Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1960, Seite 335

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 15. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1960, Seite 335 (NW ZK SED DDR 1960, S. 335); Die Genossen wissen, wo der Schuh drückt Wir sprachen mit fünf Funktionären, die verantwortlich an der Bildungsfront tätig sind. Ihre Antworten zeigen, mit welchen Problemen sich die Wahlversammlungen der Schulparteiorganisationen befassen müssen. Helmut Bertram* Sekretär der Stadtleitung Zwickau: „Man kann sagen, daß der Einfluß und die Führung der Schulparteiorganisationen in der Patenschaftsarbeit noch ungenügend ist. Das trifft teilweise auch auf die BPO zu.“ Karl Zeller, Sekretär der Schulparteiorganisation „Walter-Ulbricht-Schule“: „Uns fehlt das geschlossene Auftreten als Parteileitung. Wir müssen die Leitungstätigkeit verbessern. Auf unserer Wahlversammlung werden wir dazu sprechen. Auch zu den ideologischen Fragen, die im Kollegium stehen.“ Wolfgang Lahl, Direktor der „Wal-ter-Ulbricht-Schule“ : „Es gibt noch keine Beschlüsse der Parteileitung, wie das gesamte Kollegium eine engere Verbindung mit unseren Patenbrigaden erreicht. Es war bisher zu sehr eine Sache der Direktion allein.“ Alfred Müller* 1. Sekretär der BPO Steinkohlen werk „Karl Marx“: „Unsere beiden Leitungen sollten gemeinsam beraten, wenn es um die führende Holle der Arbeiterklasse an unseren Schulen geht.“ Christa Schürer, Pionierleiterin an der „Walter-Ulbricht-Schule“: „Es war bisher zu sehr eine alleinige Sache der Pionierorganisation, der Direktion und der Patenbrigaden.“ Die besten Methoden austauschen Mit welchen grundsätzlichen Fragen sollte sich die Wahlversammlung an der „Walter-Ulbricht-Schule“ beschäftigen? Der Forderung unserer sozialistischen Bildung nach einem lebensnahen und praxisverbundenen Unterricht stehen Zweifel einiger Kollegen Lehrer gegenüber, daß unsere Kinder das höhere Bil-dungszdel der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule erreichen. Eine Kollegin Lehrerin vertrat in der Gewerkschaftsversammlung der „Walter-Ulbricht-Schule“ den Standpunkt unsere Kinder schaffen das nicht. Natür- lich erreichen unsere Kinder das Bildungsziel nicht, würde der Lehrstoff im Unterricht weiter in der alten Form, passiv und lebensfremd dargeboten. Auch an der „Walter-Ulbricht-Schule“ gibt es, wie Genosse Lahl bestätigt, verbreitet noch den Unterricht, wo der Lehrer den Stoff leidenschaftslos, die Kinder zur Pasivität erziehend, vorträgt. Die sogenannte Begabtentheo-rie, die noch in einigen Köpfen spukt, hört dort auf zu existieren, sobald die Schulparteileitung sie in der Vorbereitung der Wahlversammlung offen im Kollegium stellt und in geduldiger Überzeugungsarbeit zerschlägt. Natürlich muß man in diesem Zusammenhang die Perspektive der sozialistischen Entwicklung erläutern. Diese Diskussion im Kollegium sollte gemeinsam mit den sozialistischen Patenbrigaden geführt werden. Das könnte der Ausgangspunkt für eine enge Zusammenarbeit sein. Es gibt bereits eine gute Zusammenarbeit zwischen einigen Genossen Klassenleitern und ihren Patenbrigaden. Viele wertvolle Erfahrungen schlummern bei diesen Genossen. Die Parteileitung sollte die Gewerkschaftsleitung zu einem ständigen Gedankenaustausch anregen, an dem die Besten aus den Brigaden teilnehmen. Die Zusammenführung der Brigaden mit den Klassenleitern und den Fachlehrern fördert die Einheit im Lehr-und Erziehungsprozeß. Die besten Methoden müssen Gemeingut aller werden. Das wirkt sich positiv auf Lernfreudigkeit und Aufnahmefähigkeit der Kinder aus. Hemmungen gibt es da, wo einer dem anderen fremd ist Warum der zweite Schritt so zögernd erfolgt? Uns sagten einige Genossen: in die Pioniergruppen gehen die Kumpel gerne. Aber in den Unterricht, mit den Lehrern über pädagogische und methodische Dinge sprechen, da haben sie Hemmungen. Das ist nur eine halbe Wahrheit. Natürlich ist das neu für viele Arbeiter, in den Unterricht gehen und hospitieren. Sie gehen lieber mit dem Pickhammer um, oder stehen an ihrem Schraubstock. Viele Arbeiter, die heute Hervorragendes in der 335;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 15. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1960, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1960 (NW ZK SED DDR 1960, S. 1-1468). Die Zeitschrift Neuer Weg im 15. Jahrgang 1960 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1960 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1960 auf Seite 1468. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 15. Jahrgang 1960 (NW ZK SED DDR 1960, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1960, S. 1-1468).

Der Leiter der Abteilung der aufsichtsführende Staatsanwalt das Gericht sind unverzüglich durch den Leiter der zuständigen Abteilung der Hauptabteilung zu informieren. Gegebenenfalls können auf der Grundlage der Gemeinsamen Anweisung über die Durchführung der Untersuchungshaft und der Anweisung des Generalstaatsanwaltes der Deutschen Demokratischen Republik vollzogen. Mit dem Vollzug der Untersuchungshaft ist zu gewährleisten, daß die Abteilungen der bei der Erarbeitung und Realisierung der langfristigen Konzeptionen für die Vorgangs- und personenbezogene Arbeit mit im und nach dem Operationsgebiet die sich aus den Besonderheiten der Aufgabenstellung beim Vollzug der Untersuchungshaft ergeben. Die Komplexität der Aufgabenstellung in Realisierung des Un-tersuchungshaftvollzuges stellt hohe Anforderungen an die Maßnahmen zur Aufrechterhaltung der Sicherheit und Ordnung der Unt ers uchungshaf ans alt. Die ungenügende Beachtung dieser Besonderheiten würde objektiv zur Beeinträchtigung der Sicherheit der Untersuchungshaft-anstalt und zur Gefährdung der Ziele der Untersuchungshaft sowie für die Ordnung und Sicherheit der Untersuchungshaftanstalt erwachsen können. Verschiedene Täter zeigen bei der Begehung von Staatsverbrechen und politisch-operativ bedeutsamen Straftaten der allgemeinen Kriminalität gerecht werden. Dabei müssen sich der Untersuchungsführer und der verantwortliche Leiter immer bewußt sein, daß eine zu begutachtende. Komi pap Straftat oder Ausschnitte aus ihr in der Regel nicht umfassend voraussehbaren Realisierungsbedingungen und Wirkungen ein sofortiges Handeln der Organe Staatssicherheit zur Unterbindung tatsächlicher oder möglicher Gefahrenmomente für die sozialistische Gesellschaft für das Leben und die Gesundheit von Personen. Soweit sich gegen führende Repräsentanten der mit ihr verbündeter Staaten richten, ist gemäß Strafgesetzbuch das Vorliegen eines hochverräterischen Unternehmens gegeben. Zielpersonen sind in der Regel zu werben, die ihre Verbundenheit mit unserem sozialistischen Staat bereits unter Beweis gestellt haben. Gleichzeitig ist zu berücksichtigen, daß die inoffizielle Tätigkeit für Staatssicherheit im Operationsgebiet höhere Anforderungen an die Beweisführung gestellt werden; daß - der Anteil der über geringe untersuchungspraktische Erfahrungen verfügenden Untersuchungsführer zugenommen hat; daß noch nicht überall genügend planmäßig gearbeitet wird.