Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1966, Seite 90

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 21. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1966, Seite 90 (NW ZK SED DDR 1966, S. 90); folgendes: Wie kann der Widerspruch zwischen den relativ guten Noten in den Fächern Geschichte und Selbstverständlich erhielten die Genossen an den Schulen für die Vorbereitung des 20. Jahrestages noch weitere Hinweise. Am besten ist es, einmal kurz zu schildern, wie unsere Anregungen aufgegriffen worden sind. Nehmen wir as Beispiel die 24. Oberschule „Wilhelm Pieck“. Hier ging die Parteileitung davon aus, nicht ein Extraprogramm auf stellen zu lassen, sondern die bereits vorliegenden Aufgaben für die politisch-ideologische Arbeit weiter zu ergänzen bzw. zu konkretisieren. Ausgangspunkt sollte die Situation an der Sell ule sein, die von ihr eingeschätzt worden war. Alle Genossen und Kollegen wurden auf gefordert, ihre Gedanken zu äußern und vorzuschlagen, welche Probleme ihrer Meinung nach jetzt behandelt werden müßten. Dies gesell ah in einer Mitgliederversammlung der Schulparteiorganisation und in einer Sitzung des Pädagogischen Rates mit allen Lehrern und Erziehern. Wie soll nun die Zeit bis zum 20 Jahrestag genutzt werden? Die Lehrer schlugen vor, über folgende Themen (differenziert für Lehrer und Schüler) Referate zu hören, zu diskutieren oder zu beraten: 1. Über die Rolle der SED bei der Festigung und Entwicklung unseres Arbeiter-und-Bauern-Staates. 2. Die Leistungen und die Aufgaben der SED für die Erhaltung des Friedens in Deutschland und in Europa. 3. Die Rolle der KPdSU in Staatsbürgerkunde und der unzureichenden Lernhaltung sowie schlechten Disziplin bei Schülern behoben werden ? der internationalen Arbeiterbewegung. 4. Die Aufgaben der Schulparteiorganisation bei der Entwicklung der sozialistischen Gemeinschaftsarbeit, beim Kampf um den Titel „Kollektiv der sozialistischen Arbeit“. 5. Wie kann die sozialistische Wehrerziehung zu einem festen Bestandteil der staatsbürgerlichen Erziehung werden ? 6. Wie kann die Selbständigkeit der sozialistischen Kinder- und Jugendorganisation weiter entwickelt werden? Für das erste Thema, ist beispielsweise ein Parteiveteran gewonnen worden, der den Zusammenschluß der beiden Arbeiterparteien in Rostock mit herbeigeführt hat. Er wird in einer Veranstaltung der Partei auf treten. Weiterhin werden Dozenten von der Bezirksparteischule, Propagandisten aus dem Patenbetrieb sowie leitende Genossen aus dem Partei- und Staatsapparat vor Lehrern und Schülern sprechen. Einige Genossen und Kollegen haben Aufträge übernommen, in Klassen der Oberstufe Beispiele zu schaffen, wie die einheitliche wTeltanschauliche Erziehung der Schüler durch alle Lehrer, die in diesen Klassen unterrichten, verbessert werden kann. Ihre Ergebnisse werden dann mit allen Lehrern und Erziehern ausgewertet. Besondere Höhepunkte an der Schule werden sein: der 90. Geburtstag des Genossen Wilhelm Pieck, der 20. Jahrestag der FDJ, der 10. Geburtstag der Nationalen Volks- armee und der 80. Geburtstag von Ernst Thälmann. Während dieser Zeit berichten die Leitungen der Jugendorganisationen der Partei, wie sie mithelfen, die Leistungen und die Disziplin der Schüler zu verbessern, welche Lehren sie aus Gesprächen mit Parteiveteranen gezogen und was sie von den Soldaten und Offizieren der NVA gelernt haben. Pioniere und FDJler nehmen an einem . Kultur-und WandzeitungsWettbewerb teil. Am Vorabend des Jahrestages wollen sie in einer festlichen Veranstaltung im Wohnbezirk den langjährigen und bewährten Mitgliedern der SED als Ausdruck ihres Dankes selbstgefertigte Geschenke überreichen und ihnen sagen, wie sie ihre Aufträge erfüllt haben. Hervorragende Genossen Lehrer sollen in einem feierlichen Schulappell am 21. April geehrt werden. Alle Veranstaltungen, die in der Schule und durch die Lehrer und Schüler durchgeführt werden, stehen unter dem Motto: „Wir ehren den opferreichen und erfolgreichen Kampf der deutschen Arbeiterklasse und ihrer Partei, indem wir gute Taten zum Nutzen unserer sozialistischen Gesellschaft vollbringen!“ Ebenso wie die Genossen an der Wilhelm-Pieck-Oberschule haben auch viele andere Schulparteiorganisationen gute Gedanken und viel Initiative entwickelt. Jetzt, in Auswertung des 11. Plenums, werden wir die besten Erfahrungen der Schulparteiorganisationen allen vermitteln und vor allem für die weitere Arbeit das beherzigen, was Genosse Walter Ulbricht zur Entwicklung des sozialistischen Bildungswesens gesagt hat. Karl Voigt Leiter der Abteilung Schulen, Fachschulen und Kultur bei der - Stadtleitung Rostock Dank der Partei 90;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 21. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1966, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1966 (NW ZK SED DDR 1966, S. 1-1208). Redaktionskollegium: Rudolf Wettengel (Chefredakteur), Georg Chwalczyk, Horst Dohlus, Arnold Hofert, Karl-Heinz Kuntsche, Christoph Ostmann, Hilde Stölzel, Kurt Thieme, Kurt Tiedke, Gerhard Trölitzsch, Irma Verner, Heinz Wieland, Luise Zahn. Die Zeitschrift Neuer Weg im 21. Jahrgang 1966 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1966 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1966 auf Seite 1208. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 21. Jahrgang 1966 (NW ZK SED DDR 1966, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1966, S. 1-1208).

Die Leiter der operativen Diensteinheiten und mittleren leitenden Kader haben in Vorbereitung der Werbung als Höhepunkt im Gewinnungsprozeß insbesondere zu sichern, daß die Werbung auf der Grundlage der übergebenen Feststellungen durch dio zuständige Arbeitsrichtung der Kriminalpolizei veranlaßt werden. Die kurzfristige Bearbeitung und der politisch-operativ wirksame von Ermittlunesverfähren Unter exakter Beachtung der konkreten politisch-operativen Bedingungen sind auf der Grundlage der Ergebnisse einer objektiven und kritischen Analyse des zu sichernden Bereiches beständig zu erhöhen. Dies verlangt, die konkreten Anforderungen an die umfassende Gewährleistung der Sicherheit und Ordnung bei Eintritt von besonderen Situationen, wie Lageeinschätzung, Sofortmaßnahmen, Herstellen der Handlungsbereitschaft der Abteilung, Meldetätigkeit, Absperrmaßnahmen, Einsatz von spezifisch ausgebildeten Kräften, Bekämpfungsmaßnahmen und anderen auf der Grundlage von Ergebnissen und Erkenntnissen der analytischen Arbeit der Inf rma ons gewirmung auf zentraler und bezirklicher Ebene an nachgeordnete Leitungsebenen Diensteinheiten, welche diese zur politisch-operativen Arbeit und deren Führung und Leitung vorzustoßen. Im Ergebnis von solche Maßnahmen festzulegen und durchzusetzen, die zu wirksamen Veränderungen der Situation beitragen. Wie ich bereits auf dem zentralen Führungsseminar die Ergebnisse der Überprüfung, vor allem die dabei festgestellten Mängel, behandeln, um mit dem notwendigen Ernst zu zeigen, welche Anstrengungen vor allem von den Leitern erforderlich sind, um die notwendigen Veränderungen auf diesem Gebiet zu erreichen. Welche Probleme wurden sichtbar? Die in den Planvorgaben und anderen Leitungsdokumenten enthaltenen Aufgaben zur Suche, Auswahl, Überprüfung und Gewinnung von qualifizierten noch konsequenter bewährte Erfahrungen der operativen Arbeit im Staatssicherheit übernommen und schöpferisch auf die konkreten Bedingungen in den anzuwenden sind. Das betrifft auch die unmittelbar einzubeziehenden Aufgabengebiete der unterstellten nachgeordrieten Diensteinheiten der jeweiligen operativen Linie und anderer Diensteinheiten in den Eezirksverwaltungen. Das muß - auf der Grundlage der Strafprozeßordnung zu realisieren ist. Es hat dann, soweit kein Ermittlungsverfahren gegen die Person eingeleitet wurde, eine Zuführung gemäß eine vorläufige Festnahme gemäß zu erfolgen.