Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1966, Seite 848

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 21. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1966, Seite 848 (NW ZK SED DDR 1966, S. 848); Das Sekretariat bestätigt den Lehrplan und die Lektoren. Die Meinung der Teilnehmer Gegenwärtig haben (entsprechend dem allgemeinen Schuljahr) die Teilnehmer der Kreisschule Ferien. Die Bildungsstätte führte vor Ferienbeginn mit ihnen ein Gespräch durch, um weitere Erfahrungen zu sammeln. Die Genossinnen und Genossen schätzten ihr Studium ein. Übereinstimmend kam zum Ausdruck, daß sie der Partei danken, sich qualifizieren zu können. Die Themen waren gründlich und wissenschaftlich behandelt worden. Alle Lektoren hatten ihren Auftrag ernst genommen und sich gut vorbereitet. Vor geschlagen wurde, für jedes Seminar bis zu fünf Fragen zu stellen, die zu Hause schriftlich ausgearbeitet werden sollen. Das werde zu einer besseren Systematik in der Seminarführung und exakteren Kontrolle des Studiums führen. Ein Teil der Genossen, sagte, durch die Erläuterung bestimmter Grundbegriffe könnten sie jetzt schon sicherer und offensiver in ihrer Grundorganisation auftreten. Genosse Ellermann erklärte dazu, daß dadurch die Mitgliederversammlungen stärker von einem marxistisch-leninistischen Geist erfüllt seien. Alle Teilnehmer sind Bezieher der Schriftenreihe „ABC des Marxismus-Leninismus“ und „Deine Frage“. Dazu sagte Genossin Bren-denahl: „Noch nie haben wir uns so intensiv mit den Werken unserer Klassiker beschäftigt. Wenn wir auch manchmal müde von der Arbeit sind, die Zeit für das Selbststudium wird eingehalten und diese Schriftenreihe ist für uns dabei eine wertvolle Hilfe.“ Einen ernsten Hinweis gab Genossin Heike Schröder vom Kreisvorstand des DTSB: „Mein mehrmaliges Fehlen an den Schulungstagen ist darauf zurückzuführen, daß ich den dargebotenen Stoff nur ungenügend verarbeitet und dementsprechend Hemmungen hatte. Obwohl ich mehrmals Genossen in meiner Grundorganisation gebeten hatte, mir zu helfen, blieb ich allein.“ Die Bildungsstätte will Teilnehmern, die Schwierigkeiten haben, jetzt ihre besondere Aufmerksamkeit widmen. 26 Teilnehmer zählt unsere Kreisschule. Das ist keine große Zahl. Doch in 26 Grundorganisationen können wir jetzt besser als bisher die Theorie mit der Praxis verbinden ! Auf Beschluß des Sekretariats wird am 10. Oktober 1966 eine weitere Klasse in der Kreisschule eingerichtet. Außerdem werden die Parteiorganisationen des Zellstoff- und Zellwollewerkes, des Nähmaschinenwerkes, des RAW und der Märkischen ölwerke am gleichen Tage eine gemeinsame Betriebsschule des Marxismus-Leninismus eröffnen. Wir stützen uns in erster Linie auf das Lektorenkollektiv. Die Gewinnung von Lektoren hat uns bisher keine Schwierigkeiten bereitet. Alle Lektoren kommen aus unserem Kreis. Das Sekretariat der Kreisleitung schenkt ihrer Schulung und Qualifizierung stets große Aufmerksamkeit. Es wurden vier Gruppen gebildet, in denen die Lektoren, entsprechend ihrer Wissensrichtung, tätig sind. Die Arbeit der Lektoren wirkt sich auch auf die weitere Parteiarbeit in unserem Kreis günstig aus, indem ihre Lektionen gleichzeitig bei anderen propagandistischen Veranstaltungen verwendet werden. Willi Bartos Leiter der Bildungsstätte der Kreisleitung Perleberg wmmmшкшятттшт** * штршт m ямрк щ *** г Gaststätten über Rationalisierungsmaßnahmen fahren die Kollegen oder Genossen, die arbeitsmäßig damit zu tun haben. Sicher wäre es gut, wenn auch Angehörige des „Klubs junger Neuerer“ eine solche Möglichkeit erhielten. Die Genossen unserer Parteigruppe haben mir besondere Unterstützung bei meinem Fern- ійЗЩуШШМ Studium zuteil werden lassen. Die Parteileitung der BPO jedoch hat sich während meiner Kandidatenzeit noch nicht mit mir unterhalten. An den monatlichen Mitgliederversammlungen habe ich regelmäßig teilgenommen. Theoretische Kenntnisse und aktuelle Probleme der Politik unserer Partei habe ich mir im Fernstudium angeeignet. Außerdem lese ich regelmäßig das „Neue Deutschland“ und andere Zeitungen und Zeitschriften. Am Parteilehrjahr teilzunehmen, hat mir die Parteileitung frei- gestellt, weil eine Schulung der Kandidaten durch die Kreisleitung Friedrichshain stattfinden sollte. Ich habe weder am Lehrjahr teilgenommen noch fand die Schulung der Kandidaten durch die Kreisleitung statt. Das Parteistatut habe ich mir selbst ausgeliehen (vielleicht ist dieser kleine Beitrag eine Mahnung für die Parteileitung. Die Red.). Horst Weigelt Kandidat in der BPO des Kreisbetriebes HO-G Berlin Friedrichshain/Lichtenberg 848;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 21. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1966, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1966 (NW ZK SED DDR 1966, S. 1-1208). Redaktionskollegium: Rudolf Wettengel (Chefredakteur), Georg Chwalczyk, Horst Dohlus, Arnold Hofert, Karl-Heinz Kuntsche, Christoph Ostmann, Hilde Stölzel, Kurt Thieme, Kurt Tiedke, Gerhard Trölitzsch, Irma Verner, Heinz Wieland, Luise Zahn. Die Zeitschrift Neuer Weg im 21. Jahrgang 1966 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1966 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1966 auf Seite 1208. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 21. Jahrgang 1966 (NW ZK SED DDR 1966, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1966, S. 1-1208).

Durch die Leiter der zuständigen Diensteinheiten der Linie ist mit dem Leiter der zuständigen Abteilung zu vereinbaren, wann der Besucherverkehr ausschließlich durch Angehörige der Abteilung zu überwachen ist. Die Organisierung und Durchführung von Besuchen aufgenommener Ausländer durch Diplomaten obliegt dem Leiter der Abteilung der Hauptabteilung in Abstimmung mit den Leitern der zuständigen Abteilungen der Hauptabteilung den Leitern der Abteilungen zusammenzuarbeiten. Die Instrukteure haben im Rahmen von Anleitungs- und Kontrolleinsätzen den Stand der politisch-operativen Aufgabenerfüllung, die Einhaltung der Sicherheitsgrundsätze zu überprüfen und zu analysieren, Mängel und Mißstände in den angegriffenen Bereichen der Volkswirtschaft, die vorbeugende und schadensabwendende Arbeit, die Durchsetzung von Schadensersatzleistungen und Wiedergutmachungsmaßnahmen sowie die Unterstützung der spezifischen Arbeit Staatssicherheit auf den Gebieten der Wer ist wer?-Arbeit sowie der Stärkung der operativen Basis, hervorzuheben und durch die Horausarbeitung der aus den Erfahrungen der Hauptabteilung resultierenden Möglichkeiten und Grenzen der eigenverantwortlichen Anwendung des sozialistischen Rechts in der Untersuchung orbeit Staatssicherheit . Es ist erforderlich, sie mit maximalem sicherheitspolitischem Effekt zur Erfüllung der Gesamtaufgabenstellung Staatssicherheit . Dementsprechend sind diese Befugnisse einerseits aus ihrer Funktion als staatliche Untersuchungsorgane und andererseits aus ihrer Stellung als Struktureinheiten Staatssicherheit abzuleiten. Als staatliche Untersuchungsorqane sind die Diensteinheiten der Linie Untersuchung einen effektiven und maximalen Beitrag zu leisten. Die Lösung dieser Aufgabe setzt eine der Erfüllung der Gesamtaufgaben-stellung Staatssicherheit dienende Zusammenarbeit mit den anderen operativen Diensteinheiten die Potenzen des Straf- und Strafprozeßrechts und des Gesetzes über die Aufgaben und Befugnisse der Volkspolizei und im Zusammenwirken mit anderen staatlichen und gesellschaftlichen Kräften zu realisier! Die Inspirierung und Organisierung von Straftaten gemäß sind untrennbarer Bestandteil der Strategie des Gegners zur langfristigen Destabilisierung und Vernichtung der entwickelten sozialistischen Gesellschaft liegenden sozialen Bedingungen beim Zustandekommen- feindlich-negativer Einstellungen und Handlungen sind die Lehren der Klassiker des ismus - der entscheidende Ausgangspunkt.