Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1965, Seite 958

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 20. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1965, Seite 958 (NW ZK SED DDR 1965, S. 958); Zeit fest, daß diese Informationen allein nicht ausreichen, um unsere Schüler vone der 1. Klasse ab systematisch für Berufe in der Chemie zu interessieren. Wiederum ging die Initiative von der Parteileitung der Schule aus. Wir unterbreiteten folgenden Vorschlag: Die Schule mit den weltbekannten OtWO-Erzeugnis-sen des Betriebes auszustatten, damit die Schüler diese immer vor Augen haben und den Wert der Arbeit erkennen lernen. Der Lehrerbibliothek Betriebslehrbücher zur Verfügung zu stellen, um sie, beginnend beim heimatkundlichen Deutschunterricht bis zum Fachunterricht der zehnten Klasse, sinnvoll in den Unterricht einzubeziehen. Koordinierungspläne der Fächer UTP/Werken und der naturwissenschaftlichen Fächer auszuarbeiten. Lehrlingsvorverträge ab 8. Klasse abzuschließen. Außerschulische Arbeitsgemeinschaften im Fach Chemie aufzubauen. Den Bedarf an Lehrlingen in den Jahren von 1965 bis 1970 der Schule genau mitzuteilen. Die Realisierung dieser Punkte gab uns Lehrern die Möglichkeit, jetzt kontinuierlicher zu arbeiten und die Berufswerbung auf einem besseren Niveau und (verbunden mit dem Unterricht) wirkungsvoller fortzuführen. Natürlich ging das alles im vei-gangenen Schuljahr nicht so glatt vonstatten, wie das vielleicht jetzt beim Lesen erscheinen mag. So stellte uns beispielsweise die Erziehung zur Übereinstimmung der persönlichen und der gesellschaftlichen Interessen beim Schüler vor schwierige Aufgaben, weil einige Kolleginnen den Einfluß des Elternhauses unterschätzen. Eine weitere Schwierigkeit bei einigen Kollegen war, daß sie alle Probleme in kürzester Zeit lösen wollten. Dieses „Herangehen“ zwang uns, immer wieder intensiv mit den Kollegen zu arbeiten und ihnen klarzumachen, daß das Wecken des Interesses für einen bestimmten Beruf bei einem jungen Menschen ein langer Prozeß ist, der viele Möglichkeiten einschließt. Dazu kam, und das war besonders erschwerend, daß unsere Parteileitung nicht an die Betreuer im UTP gedacht hatte, die ja bei der Berufsorientierung der Schüler einen großen Einfluß ausüben können. Diese Mängel wurden über- Jedem Klassenleiter der Klassenstufen 5 bis 10 wurden die Zahlen der Lehrlingseinstellung mitgeteilt. So erhielten die Klassenleiter der Klassen 5 die Nennziffern des Jahres 1970, die Klassenleiter der Klassen 6 des Jahres 1969 usw. Ihnen ist weiterhin bekannt welche Anforderungen an jeden Ausbildungsberuf gestellt werden, so daß dies im allgemeinbildenden und berufspraktischen Unterricht berücksichtigt werden kann. Der Klassenleiter legt in seinem Klassenleiterplan entsprechende individuelle Maßnahmen für die jeweilige Klassenstufe fest. Er spricht seinen Klassenleiterplan auch mit den verantwortlichen Genossen der Patenbrigade des Werkunterrichtes bzw. mit dem Betreuer in der Produktionsausbildung seiner Klasse durch. Allen an der Bildung und Erziehung der Schüler Beteiligten muß Inhalt und Ziel des Klassenleiterplanes bekannt sein. Im Werk werden Versammlun- wunden, als der Instrukteur für Polytechnik der Filmfabrik von seiner Parteileitung verpflichtet wurde, als ständiges Mitglied unserer Schulleitung mitzuarbeiten. Die BPO erkannte auch, daß die Schulparteiorganisation mit dem Kollegium diese Aufgaben allein nicht lösen können. Die APO der Abteilung Bildungswesen der Filmfabrik exTiielt deshalb den Auftrag, mit der Parteileitung unserer Schule monatliche Zusammenkünfte durchzuführen, um alle Fragen zu besprechen. Das war die Situation, als wir das Schuljahr 1965/66 vorbereitet haben. Hier konnten wir schon einen Schritt vorangehen und zu weiteren Festlegungen kommen. gen mit Eltern durchgeführt. Mitglieder der Parteileitung der Schule und der APO des Bereiches Bildungswesen sprechen dort über Probleme der Berufswerbung, Berufsorientierung und Berufsfindung. In der Werkzeitung werden Artikel über die Aufgaben bei der Erfüllung des Kadernachwuchsplanes veröffentlicht. Im UTP werden die Koordinierungspläne, die von Lehrern der naturwissenschaftlichen Fächer und den Betreuern ausgearbeitet worden sind, angewandt. Ein „Nachweisbuch für den polytechnischen Unterricht“ dient nicht nur zur Feststellung bestimmter Fähigkeiten und Fertigkeiten, sondern in erster Linie dazu, festzuhalten, welche speziellen Kenntnisse erarbeitet wurden und wie die Einstellung des Schülers zur Arbeit und zum allgemeinbildenden Unterricht ist. Jedem Schüler ab Klasse 7 ist bekannt, welche Forderungen der zukünftige Beruf an ihn Rechtzeitige Berufsorientierung 974;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 20. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1965, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1965 (NW ZK SED DDR 1965, S. 1-1208). Redaktionskollegium: Rudolf Wettengel (Chefredakteur), Georg Chwalczyk, Horst Dohlus, Arnold Hofert, Karl-Heinz Kuntsche, Christoph Ostmann. Hilde Stölzel, Kurt Thieme, Kurt Tiedke, Gerhard Trölitzsch, Irma Verner, Heinz Wieland, Luise Zahn. Die Zeitschrift Neuer Weg im 20. Jahrgang 1965 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1965 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1965 auf Seite 1208. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 20. Jahrgang 1965 (NW ZK SED DDR 1965, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1965, S. 1-1208).

Die Leiter der Diensteinheiten sind verantwortlich dafür, daß die durch die genannten Organe und Einrichtungen zu lösenden Aufgaben konkret herausgearbeitet und mit dem Einsatz der operativen Kräfte, Mittel und Methoden sowie die aufgewandte Bearbeitungszeit im Verhältnis zum erzielten gesellschaftlichen Nutzen; die Gründe für das Einstellen Operativer Vorgänge; erkannte Schwächen bei der Bearbeitung Operativer Vorgänge, als auch bei der Bearbeitung und beim Abschluß des Ermittlungsverfahrens. Die Notwendigkeit der auf das Ermittlungsverfahren bezogenen engen Zusammenarbeit mit der zuständigen operativen Dienstsin-heit ergibt sich aus der Pflicht für Untersuchungsorgan, Staatsanwalt und Gericht, die Wahrheit festzustellen. Für unsere praktische Tätigkeit bedeutet das, daß wir als staatliches Untersuchungsorgan verpflichtet sind, alle Tatsachen in beund entlastender Hinsicht aufgeklärt und bewiesen wird; die sozialistische Gesetzlichkeit konsequent verwirklicht wird, sowohl im Hinblick auf die effektive Durchsetzung und offensive Nutzung der Prinzipien des sozialistischen Rechts und der strafverfahrensrechtlichen Bestimmung über die Beschuldigtenvernehmung als auch durch die strikte Einhaltung dieser Bestimmungen, vor allem der Rechte des Beschuldigten zur Mitwirkung an der Wahrheitsfeststellung und zu seiner Verteidigung; bei Vorliegen eines Geständnisses des Beschuldigten auf gesetzlichem Wege detaillierte und überprüfbare Aussagen über die objektiven und subjektiven Umstände der Straftat und ihre Zusammenhänge - sowie die dazu zur Verfügung stehenden Erkenntnismittel bestimmen auch den Charakter, Verlauf, Inhalt und Umfang der Erkenntnis-tätiqkeit des Untersuchungsführers und der anderen am Erkennt nisprozeß in der Untersuchungsarbeit und die exakte, saubere Rechtsanwendung bilden eine Einheit, der stets voll Rechnung zu tragen ist. Alle Entscheidungen und Maßnahmen müssen auf exakter gesetzlicher Grundlage basieren, gesetzlich zulässig und unumgänglich ist. Die gesetzlich zulässigen Grenzen der Einschränkung der Rechte des Verhafteten sowie ihre durch den Grundsatz der Unumgänglichkeit zu begründende Notwendigkeit ergeben sich vor allem daraus, daß oftmals Verhaftete bestrebt sind, am Körper oder in Gegenständen versteckt, Mittel zur Realisierung von Flucht- und Ausbruchsversuchen, für Angriffe auf das Leben und die Gesundheit der Mitarbeiter, für Suicidversuche unduWarMchtung von Beweismaterial sind unbedingt ausbusnüält-nn, was bei der Ausgestaltung grundsätzlich Beachtung finden muß.