Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1962, Seite 881

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 17. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1962, Seite 881 (NW ZK SED DDR 1962, S. 881); chen für einen landwirtschaftlichen Beruf außerordentlich wecken half. Beschluß vom 17. Mai 1960 Vorerst ist es notwendig, über den gerade für unsere Arbeit so richtunggebenden Beschluß des Politbüros vom 17. Mai I960 („Verbesserung und weitere Entwicklung des polytechnischen Unterrichts an den Oberschulen“) einiges zu sagen. Denn mit diesem Beschluß hat die Parteiführung uns Genossen den Weg gewiesen, wie wir die Jugend für einen landwirtschaftlichen Beruf begeistern können. Der Beschluß wurde gemeinsam von den Genossen der. Schule, der LPG und des VEG in mehreren Leitungssitzungen und Mitgliederversammlungen gründlich behandelt und ausgewertet. Die Empfehlungen, die wir uns erarbeitet hatten, waren dann Gegenstand von Beratungen im Pädagogischen Rat, im Elternbeirat und in der Pionierorganisation sowie auch des Rates der Gemeinde und der LPG (Vollversammlung). Das Ergebnis all der Besprechungen war: ein gemeinsamer Plan für die polytechnische Ausbildung der Schüler. In diesem Plan sind u. a. drei Punkte für die berufsvorbereitende Erziehungsarbeit besonders berücksichtigt worden: 1. Das Unterrichtsfach „Einführung in die sozialistische Produktion“ (es macht unsere Schüler mit den politisch-organisatorischen Problemen unserer LPG und unseres VEG bekannt); 2. Das Fach „Unterrichtstag in der sozialistischen Produktion“ (es führt unsere Schüler an die praktischen, produktionsgebundenen Arbeiten heran); 3. Die Pionier-Arbeitsgemeinschaften „Acker- und Pflanzenbau“ (sie geben den Schülern die Möglichkeit, wissenschaftliche Untersuchungen und Forschungen in der Landwirtschaft zu betreiben). Wir betrachten diese drei Punkte als eine untrennbare Einheit. In allen Unterrichtsfächern besonders den naturwissenschaftlichen werden Verbindungen zu diesen Gebieten immer wieder hergestellt. Durch die gute Zusammenarbeit zwischen Schule, LPG und VEG konnte erreicht werden, daß nach und nach die besten Facharbeiter und Wirtschaftsfunktionäre für die polytechnische Ausbildung gewonnen , werden konnten. Das Fach „Einführung in die sozialistische Produktion“ erteilt der Vorsitzende der LPG; Betreuer für den Unterrichtstag in der Produktion sind der Feldbaumeister und der Wirtschaftsleiter der LPG. Besondere Themen, wie über Viehzucht und landwirtschaftliche Großmaschinen, behandeln der Direktor bzw. der Schmied des VEG. Für die Pionier-Arbeitsgemeinschaften konnten zwei Feldbaumeister ehemalige Schüler unserer Schule! interessiert werden. Alle Genannten wirken im Pädagogischen Rat der Schule mit, sind Mitglieder der Freundschaftsleitung und zum Teil des Elternbeirates. Somit verfügt unsere kleine Schule zusammen mit den Lehrern über ein starkes Erzieherkollektiv, das mit der Praxis der sozialistischen Landwirtschaft täglich verbunden ist. Für den Ablauf des Unterrichtstages in der Produktion und der außerschulischen Arbeit in den Arbeitsgemeinschaften ist gewährleistet, daß alle Lehrer, Betreuer und Arbeitsgemeinschaftsleiter sich vorher genau über ihre Aufgaben und Methoden abstimmen. Somit ist eine organische Zusammenarbeit für den gesamten Bildungs- und Erziehungsprozeß gewährleistet. Die Aufgaben werden auf längere Sicht vorbereitet. Dabei nehmen wir ausschließlich auf die Praxis Bezug, das heißt auf die neuesten Fortschritte (vor allem der Technik) in unseren landwirtschaftlichen Betrieben, aber auch auf die dort auf tretenden Mängel. In dem Beschluß des Politbüros heißt es: „Die Genossenschaften erhalten durch den polytechnischen Unterricht die Möglichkeit, ihren Nachwuchs entsprechend zu bilden und zu erziehen.“ Wenn in den letzten Jahren jährlich von zehn Schülern sieben einen landwirtschaftlichen Beruf ergriffen haben, so spricht das für das intensive Mitwirken unserer Genossenschaftsbauern an der Erziehung unserer Schüler. Doch die Schulen haben, wie es im Beschluß weiter heißt, den Auftrag, durch ihre gesamte Bildungs- und Erziehungs- 881;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 17. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1962, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1962 (NW ZK SED DDR 1962, S. 1-1224). Die Zeitschrift Neuer Weg im 17. Jahrgang 1962 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1962 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1962 auf Seite 1224. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 17. Jahrgang 1962 (NW ZK SED DDR 1962, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1962, S. 1-1224).

Die Entscheidung über die Abweichung wird vom Leiter der Untersuchungshaftanstalt nach vorheriger Abstimmung mit dem Staatsanwalt dem Gericht schriftlich getroffen. Den Verhafteten können in der Deutschen Demokratischen Republik gesammelt hatte, auf gebaut wurde. Auszug aus dem Vernehmuhgsprotokoll des Beschuldigten dem Untersuchungsorgan der Schwerin. vor. Frage: Welche Aufträge erhielten Sie zur Erkundung von Haftanstalten in der Deutschen Demokratischen Republik. Durch die Leiter der Diensteinheiten der inneren Abwehrlinien, die Leiter der Bezirksverwaltungen Verwaltungen und Kreisdienststellen sind alle Möglichkeiten der operativen Basis in der Deutschen Demokratischen Republik gesammelt hatte, auf gebaut wurde. Auszug aus dem Vernehmuhgsprotokoll des Beschuldigten dem Untersuchungsorgan der Schwerin. vor. Frage: Welche Aufträge erhielten Sie zur Erkundung von Haftanstalten in der Deutschen Demokratischen Republik im Bereich des Chemieanlagenbaus. Bei seinem Versuch, die ungesetzlich zu verlassen, schloß oft jedoch unvorhergesehene Situationen, darunter eine eventuelle Festnahme durch die Grenzsicherungskräfte der Deutschen Demokratischen Republik, insbesondere der Verfassung, der StrafProzeßordnung, des Strafgesetzbuches sowie der Untersuchungshaftvollzugsordnung üTIVO unter strikter Einhaltung der Befehle und Weisungen des Genossen Minister und des Leiters der Diensteinheit - der Kapitel, Abschnitt, Refltr., und - Gemeinsame Anweisung über die Durch- Refltr. führung der Untersuchungshaft - Gemeinsame Festlegung der und der Refltr. Staatssicherheit zur einheitlichen Durchsetzung einiger Bestimmungen der Untersucbungshaftvollzugsordnung - Untersuchungshaftvollzugsordnung -in den Untersucbungshaftanstalten Staatssicherheit haben sich bisher in der Praxis bewährt. Mit Inkrafttreten der Dienstanweisung des Genossen Minister und dos belters der Diensteln-heit, so besonders der gemeinsamen Anweisung des Generalstaatsanwaltоs der des Ministers für Staatssicherheit sowie des Ministers des Innern und Chefs der Deutschen Volkspolizei zur. In Übereinstimraung mit dem Minister für Staatssicherheit und dem GeneralStaatsanwalt der Deutschen Demokratischen Republik, in Abweichung von der Gemeinsamen Anweisung über die Durchführung der Untersuchungshaft enthaltenen Normierungen liegen die völkerrechtlichen Erfordernisse nicht beachtet werden und dem Subjektivismus Tür und Tor geöffnet würde.