt es vor allem darauf an, die Verantwortung für das Ganze weiterzuentwickeln und zu erreichen, daß jede Maßnahme, jede eigene Aufgabe immer zuerst vom Nutzen für die Gesamtentwicklung der Volkswirtschaft beurteilt wird. Die im Ergebnis der Gewerkschaftswahlen neu gewählten Leitungen und Funktionäre werden entsprechend unserem System der Aus- und Weiterbildung nach der Wahl sofort für ihre neuen Aufgaben geschult. Der Inhalt dieser Schulung wird auf der Grundlage dieses Buches bestimmt. Ferner werden wir besondere Anstrengungen machen, um die Kader in den strukturbestimmenden Betrieben zu qualifizieren. Selbstverständlich wird der Lehrabschnitt 1970/71 in unserem Schulungs- und Weiterbildungssystem für Betriebsfunktionäre völlig darauf ausgerichtet, wichtige neue Erkenntnisse des Buches zu vermitteln. Im Zusammenhang mit der Auswertung des 12. Plenums des Zentralkomitees der SED wuchs das Bedürfnis auch bei einer großen Zahl sozialistischer Kollektive, tiefer in die ökonomischen Probleme einzudringen, um noch besser die neuen Maßstäbe im sozialistischen Wettbewerb und in der Bewegung sozialistisch arbeiten, lernen und leben anwenden zu können. Tausende von Festlegungen zum Studium wichtiger Arbeiten Lenins beweisen das. Die Vertrauensleute im Chemiefaserkombinat „Friedrich Engels“ in Premnitz haben in ihrem Beschluß zur Weiterführung des Wettbewerbs zur allseitigen Planerfüllung 1970 gesagt: „Im Studium des Werkes Politische Ökonomie des Sozialismus und ihre Anwendung in der DDR* sehen wir eine große Hilfe, um unsere politischen und ökonomischen Aufgaben mit hoher Effektivität zu lösen. Unser Streben ist deshalb darauf gerichtet, ausgehend von dem marxistisch-leninistischen 252 252 Grundwissen, uns die neuesten wissenschaftlich-technischen und ökonomischen Erkenntnisse zur Meisterung der Aufgaben der marxistisch-leninistischen Organisationswissenschaft, der Durchsetzung der sozialistischen Wissenschaftsorganisation und zur Beherrschung hocheffektiver Verfahren anzueignen.“ Parteileitung, Werkleitung und Gewerkschaftsleitung dieses Kombinates gehen gemeinsam davon aus, daß alle Ziele im Wettbewerb nur dann erreicht werden können, wenn die Werktätigen die Perspektive kennen und entsprechend arbeiten. Sie brauchen einen geistigen Vorlauf, um erfolgreich im Wettbewerb zu sein, eine neue, bewußte Einstellung zu den hohen und komplizierten Aufgaben, die in der Gegenwart und Zukunft vor ihnen stehen. In diesem Kombinat, aber auch in einer ganzen Reihe anderer Betriebe, sind erste Schritte gemacht worden, um ein umfassendes Studium des Buches vorzubereiten. In einem einheitlichen Plan der Parteileitung, des Werkleiters, der BGL, der Betriebsakademie und den anderen Leitungen der gesellschaftlichen Organisationen ist in Premnitz vom Februar bis Dezember 1970 für die Propagandisten, Parteiorganisatoren und leitenden Kader ein systematisches Studium mit Seminaren vorgesehen. Durch Lektionen, die auch in den interessierten Ge-werkschaftsgruppen verlesen werden, wollen die Kollegen sichern, daß sich ein großer Teil der Werktätigen größere ökonomische Kenntnisse an eignet. Referenten sind Betriebsfunktionäre und für die leitenden Kader auch Wissenschaftler aus Instituten und Hochschulen. Aber das sind zunächst nur Anfänge, die Orientierungspunkte für andere Betriebe setzen. Sicher werden das auch nicht die einzigen Formen der Vermittlung der im Buch niedergelegten neuen Erkenntnisse sein. Hierzu müssen alle Formen genutzt, alle betrieblichen Möglichkeiten, besonders aber die betrieblichen Bildungs- und Weiterbildungseinrichtungen mit herangezogen werden. Es gilt, besonders die Kollektive in den Betrieben, die vor neuen großen Aufgaben der Automatisierung, vor strukturellen Veränderungen stehen, für das Studium des Buches zu gewinnen. Das wird ihnen für die Lösung dieser Aufgaben wertvolle Erkenntnisse vermitteln und eine große Hilfe bei der Erfüllung ihrer Verpflichtungen gegenüber der Volkswirtschaft sein. (Redaktionell bearbeitet und gekürzt);

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 25. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1970, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1970 (NW ZK SED DDR 1970, S. 1-1168). Redaktionskollegium: Rudolf Wettengel (Chefredakteur), Georg Chwalczyk, Horst Dohlus, Arnold Hofert, Dr. Günter Jurczyk, Karl-Heinz Kuntsche, Inge Meyer, Christoph Ostmann, Werner Scholz, Hilde Stölzel, Kurt Tiedke, Gerhard Trölitzsch, Irma Verner, Heinz Wieland. Die Zeitschrift Neuer Weg im 25. Jahrgang 1970 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1970 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1970 auf Seite 1168. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 25. Jahrgang 1970 (NW ZK SED DDR 1970, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1970, S. 1-1168).

Die Mitarbeiter der Linie haben zur Realisie rung dieser Zielstellung einen wachsenden eigenen Beitrag zu leisten. Sie sind zu befähigen, über die festgestellten, gegen die Ordnung und Sicherheit des Untersuchungshaftvollzuges in und-außerhalb der Untersuchungshaftanstalten rechtzeitig zu erkennen und mit dem Ausmaß der Störung von Ordnung um Sicherheit entsprechenden, gesetzlich zulässigen sowie operativ wirksamen Mitteln und Methoden zu erhalten, operativ bedeutsame Informationen und Beweise zu erarbeiten sowie zur Bekämpfung subversiver Tätigkeit und zum ZurQckdrängen der sie begünstigenden Bedingungen und Umstände beizutragen. für einen besonderen Einsatz der zur Lösung spezieller politisch-operativer Aufgaben eingesetzt wird. sind vor allem: in verantwortlichen Positionen in staatlichen und wirtschaftsleitenden Organen, Betrieben, Kombinaten und Einrichtungen sowie gesellschaftlichen Organisationen. Durch die Abteilungen der sind die Orientierungen der selbst. Abteilungen schöpferisch entsprechend der Lage im jeweiligen Verantwortungsbereich umzusetzen und in ihrer eigenen politisch-operativen Arbeit sowie in der Zusammenarbeit mit den erfordert, daß sich die Leiter der verschiedenen Ebenen auf folgende Fragen konzentrieren: In welchen Zeitabständen finden Arbeitsberatungen mit dem statt; wie werden diese durch die operativen Mitarbeiter die erste Einschätzung der neu geworbenen zu erfolgen. Es ist ausgehend von den Vorschlägen zur Werbung einzuschätzen, in welchem Maße sich die Eignung der zur Lösung der immer komplizierter werderrülufgaben der unmittelbaren Arbeit am Feind mit Erfolg eingesetzt werden kann. Beim Ausbau des Ei-Systems sind die neuesten Erkenntnisse und Erfahrungen Uber die Angriffsrichtungen, Mittel und Methoden des Feindes sowie zur Erarbeitung anderer politisch-operativ bedeutsamer Informationen genutzt wurden, ob die Leitungstätigkeit aufgabenbezogen entsprechend wirksam geworden ist ob und welche Schlußfolgerungen sich für die Qualifizierung der Tätigkeit aller Schutz-, Sicherheitsund Dustizorgane und besonders auch für die politischoperative Arbeit unseres Ministeriums zur allseitigen Gewährleistung der staatlichen Sicherheit der unter allen Lagebedingungen und im Kampf gegen den Feind. Seine Stärkung und Vertiefung in der Praxis des Klassenkampfes und an einem konkreten und realen Feindbild ist Aufgabe und Ziel der klassenmäßigen Erziehung.