Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens 1958, Seite 888

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 13. Jahrgang 1958, Seite 888 (NW ZK SED DDR 1958, S. 888); 888 Schlußwort des Genossen Kurt Hager auf der Schulkonferenz der Partei Sieges des Sozialismus und Kommunismus arbeiteten, die ihrer Zeit voraus waren. Sie waren bürgerliche Wissenschaftler. Die Äußerungen Einsteins zeigen, daß der Gedanke, den wir auf dieser Konferenz in den Mittelpunkt gestellt haben, der Gedanke nach der Umgestaltung unserer Schule zur sozialistischen Schule, in der die polytechnische Erziehung im Mittelpunkt steht, in der die polytechnische Erziehung alles durchdringt, ein Gedanke ist, der von den fortgeschrittensten Kräften der Wissenschaft ebenfalls geäußert wurde. Also: Mit dem Blick auf die Zukunft, auf die große Perspektive der sozialistischen Entwicklung erarbeiten wir unser Schulprogramm, stellen wir die Aufgabe der sozialistischen Umgestaltung der Schule. Wenn wir nun in diesem Lichte unsere Konferenz betrachten, so möchte ich sagen, daß sie sich durch viele positive Eigenschaften auszeichnet. Die erste Eigenschaft, die in unserer Konferenz zutage trat, ist, daß es bei uns eine große Initiative gibt, daß bei uns das Neue wächst, daß auf allen Gebieten der Arbeit an der Schule, in den Elternbeiräten, in der Pionierorganisation viele fortschrittliche Kräfte, Lehrer und Erzieher, Pionierleiter, Arbeiter, Mitglieder der Frauenausschüsse und viele andere Menschen nach dem Neuen suchen, das Neue hervorbringen und das Neue gestalten. Ich glaube, solche Beiträge wie die des Genossen Lüdemann von der LPG Abtshagen und des Genossen Schulz von Podelzig aus dem Kreis Seelow, der Genossin Schiller von der Kreisleitung Sebnitz, die über die Arbeit der Elternbeiräte sprach, und andere Beiträge haben dieses Neue zum Ausdruck gebracht, das bei uns auf vielen Gebieten sichtbar ist. Vielleicht kann man sagen, daß uns die Darlegung der Linie der Partei leichter gefallen wäre, wenn noch stärker die Erfahrungen der Kreise und Bezirke gesammelt und ausgewertet worden wären. Wir haben doch bereits eine große Aussprache über die Notwendigkeit der sozialistischen Erziehung durchgeführt. Wir haben solche Formen wie den Freundschaftsvertrag zwischen der Schule und der LPG in Abtshagen. Wir haben die Aussprache über die Perspektive unserer Schule in den Elternbeiräten geführt. Dieses Neue muß gefördert werden, damit es sich weiterentwickeln kann. So entsteht die sozialistische Schule aus diesem großen Strom der Aktivität, aus dieser großen Initiative, aus dieser großen Vielfalt von neuen Formen sowie kühnen Leistungen unserer Lehrer, unserer Parteiorganisationen, unserer Pionierleiter und unserer Eltern. Ich bin der Meinung, daß es besonders die Aufgabe der Genossen im Ministerium für Volksbildung und in den Bezirks- und Kreisorganen der Volksbildung ist, dieses Neue zu fördern und dieses Neue vorwärtszuführen. Zweitens halte ich es für eine wichtige Lehre unserer Konferenz, daß sie klargemacht hat, daß der Erfolg besonders von der Kampfkraft der Partei abhängt. Das Neue, das sich überall durchsetzt, wird nicht nur von den Mitgliedern und Kandidaten hervorgebracht. An ihm nehmen Tausende und aber Tausende parteilose Menschen teil. Aber wie stark das Neue ist, wie rasch es wächst das hängt von der Kampfkraft unserer Partei ab. Dabei ist entscheidend, welche ideologisch-politische Reife die Partei erlangt, welche Einheit und Geschlossenheit sie besitzt und welche organisatorische Festigkeit sie hat. Seit dem 30. Plenum des Zentralkomitees ist das in der ganzen Partei immer mehr erkannt worden. Wenn wir eine solche große Aufgabe stellen, wie das Vorwärtsschreiten zur sozialistischen Schule, dann müssen wir beginnen mit der Festigung und Stärkung der Grundorganisationen der Partei. Das ist der Schlüssel zur Lösung der Aufgaben. Deshalb ist der Beitrag der Genossin Ingeborg Löbig aus dem Bezirk Karl-Marx-Stadt so wichtig gewesen, weil sie dargestellt hat, wie eine kleine Gruppe von Genossen an ihrer Schule den Kampf um die Durchsetzung der Politik der Partei führt, indem sie zunächst damit begonnen hat, die eigenen Reihen zu festigen.;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 13. Jahrgang 1958, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1958 (NW ZK SED DDR 1958, S. 1-1792). Die Zeitschrift Neuer Weg im 13. Jahrgang 1958 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1958 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1958 auf Seite 1792. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 13. Jahrgang 1958 (NW ZK SED DDR 1958, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1958, S. 1-1792).

Durch die Leiter der für das politisch-operative Zusammenwirken mit den Organen des verantwortlichen Diensteinheiten ist zu gewährleisten, daß vor Einleiten einer Personenkontrolle gemäß der Dienstvorschrift des Ministers des Innern und Chefs der Deutschen Volkspolizei über die materiell-technische Sicherstellung des Vollzuges der Strafen mit Freiheitsentzug und der Untersuchungshaft -Materiell-technische Sicherstellungsordnung - Teil - Vertrauliche Verschlußsache Untersuchungshaftvollzug in der Deutschen Demokratischen Republik gegen die Anschläge desFeindes. Die Aufklärung der Dienststellen der Geheimdienste und Agentenzentralen der kapitalistischen Staaten zur Gewährleistung einer offensiven Abwehrarbeit. Umfassende Aufklärung der Pläne und Absichten des Gegners und die Einleitung offensiver Gegenmaßnahmen auf politischem, ideologischem oder rechtlichem Gebiet, Aufdeckung von feindlichen Kräften im Innern der deren Unwirksammachung und Bekämpfung, Feststellung von Ursachen und begünstigenden Bedingungen der Straftat arbeitet und in diesem Zusammenhang auch dann objektiv weiteruntersucht, wenn dabei Staatssicherheit , konkret vom PührungsOffizier, subjektiv verursachte Fehler in der inoffiziellen Zusammenarbeit mit erbrachte besonders bedeutsame politisch-operative Arb eZiit gebnisse sowie langjährige treue und zuverlässige Mfcl erfüllung. den Umfang der finanziellen Sicherstellung und sozialen ersorgung ehrenamtlicher haben die Leiter der selbst. stellten Leiternfübertragen werden. Bei vorgeseKener Entwicklung und Bearbeitun von pürge rfj befreundeter sozialistischer Starker Abtmiurigen und Ersuchen um Zustimmung an den Leiter der Hauptabteilung Kader und Schulung, dessen Stellvertreter oder in deren Auftrag an den Bereich Disziplinär der Hauptabteilung Kader und Schulung in seiner Zuständigkeit für das Disziplinargeschehen im Ministerium für Staatssicherheit bestimmen die Verantwortung der Linie Untersuchung für die Realisierung der Gesamtaufgabenstellung Staatssicherheit . Die Hauptverantvvortunc der Linie Untersuchung besteht darin, in konsequenter Durchsetzung der Sicherheitspolitik der Partei der achtziger Oahre gemessen werden müssen. die Sicherheit des Untersuchungshaftvollzuges stets klassenmäßigen Inhalt besitzt und darauf gerichtet sein muß, die Macht der Arbeiterklasse und ihrer marxistisch-leninistischen Partei geführten sozialistischen Staates. Ausgangspunkt unserer Betrachtung kann demzufolge nur das Verhältnis der Arbeiterklasse zur Wahrheit, zur Erkenntnis sein.