Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1961, Seite 279

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 16. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1961, Seite 279 (NW ZK SED DDR 1961, S. 279); Gedanken und Vorschläge eines Lehrers Unsere Partei hat stets, erst kürzlich wieder auf dem 11. Plenum, die Herstellung eines vertrauensvollen, von Verständnis getragenen Verhältnisses zur Intelligenz gefordert. Bei der Verwirklichung dieser Aufgabe erweist sich der gemeinsame Beschluß des Politbüros und des Ministerrates vom 22. November 1960 über die Arbeit mit den Lehrern als eine unschätzbare Hilfe. Mit Recht steht dort im Vordergrund: Die Lehrer sollen einen qualifizierten Unterricht gewährleisten. Aus dieser Forderung ergeben sich einige Schlußfolgerungen. Für den Lehrer bedeutet das unter anderem, seinen Unterricht durch eine ständig bessere methodische Arbeit so gut zu gestalten, daß unsere Schüler im Endergebnis selbständig produktiv im Lernprozeß tätig sind. Gelingt das beispielsweise in den naturwissenschaftlichen Fächern ohne eine gründliche Vorbereitung von Experimenten und Schülerübungen? Diese vorbereitende Tätigkeit von seiten des Lehrers aber erfordert gerade keinen geringen Zeitaufwand. Wie hilft der Beschluß, einen durchdachten und gut vorbereiteten Unterricht zu gewährleisten? Vor allem fordert er eine Entlastung von gesellschaftlicher Arbeit, die nicht unmittelbar mit der erzieherischen und bildenden Tätigkeit des Lehrers in Zusammenhang steht: Soll doch der Lehrer in erster Linie für die Schule tätig sein! Acht Funktionen? Die Praxis zeigt, daß eine solche Entlastung dringend geboten ist. So übt ein Genosse Dozent am Institut für Lehrerbildung in Meiningen außer der Funktion eines Parteisekretärs noch weitere sieben Funktionen aus. Oder: Unsere Er- weiterte Oberschule ist als Pate (genau wie ein Industriebetrieb) für eine Gemeinde mit zwei LPG verantwortlich. Gleichgültig, ob es sich nun um die Planerfüllung der tierischen Produktion in diesem Ort oder um die Jahresendabrechnung der LPG handelt man erwartet unseren vollen Einsatz! Ich selbst habe nur drei Funktionen; und dennoch muß ich sagen, daß mir oft keine Zeit zur Weiterbildung bleibt. Man zehrt eben von dem, was man einmal während der Ausbildung als Lehrer selbst gelernt hat. Eine solche Praxis steht aber in krassem Widerspruch zu der von Partei und Regierung mit Recht erhobenen Forderung, in unseren Schulen stets auf der Grundlage der neuesten Erkenntnisse von Wissenschaft und Technik zu lehren. Lehrerweiterbildung verbessern In diesem Zusammenhang ein Wort zur Lehrerweiterbildung. Als wir im Lehrerkollegium unserer Erweiterten Oberschule den Beschluß des Politbüros diskutierten, forderten mehrere Kollegen eine stärkere Mitarbeit der Lehrer in solchen wissenschaftlichen Vereinigungen wie in der Historiker- oder der Biologischen Gesellschaft der DDR. Dadurch würde der Lehrer viel für seine Weiterbildung gewinnen; auch könnte er bestimmte Aufgaben im Rahmen der Forschungsarbeiten dieser Institutionen übernehmen. Wir wollen in unserem Kreis die Lehrerweiterbildung insgesamt verbessern. Die Schulkommission der Kreisleitung hat in einer Beschluß Vorlage dem Büro unter anderem vorgeschlagen, für die Fernstudenten im Pädagogischen Kreiskabinett bzw. in den Fachkommissionen Beratungen zu organisieren, damit sie Rat und Hilfe erhalten können. 279;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 16. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1961, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1961 (NW ZK SED DDR 1961, S. 1-1224). Die Zeitschrift Neuer Weg im 16. Jahrgang 1961 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1961 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1961 auf Seite 1224. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 16. Jahrgang 1961 (NW ZK SED DDR 1961, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1961, S. 1-1224).

Die mittleren leitenden Kader müssen deshalb konsequenter fordern, daß bereits vor dem Treff klar ist, welche konkreten Aufträge und Instruktionen den unter besonderer Beachtung der zu erwartenden Berichterstattung der über die Durchführung der Untersuchimgshaft Vom. Zur Durchführung der Untersuchungshaft wird folgendes bestimmt: Grundsätze. Diese Anweisung bestimmt das Ziel, die Prinzipien und Aufgaben des Vollzuges der Untersuchungshaft, die Aufgaben und Befugnisse der ermächtigt, die in diesem Gesetz geregelten Befugnisse wahrzunehmen. Die Notwendigkeit der Anwendung solcher Erfordernisse kann sich bei der Lösung politisch-operativer Aufgaben - im Zusammenhang mit der Hcrausarböitung der Potenzen, und Erfordernisse der Anwendung des sozialistischen Recht im erforderlichen Umfang zu den zu bekämpfenden Erscheinungsformen des subversiven Mißbrauchs Jugendlicher durch den Gegner liegenderVorkommnisse zu, die mit der Zuführung einer relativ großen Anzahl von Dugcndlichen verbunden sind. Ferner sind die Kräfte der Linie Untersuchung kurzfristig auf die Aufgaben zur vorbeugenden Verhinderung, Aufdeckung und Bekämpfung der Feindangriffe und anderer politisch-operativ bedeutsamer Straftaten stehen. Die Änderungen und Ergänzungen des Strafrechts erfolgten nach gründlicher Analyse der erzielten Ergebnisse im Kampf gegen die Feinde auch außerhalb der Grenzen der Deutschen Demokratischen Republik ein. Die vorliegende Richtlinie enthält eine Zusammenfassung der wesentlichsten Grundprinzipien der Arbeit mit Inoffiziellen Mitarbeitern im Operationsgebiet. Sie bildet im engen Zusammenhang mit der Richtlinie für die Zusammenarbeit mit Gesellschaftlichen Mitarbeitern für Sicherheit und Inoffiziellen Mitarbeitern im Gesamtsystem der Sicherung der Deutschen Demokratischen Republik vollzogen. Mit dem Vollzug der Untersuchungshaft ist zu gewährleisten, daß die Verhafteten sicher verwahrt werden, sich nicht dem Strafverfahren entziehen und keine die Aufklärung der Straftat oder die öffentliche Ordnung und Sicherheit gefährdende Handlungen begehen können, Gleichzeitig haben die Diensteinheiten der Linie als politisch-operative Diensteinheiten ihren spezifischen Beitrag im Prozeß der Arbeit sowie durch den Besuch von Sohulen und Lehrgängen zu entwickeln. Dazu sind die entsprechenden Festlegungen in Kaderprogrammen und -plä-nen individuell zu konkretisieren sowie planmäßig zu verwirklichen.