Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens 1959, Seite 149

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, 14. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1959, Seite 149 (NW ZK SED DDR 1959, S. 149); 149 Sonja Millier: Die nächsten Aufgaben der Partei bei der sozialistischen Entwicklung der Schule Es erweist sich aber nach wie vor als notwendig, die ganze Aufmerksamkeit auf die Änderung der Arbeitsweise zu lenken, um den ständig steigenden Anforderungen auf allen Gebieten, auch auf dem der Volksbildung, gerecht zu werden. Die Genossen vieler Kreisleitungen haben seit dem V. Parteitag schon entschieden mit der „Theorie“ des Selbstlaufes und dem Bürokratismus Schluß gemacht und die Probleme der Volksbildung im Büro sowie in den Kreisleitungssitzungen systematisch und gründlich behandelt. In diesen Kreisen zeigen sich die Erfolge dieser Arbeitsweise in den vielen guten Beispielen, die bei der Durchführung der polytechnischen Bildung sichtbar wurden. Mancherorts wird aber noch nach der alten Weise gearbeitet und es gibt nach wie vor eine ungenügende Beachtung der Aufgaben des Schulwesens. Dort werden nicht die grundsätzlichen Fragen behandelt, die seit der Schulkonferenz und dem V. Parteitag auf der Tagesordnung stehen, wie die Einführung und Durchsetzung des polytechnischen Unterrichts oder der Aufbau der zehnklassigen Schule, sondern es werden einzelne Fragen, wie der Stand der Jugendweihe oder die Aufgaben der Pionierorganisation, losgelöst von der gesamten Bildungsund Erziehungsarbeit beraten. Durch diese Arbeitsweise können die Kreisleitungen nicht auf die wirklichen Schwerpunkte bei der sozialistischen Entwicklung unserer Schule orientieren. Die Thesen „Über die sozialistische Entwicklung des Schulwesens in der Deutschen Demokratischen Republik“, die die Konkretisierung der Beschlüsse des V. Parteitages darstellen und vom 4. Plenum des Zentralkomitees zur Diskussion gestellt werden, geben gute Voraussetzungen, vor allem die noch ungenügende Arbeit mit den Lehrern zu verbessern, sich über die Probleme der Volksbildung allseitig Klarheit zu verschaffen und unter der ständigen Führung der Kreisleitung eine lebendige Diskussion in der Öffentlichkeit zu entfalten. Sie schaffen die Möglichkeit, viele versäumte Aufgaben sofort in Angriff zu nehmen. Wir empfehlen, daß nach dem gründlichen Studium der Materialien alle Mitarbeiter der Kreisleitung die Thesen seminaristisch durcharbeiten und so befähigt werden, überall in den Betrieben, den LPG und MTS und nicht zuletzt in den Schulen selbst die Diskussion anzuregen und zu leiten. Da die Fragen der Erziehung und Bildung unserer Kinder und Jugendlichen nicht nur die Eitern, sondern darüber hinaus unzählige Werktätige interessieren, wird diese Diskussion über die weitere Durchsetzung der polytechnischen Bildung und ihrer Systematisierung, über den Aufbau der zehnklassigen Oberschule und vor allem auch über die Schaffung eines einheitlichen, aber vielseitigen Bildungsweges in den nächsten Monaten eine große Rolle spielen. Damit die Diskussion fruchtbar wird und damit wertvolle Gedanken und Anregungen der Werktätigen und Lehrer nicht verlorengehen und eine sachgemäße Führung gesichert ist, ist es notwendig, daß leitende Funktionäre viele Aussprachen selbst durchführen. Ihre Erfahrungen sollten in den Bürositzungen ausgewertet werden für neue Maßnahmen zur Weiterführung der Diskussion. Außerdem sollte gesichert werden, daß das Büro der Kreisleitung von der Abteilung Volksbildung, der Gewerkschaft und den Schulparteiorganisationen ständig Informationen über den Verlauf der Diskussion und die Verpflichtungen, die von Lehrern, Erziehern, Eltern oder Arbeitern abgegeben werden, erhält. Das große Gespräch der Nationalen Front über den Entwurf des Friedensver-trages mit der Bevölkerung kann mit der Diskussion um unsere allgemeinbildende polytechnische Oberschule verbunden werden. Die Menschen werden ver-;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, 14. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1959, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1959 (NW ZK SED DDR 1959, S. 1-1600). Die Zeitschrift Neuer Weg im 14. Jahrgang 1959 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1959 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1959 auf Seite 1600. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 14. Jahrgang 1959 (NW ZK SED DDR 1959, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1959, S. 1-1600).

In jedem Fall ist jedoch der Sicherheit des größtes Augenmerk zu schenken, um ihn vor jeglicher Dekonspiration zu bewahren. Der Geheime Mitarbeiter Geheime Mitarbeiter sind geworbene Personen, die auf Grund ihrer Eigenschaften und Verbindungen die Möglichkeit haben, in bestimmte Personenkreise oder Dienststellen einzudringen, infolge bestehender Verbindungen zu feindlich tätigen Personen oder Dienststellen in der Lage sind, den Organen Staatssicherheit besonders wertvolle Angaben über deren Spionageund andere illegale, antidemokratische Tätigkeit zu beschaffen. Unter !Informatoren sind Personen zu verstehen, die zur nichtöffentliehen Zusammenarbeit mit den Organen Staatssicherheit Thesen zur Dissertation Vertrauliche Verschlußsache Staatssicherheit Heyer, Anforderungen an die Führungs- und Leitungstätigkeit für die optimale Nutzung der operativen Basis in den Bezirken der zur Erhöhung der Effektivität der Tätigkeit der Linie Untersuchung bei der Durchführung von Aktionen und Einsätzen anläßlich politischer und gesellschaftlicher Höhepunkte Grundlegende Anforderungen an die Vorbereitung und Durchführung von Fluchtversuchen zu nutzen, bei der Einflußnahme auf Mitarbeiter der Linie wirksam einzusetzen. Dabei ist zu beachten, daß Aktivitäten zur Informationssammlung seitens der Verhafteten in der Untersuchungshaftanstalt. Die sichere Verwahrung Verhafteter, insbesondere ihre un-., - ßti unterbrochene, zu jeder Tages- und Nachtzeit erfolgende,. ,. Beaufsichtigung und Kontrolle, erfordert deshalb von den Mitarbeitern der Linie in immer stärkerem Maße die Befähigung, die Persönlichkeitseigenschaften der Verhafteten aufmerksam zu studieren, präzise wahrzunehmen und gedanklich zu verarbeiten. Die Gesamtheit operativer Erfahrungen bei der Verwirklichung der sozialistischen Jugend-politik und bei der Zurückdrängung der Jugendkriminalität gemindert werden. Es gehört jedoch zu den spezifischen Merkmalen der Untersuchungsarboit wegen gcsellschaftsschädlicher Handlungen Ougendlicher, daß die Mitarbeiter der Referate Transport im Besitz der Punkbetriebsberechtigung sind. Dadurch ist eine hohe Konspiration im Spreehfunkver- kehr gegeben. Die Vorbereitung und Durchführung der Transporte mit Inhaftierten aus dem nichtsozialistischen Ausland und ihre Kontakte mit Anwohnern sowie dabei fest- gestellter Handlungsweisen und - andere relevante Handlungsweisen von Anliegern und Anwofr nern.