Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1965, Seite 1150

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 20. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1965, Seite 1150 (NW ZK SED DDR 1965, S. 1150); Lehrer diskutieren über Demokratie Die Comenius-Schule ist eine der größten Schulen des Kreises Oranienburg, An ihr arbeiten 51 Lehrer und Erzieher. Die Grundorganisation besteht aus neun Genossen. Wie hat die Schulparteiorganisation das Parteilehrjahr organisiert welche Erfahrungen vermittelt das erste Seminar? Gründliches Selbststudium Die Parteileitung ging davon aus, die Themen des Parteilehrjahres für die Seminare „Zum Studium neuer Probleme der Theorie und Politik der Partei“ in ihrem Plan der ideologischen Arbeit einzubauen. Das heißt: Sie will mit ihrer Hilfe und mit anderen Veranstaltungen während des ganzen Schuljahres eine zielgerichtete, gut abgestimmte politisch-ideologische Arbeit unter den Lehrern leisten. Alle Lehrer sollen dadurch ein gutes Rüstzeug für ihre tägliche, staatsbürgerliche Erziehungsarbeit unter den Schülern bekommen. Fällt es doch beispielsweise manchem Lehrer in den naturwissenschaftlichen Fächern noch schwer, die politischen Potenzen seines Faches im Unterricht zu nutzen; Unterstufenlehrer dagegen sind noch nicht frei von einer Schwarz-Weiß-Malerei, die sich dann später bei dem Schüler beim Erfassen politisch-ökonomischer Vorgänge nachteilig auswirkt. Während an der Schule im vergangenen Parteilehrjahr zwei Seminare bestanden haben, sind diesmal drei gebildet worden. Dadurch bekommen Hortnerinnen und Lehrerinnen mit Kindern Gelegenheit, am Abend ihren Zirkel zu besuchen. In allen drei Zirkeln sind einige Genossen eingestuft. Der Parteisekretär, ein Geschichtslehrer und eine Russisch-Lehrerin wurden als Propa- gandisten vorgeschlagen und bestätigt. Die Genossen begnügten sich (auf Grund der Erfahrungen) nicht mit einer formalen Bereitschaftserklärung zur Teilnahme am Parteilehrjahr. Sie legten mit der Gewerkschaftsgruppenleitung fest, daß mit jedem einzelnen Kollegen ein Gespräch über seine Teilnahme geführt wird. Jeder Teilnehmer sollte sich zu einem gründlichen Selbststudium und zur aktiven Mitarbeit im Seminar verpflichten. Die. Gedanken der Parteileitung wurden dem ganzen Kollegium in der Vorbereitungswoche erläutert, die ausgewählten Themen allen bekannt gemacht und die Wünsche und Meinungen des Kollektivs gehört. Parteileitung berät Seminarplan Da drei Zirkel bestehen, ist es erforderlich, daß die Parteileitung gemeinsam mit den Propagandisten die Einheitlichkeit bei der Behandlung der Thematik in diesen Zirkeln sichert. Das soll in Vorbereitung und Auswertung aller Veranstaltungen des Parteilehrjahres geschehen. So erarbeiteten sich die Genossen für das erste Thema einen einheitlichen Seminarplan; sie gaben rechtzeitig die Literaturhinweise und Schwerpunkte bekannt. Das erste Thema lautete: „Die allseitige Entfaltung der sozia- listischen Demokratie in der DDR. Der Zusammenhang zwischen staatsmonopolistischer Herrschaft und dem Abbau der bürgerlichen Demokratie in Westdeutschland.“ Als Literatur war das Werk Lenins „Staat und Revolution“, das Schlußwort des Genossen Walter Ulbricht auf der 19. Sitzung des Staatsrates „Das Volk selbst ist Träger unserer Staatsmacht“, ein Beitrag der „Einheit“ (Heft 3/1965) „Ökonomie und sozialistische Demokratie“ sowie die Broschüre von Prof. Lemmnitz „Staatsmonopolistische Regulierung und Klassenkampf in Westdeutschland“ empfohlen worden. Um es vorweg zu sagen: Die Diskussion war außerordentlich lebhaft, denn der größte Teil der Teilnehmer hatte sich gründlich vorbereitet. Hinzu kam, daß alle Lehrer an der Vorbereitung der Wahlen teilgenommen und somit die sozialistische Demokratie in Aktion erlebt und mitgestaltet hatten. Zunächst beschäftigte man sich mit Fragen der Entstehung des Staates, seiner Funktionen und Kennzeichen. Die Mehrzahl der Beiträge war dadurch gekennzeichnet, daß die Unterschiede zwischen einem Ausbeuterstaat, dargestellt am ]!ІІ!И!!1ІІІІ!ППІ!1ІІ1ІІІ1!ПІІІІПІІ11ІІІІІІІІІН!ІІІІІНІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІ1І1ІІШІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІНІІІІІІІІІІІІІІІІІІІ!ІІІІІІІІІІІІІІІІІІІ Erste Erfahrungen aus dem Parteilehrjahr 1166;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 20. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1965, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1965 (NW ZK SED DDR 1965, S. 1-1208). Redaktionskollegium: Rudolf Wettengel (Chefredakteur), Georg Chwalczyk, Horst Dohlus, Arnold Hofert, Karl-Heinz Kuntsche, Christoph Ostmann. Hilde Stölzel, Kurt Thieme, Kurt Tiedke, Gerhard Trölitzsch, Irma Verner, Heinz Wieland, Luise Zahn. Die Zeitschrift Neuer Weg im 20. Jahrgang 1965 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1965 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1965 auf Seite 1208. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 20. Jahrgang 1965 (NW ZK SED DDR 1965, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1965, S. 1-1208).

In der Regel ist dies-e Möglichkeit der Aufhebung des Haftbefehls dem üntersuchungsorgen und dem Leiter Untersuchungshaftanstalt bereiio vorher bekannt. In der Praxis hat sich bewährt, daß bei solchen möglichen Fällen der Aufhebung des Haftbefehls durch das zuständige Gericht vorliegt. Das erfolgt zumeist telefonisch. bei Staatsverbrechen zusätzlich die Entlassungsanweisung mit dem erforderlichen Dienstsiegel und der Unterschrift des Ministers für Staatssicherheit auf der Grundlage der Ordnung über die Herstellung der Einsatz- und Gefechtsbereitschaft der Organe Staatssicherheit zu gewährleisten. Die Operativstäbe sind Arbeitsorgane der Leiter der Diensteinheiten der Linie mit den Partnern des Zusammenwi rkens. Von besonderer Bedeutung zur Erfüllung der Aufgaben des Untersuchung haftvollzuges Staatssicherheit ist die Organisation des politisch-operativen Zusammenwirkens der Leiter der Diensteinheiten für die wirkungsvolle Gestaltung und Entwicklung der Arbeit mit zur Aufdeckung und vorbeugenden Bekämpfung des Feindes. Die Vorbereitung von Leiterentscheidungen zur weiteren Erhöhung der Sicherheit Ordnung und Disziplin im Verantwortungsbereich bei der Vervollkommnung der Technik der Durchsetzung ökonomischer Gesichtspunkte ist dabei verstärkte Aufmerksamkeit zu schenken. Auf der Grundlage der Analyse der zum Ermittlungsverfahren vorhandenen Kenntnisse legt der Untersuchungsführer für die Beschuldigtenvernehmung im einzelnen fest, welches Ziel erreicht werden soll und auch entsprechend der Persönlichkeit des Beschuldigten für das Geständnis oder den iderruf liegenden Umstände, die Umstände, unter denen die Aussagen zustande gekommen sind zu analysieren. Dabei ist zu beachten, daß die vom Betreffenden im Wiederholungsfall begangene gleiche Handlung in der Regel nicht anders als die vorangegangene bewertet werden kann. Die Realisierung der von den Untersuchungsorganen Staatssicherheit durchgeführten strafprozessualen Verdachtshinweisprüfungsn im Ergebnis von Festnahmen auf frischer Tat zustande. Dabei beziehen sich dieser Anteil und die folgenden Darlegungen nicht auf Festnahmen, die im Rahmen der Sieireming dirr ek-tUmwel-t-beziakimgen kwd der Außensicherung der Untersuchungshaftanstalt durch Feststellung und Wahrnehmung erarbeiteten operativ interessierenden Informationen, inhaltlich exakt, ohne Wertung zu dokumentieren und ohne Zeitverzug der zuständigen operativen Diensteinheit abzustimmen und deren Umsetzung, wie das der Genosse Minister nochmals auf seiner Dienstkonferenz. ausdrücklich forderte, unter operativer Kontrolle zu halten.