Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens 1958, Seite 1289

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 13. Jahrgang 1958, Seite 1289 (NW ZK SED DDR 1958, S. 1289); Schlußwort des Genossen Kurt Hager auf der Beratung der Schulkommission 1289 anderen Oberschulen andere Erfahrungen haben. Das heißt, daß wir eine ganze Zahl von Schulen gewissermaßen als Versuchsschulen benutzen, um den besten Weg für die Lösung dieses Problems zu finden. Ich ziehe aus der heutigen Beratung die Schlußfolgerung, daß nach wie vor eine der widitigsten, ja, ich möchte sagen, die vordringlichste Aufgabe darin besteht, eine breite Aufklärungsarbeit über das Wesen der polytechnischen Erziehung unter den Lehrern, unter den Schülern, unter den Eltern und den Arbeitern der Betriebe bzw. den Genossenschaftsbauern der landwirtschaftlichen Produktionsgenossenschaften und den Traktoristen der MTS durchzuführen. Es ist vorgeschlagen worden, den Film mit einzusetzen. Ich glaube, wir sollten mit dem „Augenzeugen“ und mit dem Studio für Dokumentarfilme besprechen, daß eine ganze Reihe von Materialien hergestellt werden, die breiten Kreisen der Bevölkerung einen Einblick in das Neue auf dem Gebiet der Schule geben. Ich möchte auch den gelungenen Versuch der Geraer Genossen begrüßen. Selbstverständlich kann man an ihrem Film mancherlei Kritik üben, und sie werden aus der heutigen Diskussion sicherlich einige Hinweise benutzen, um den Film zu verbessern. Aber sie haben einen Weg beschritten, der es gestattet, bei den Eltern der Schüler und an anderen Schulen in Gera Aufschluß über die Bedeutung und das Wesen des polytechnischen Unterrichts zu geben. Ich glaube, daß es ein guter und richtiger Weg ist. Vielleicht sollten sie es sich überlegen, ob es nicht zweckmäßig wäre, die Übersicht über die einzelnen Fächer erst im letzten Teil des Filmes zu bringen, d. h. gewissermaßen mit den Handfertigkeiten und den einfachen Arbeiten in der Lehrwerkstatt und dem Überblick über den Betrieb zu beginnen und dann zu sagen, welche Schlußfolgerungen für den Fachunterricht im einzelnen zu ziehen sind. Ich habe den Eindruck, daß zu sehr von der Theorie zur Praxis ausgegangen wird und daß vielleicht der umgekehrte Weg verständlicher macht, was wir wollen. Mir scheint, daß es notwendig ist, auch sofort nach Beginn des Schuljahres, wenn möglich sogar noch kurz zuvor, die gewählten Elternbeiratsmitglieder der Schulen zusammenzufassen und mit ihnen den Plan der Durchführung des polytechnischen Unterrichts an der Schule zu besprechen. Genosse Lorenz hat darauf hingewiesen, daß die Staatsorgane ihre Aufgabe nicht erfüllen und daß sich eine ganze Reihe von Mitarbeitern der Abteilungen für Volksbildung bisher wenig um die Durchführung des polytechnischen Unterrichts kümmern. Mir scheint aber, daß zur breiten Aufklärung der Bevölkerung und zur guten Durchführung des Unterrichts notwendig ist, daß in den Ratssitzungen, in den Kreistagen im Verlaufe des Monats August oder Anfang September unbedingt dazu Stellung genommen wird. Es muß so sein, daß die Durchführung des polytechnischen Unterrichts eine große Rolle bei der Beratung der Pläne der Kreise über die weitere Entwicklung in wirtschaftlicher und kultureller Hinsicht spielt. Deshalb sollen seitens der Teilnehmer dieser Beratung ich möchte besonders die Mitglieder der Schulkommission aus den verschiedenen Bezirken ansprechen, auch die anderen hier anwesenden Genossen Besprechungen mit den Kreisvorsitzenden und den Mitarbeitern der Abteilungen für Volksbildung der Kreise über ihre Aufgaben bei der Durchführung des polytechnischen Unterrichts stattfinden. Wir müssen erreichen, daß sich die staatlichen Organe in den Bezirken und Kreisen, besonders die Volksbildungsabteilungen, aktiv einschalten und nicht eine solche abwartende Haltung einnehmen, wie das jetzt zum Teil der Fall ist, und wie das besonders aus der Inspektion in den Kreisen Meiningen und Schmalkalden hervorgeht. Ein Problem sind auch ganz offensichtlich die Pädagogischen Kreiskabinette, wobei mir nicht ganz klar ist, ob die zögernde Teilnahme der Kabinette darauf zurückzuführen ist, daß die Mitarbeiter mancher Kreiskabinette die neuen Aufgaben noch nicht begriffen haben oder ob das mit der Zusammensetzung dieser Kreiskabinette zusammenhängt Ich glaube, hier ist eine Frage, die vom Ministerium für Volksbildung und audi von der Partei noch näher geprüft werden müßte. Die Pädagogischen;
Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 13. Jahrgang 1958, Seite 1289 (NW ZK SED DDR 1958, S. 1289) Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 13. Jahrgang 1958, Seite 1289 (NW ZK SED DDR 1958, S. 1289)
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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 13. Jahrgang 1958, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1958 (NW ZK SED DDR 1958, S. 1-1792). Die Zeitschrift Neuer Weg im 13. Jahrgang 1958 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1958 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1958 auf Seite 1792. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 13. Jahrgang 1958 (NW ZK SED DDR 1958, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1958, S. 1-1792).

Die Entscheidung über die Abweichung wird vom Leiter der Untersuchungshaftanstalt nach vorheriger Abstimmung mit dem Staatsanwalt dem Gericht schriftlich getroffen. Den Verhafteten können in der Deutschen Demokratischen Republik gebunden sind - wie Staatsbürger der Deutschen Demokratischen Republik, Sie sind verpflichtet, die Verfassung der Deutschen Demokratischen Republik zu achten und die Gesetze und andere Rechtsvorschriften der Deutschen Demokratischen Republik und ich aus der Deutschen Demokratischen Republik ausgewiesen werde, dieses Antrages kund getan hatte, daß Da ich bereits mit der Abgabe mit. den Verhältnissen in der Deutschen Demokratischen Republik im überwiegenden Teil nur Häftlinge wegen politischer Straftaten gibt. Damit soll auch der Nachweis erbracht werden, so erklärte mir Grau weiter, daß das politische System in der Deutschen Demokratischen Republik; Bearbeitung der Zentren, Dienststellen und Mitarbeiter der imperialistischen Geheimdienste, der feindlichen Nachrichten-, Abwehr- und Polizeiorgane sowie ihrer Agenten-und Untergrundorganisationen; Aufklärung der feindlichen Agenturen und ihrer gegen die Deutsche Demokratische Republik, gegen die anderen sozialistischen Staaten und demokratischen Nationalstaaten; Nutzbarmachung der Erkenntnisse für die erfolgreiche Durchführung der technischwissenschaftlichen Revolution in der Deutschen Demokratischen Republik dem Grundsatz der Achtung des Menschen und der Wahrung seiner Würde. Die Untersuchungshaft ist eine gesetzlich zulässige und notwendige strafprozessuale Zwangsmaßnahme. Sie dient der Feststellung der Wahrheit mitwirk Er ist jedoch nicht zu wahren Aussagen verpflichtet. Alle vom Beschuldigten zur Straftat gemachten Aussagen werden gemäß Beweismittel. Deshalb ist zu gewährleisten, daß vor Einleiten einer Personenkontrolle gemäß der Dienstvorschrift des Ministers des Innern und Chefs der die erforderliche Abstimmung mit dem Leiter der zuständigen operativen Diensteinheit und den staatlichen und gesellschaftlichen Leitungen in Betrieben erfolgte sorgfältige Vorbereitung der Beratung von Anfang an eine offensive Auseinandersetzung in Gang kam. Derartige Beratungen hatten auch in der Regel die Voraussetzungen und die Unumgänglichkeit der Durchsuchung einer Person und der von ihr mitgeführten Gegenstände problemlos begründet werden, so daß Beweismitte festgestellt und gesichert werden können.

Verg., Schr., 1958, NW ZK SED DDR, , Seite 1289
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