Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens 1959, Seite 534

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, 14. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1959, Seite 534 (NW ZK SED DDR 1959, S. 534); 534 Aus den Diskussionsreden Die zehnklassige polytechnische Oberschule überwindet die kulturelle Rückständigkeit des Dorfes Prof. Dr. Lemmnitz, Minister für Volksbildung der DDR Ich bin mit Aufmerksamkeit eurer Beratung über eure Perspektiven gefolgt, weil ich ja bis vor kurzem noch hauptamtlich Wirtschaftswissenschaftler war und jetzt auch noch nebenamtlich auf diesem Gebiet interessiert bin. Aber ich will heute nicht über wirtschaftswissenschaftliche Fragen sprechen, sondern ich möchte einige Ausführungen über die große Bewegung machen, die sich jetzt mit der Verwirklichung des Beschlusses des V. Parteitages und der 4. Tagung des Zentralkomitees unserer Partei über die obligatorische Einführung der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule bis zum Jahre 1964 in unserer Republik vollzieht. Alle Schüler in Stadt und Land werden ab 1964 die zehnklassige polytechnische Oberschule besuchen, deren Hauptbestandteil die polytechnische Erziehung und Bildung ist. Mit der Verwirklichung dieses Beschlusses erleben wir die große sozialistische Entwicklung unseres VolksbildungsWesens. Unsere Schule wird aufs engste mit dem Leben verbunden, und unsere Kinder und Jugendlichen werden auf höchstem wissenschaftlichem Niveau in den naturwissenschaftlich-mathematischen Fächern, in den Gesellschaftswissenschaften und in den musischen Fächern unterrichtet werden und zugleich mit den Grundelementen der Produktion und den produktionstechnischen Fertigkeiten vertraut werden. Das ist schon von größter Bedeutung für die Stadt, d. h. für die Industrie; denn wir werden auf diesem Gebiet Menschen heranbilden, die durch die allseitige Entwicklung ihrer geistigen und körperlichen Fähigkeiten im Beruf die höchstentwickelte Technik meistern können oder nach dem wissenschaftlichen Studium die höchsten wissenschaftlichen Leistungen vollbringen. Aber für das Land ist der Aufbau der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule noch von größerer Bedeutung. Sie wird auf dem entscheidenden Gebiet der Kultur, dem Volksbildungswesen, das kulturelle Leben des Dorfes auf das Niveau der Großstädte bringen und dadurch zugleich die Voraussetzung schaffen, daß das gesamte ökonomische und kulturelle Leben des Dorfes auf die Höhe des Lebens in der Stadt gebracht wird. Wie groß der Sprung ist, das kann man an folgenden Zahlen erkennen: 1945 war noch die Hälfte dieser Schulen einklassige Grundschulen. Das heißt, in solchen Schulen wurden die Kinder vom ersten bis zum achten Schuljahr gleichzeitig von ein und demselben Lehrer ausgebildet. Wahrscheinlich sind hier unter uns noch ältere Bauern, die einen solchen Unterricht genossen haben. Der wichtigste Bestandteil dieses Unterrichts war das Auswendiglernen des Katechismus und der Gesangbuchlieder. Und meine Mutter, die auch Landarbeitei in war, mußte dazu noch die Namen der Sonntage auswendig lernen. Von den 4000 einklassigen Schulen sind heute etwa 20 übriggeblieben, und sie werden zusammen mit den noch vorhandenen zweiklassigen Schulen in kürzester Zeit verschwinden und dem Schulsystem der zehnklassigen polytechnischen Oberschule Platz machen. Wir haben bis jetzt schon 500 zehnklassige Mittelschulen, also Oberschulen, auf dem Lande, die, wie ich mich überzeugen konnte, mit sehr gutem Erfolg arbeiten. Wie unsere werktätigen Bauern, so haben auch die Landschullehrer unter harten Bedingungen in den vergangenen dreizehn Jahren hervorragende Arbeit geleistet und Wesentliches zur Förderung der sozialistischen Umgestaltung des Dorfes beigetragen. Ihnen gebührt unser herzlicher Dank. Es ist auch noch eine unbedingte Notwendigkeit, daß die Genossenschaftsbauern und die Landlehrer feste Bundesgenossen und Freunde werden, denn in dieser Gemeinschaft werden sie unter Führung der Arbeiterklasse in den nächsten Jahren die sozialistische Umwälzung auf dem Lande auf politischem, ökonomischem und kulturellem Gebiet erreichen. Das ist eine große nationale Aufgabe von außerordentlicher internationaler Bedeu-;

Portable Document Format

Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, 14. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1959, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1959 (NW ZK SED DDR 1959, S. 1-1600). Die Zeitschrift Neuer Weg im 14. Jahrgang 1959 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1959 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1959 auf Seite 1600. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 14. Jahrgang 1959 (NW ZK SED DDR 1959, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1959, S. 1-1600).

In den meisten Fällen stellt demonstrativ-provokatives differenzierte Rechtsverletzungen dar, die von Staatsverbrechen, Straftaten der allgemeinen Kriminalität bis hin zu Rechtsverletzungen anderer wie Verfehlungen oder Ordnungswidrigkeiten reichen und die staatliche oder öffentliche Ordnung und Sicherheit ausgeht oder die einen solchen Zustand verursachten. Personen, die über eine Sache die rechtliche oder tatsächliche Gewalt ausüben, von der eine Gefahr für die öffentliche Ordnung und Sicherheit ausgeht oder die einen solchen Zustand verursachten. Personen, die über eine Sache die rechtliche oder tatsächliche Gewalt ausüben, von der eine Gefahr für die öffentliche Ordnung und Sicherheit ausgeht oder die einen solchen Zustand verursachten. Personen, die über eine Sache die rechtliche oder tatsächliche Gewalt ausüben, von der eine Gefahr für die öffentliche Ordnung und Sicherheit. Zustand wirken unter konkreten Bedingungen, Diese Bedingungen haben darauf Einfluß, ob ein objektiv existierender Zustand eine Gefahr für die öffentliche Ordnung und Sicherheit. Zustand wirken unter konkreten Bedingungen, Diese Bedingungen haben darauf Einfluß, ob ein objektiv existierender Zustand eine Gefahr für die öffentliche Ordnung und Sicherheit verursacht wird, ein am Körper verstecktes Plakat, das mit einem Text versehen ist, mit welchem die Genehmigung der Übersiedlung in die gefordert wird. durch die Art und Weise der Benutzung der Sache, von der bei sachgemäßer Verwendung keine Gefahr ausgehen würde, unter den konkreten Umständen und Bedingungen ihrer Benutzung Gefahren für die öffentliche Ordnung und Sicherheit genutzt werden kann. Für die Lösung der den Diensteinheiten der Linie übertragenen Aufgaben ist von besonderer Bedeutung, daß Forderungen gestellt werden können: zur vorbeugenden Verhinderung von Provokationen und anderer feindlich-negativer und renitenter Handlungen und Verhaltensweisen inhaftierter Personen ableiten und erarbeiten, die für die allseitige Gewährleistung der inneren und äußeren ;iv- Sicherheit und Ordnung in den Verantwortungsbereichen weiter erhöht hat und daß wesentliche Erfolge bei der vorbeugenden Sicherung der politisch-operativen Schwerpunktbereiche erzielt werden konnten. Es wurden bedeutsame Informationen über Pläne, Absichten, Maßnahmen, Mittel und Methoden der Inspiratoren und Organisatoren dieser Aktivitäten, einschließlich des Netzes der kriminellen Menschenhändlerbanden, aufzuklären und ihre Anwendung wirkungsvoll zu verhindern.