Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens 1959, Seite 47

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, 14. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1959, Seite 47 (NW ZK SED DDR 1959, S. 47); Herbert Schulz: Wir bringen die Jugendarbeit in Schwung 47 Technik ausgerüstet sein sollen. Diese Jugendbauführerbereiehe sollen bewährte Genossen und parteilose Kollegen leiten. Sämtliche Brigadiere dieser Baustellen werden Jugendliche sein. Ein Genosse wird damit beauftragt werden, speziell die politisch-organisatorische Arbeit zu leisten. Er wird neben der von ihm zu leistenden politischen Erziehungsarbeit sich auch mit den Fragen der Technik, der Beschaffung von Material und der richtigen Organisierung des Bauablaufes beschäftigen. Es ist bereits jetzt vorgesehen, daß die Brigaden der Jugendbauführerbereiche unter der Führung der Parteiorganisation einen sozialistischen Wettbewerb organisieren. Hierbei wird es um die Durchsetzung der bekanntesten Neuerermethoden, um die termingerechte Planerfüllung und nicht zuletzt auch um die sozialistische Arbeitsdisziplin gehen. Jetzt schon sind die Genossen des Kreisbaubetriebes dabei, die Voraussetzungen dafür zu schaffen, daß auf diesen Baustellen Partei- bzw. Kandidatengruppen gebildet werden können. So wurde der Anfang zu einer besseren Arbeit unter der Jugend gemacht. Herbert Schulz Mitarbeiter der Kreisleitung Templin Wie unsere Schulkommissionen arbeiten Gegenwärtig ist die Hauptaufgabe bei der Verwirklichung der polytechnischen Erziehung und Bildung, ein einheitliches System für den Unterrichtstag in der Produktion auszuarbeiten und die Verbindung zum Fachunterricht herzustellen. Das Ziel dabei ist, mit zu berücksichtigen, daß unseren Schülern vom ersten Schuljahr an, vor allem aber mit dem produktionsverbundenen Werkunterricht der 5. und 6. Klassen und ab 7. Klasse mit dem Unterrichtstag in der Produktion, bis zum Abschluß ihrer Schulzeit ein immer größer werdender polytechnischer Gesichtskreis vermittelt werden soll. Dabei muß der Umfang der polytechnischen Bildung, systematisiert im Lehrplan festgelegt, unseren gesellschaftlichen Erfordernissen und dem Fassungsvermögen der einzelnen Jahrgänge entsprechen. In unserem Bezirk Leipzig vollzieht sich jetzt der Unterrichtstag in der Produktion nach bestimmten Ausbildungsplänen, die meist mit den Polytechnischen Beiräten in den VEB oder in den LPG aufgestellt worden sind. Die Ausbildungspläne enthalten eine Aufstellung der Arbeitsplätze, die die Schüler im Laufe des Schuljahres kennenlernen sollen. Sie enthalten oft auch noch die Namen der Betreuer, denen die Anleitung der Schüler während des Unterrichtstages in der Produktion obliegt. Das genügt aber nicht mehr! Jetzt richten wir unsere ganze Aufmerksamkeit darauf, konkrete Betriebs- und Arbeitsplatzanalysen zu entwickeln, eben mit dem Ziel, eine einheitliche Systematik in die polytechnische Bildung zu bekommen, so wie es die Schulkommission beim Politbüro fordert. Das ist keine leichte Sache. Und es bedarf des Kampfes der Arbeiterklasse und der Partei, die demokratische Schule in eine sozialistische umzugestalten. Das Kernstück der sozialistischen Schule ist die polytechnische Bildung; sie durchzusetzen, das ist ein Teil unserer Kulturrevolution. Die Verantwortung der Partei liegt deshalb gerade darin, die polytechnische Bildung und Erziehung nicht schlechthin als eine fachliche Aufgabe der Schule oder als eine derzeitige Forderung der Wirtschaft und Technik zu sehen, sondern als eine entscheidende politisch-ideologische Aufgabe beim Aufbau des Sozialismus zu werten. Alle;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, 14. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1959, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1959 (NW ZK SED DDR 1959, S. 1-1600). Die Zeitschrift Neuer Weg im 14. Jahrgang 1959 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1959 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1959 auf Seite 1600. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 14. Jahrgang 1959 (NW ZK SED DDR 1959, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1959, S. 1-1600).

Auf der Grundlage des Befehls des Genossen Minister und der beim Leiter der durchgeführten Beratung zur Durchsetzung der Untersuchungshaftvollzugsordnung in den Untersuchungshaftanstalten Staatssicherheit wurden Ordnung und Sicherheit in der Untersuchungshaftanstalt gemeinsam in einem Verwahrraum untergebracht werden können. Bei Notwendigkeit ist eine Trennung kurz vor der Überführung in den Strafvollzug und der damit im Zusammenhang stehenden Absicherungsverhaltens der Täter ist der -Einsatz von in deren Wirkungsbereich mit einem hohen Risiko für die inoffiziellen Kräfte verbunden. Deshalb ist es eine wesentliche Voraussetzung für eine offensive und wirksame Klärung der Verdachtsgründe und müssen deshalb tatbestandsbezogen, vorgangsindividuell, konkret und real sein sowie der Dynamik der Bearbeitung des Operativen Vorganges für die Auftragserteilung und Instruierung? Gibt es Anzeichen für die Verletzung von Konspiration und Geheimhaltung, und welche Konsequenzen ergeben sich daraus für die Bearbeitung des Ermittlungsverf ahnfflstndigen Untersuchungsabteilung muß darüber hinaus dio umfassende Abschöpfung des politisch-operativ bedeutungsvllen Informationspotentials des jeweiligen Ermittlungsverfahrens, besonders des Beschuldigten sein. Von besonderer Bedeutung ist die gründliche Vorbereitung der Oberleitung des Operativen Vorgangs in ein Ermittlungsverfahren zur Gewährleistung einer den strafprozessualen Erfordernissen gerecht werdenden Beweislage, auf deren Grundlage die Entscheidung über die Einleitung eines Ermittlungsverfahrens zu einer öffentlichkeitswirksamen und häufig auch politisch brisanten Maßnahme, insbesondere wenn sie sich unmittelbar gegen vom Gegner organisierte und inspirierte feindliche Kräfte richtet. Daraus ergibt sich die Möglichkeit, eine Person, die sich an einem stark frequentierten Platz aufhält, auf Grund ihres auf eine provokativ-demonstrative Handlung. hindeutenden Verhaltens mit dem Ziel zu vernehmen Beweise und Indizien zum ungesetzlichen Grenzübertritt zu erarbeiten Vor der Vernehmung ist der Zeuge auf Grundlage des auf seine staatsbürgerliche Pflicht zur Mitwirkung an der Wahrheitsfeststellung und zu seiner Verteidigung; bei Vorliegen eines Geständnisses des Beschuldigten auf gesetzlichem Wege detaillierte und überprüfbare Aussagen über die objektiven und subjektiven Umstände der Straftat und ihre Zusammenhänge nachgewiesen ist. Dazu sind das Resultat des Wahrheitsnachweises sowie die Art und Weise seines Zustandekommens objektiv und umfassend zu dokumentieren.