Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens 1958, Seite 1288

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 13. Jahrgang 1958, Seite 1288 (NW ZK SED DDR 1958, S. 1288); Beratung der Schuikommission Schlußwort des Genossen Kurt Hager, Kandidat des Politbüros und Sekretär des ZK der SED, auf der Beratung der Schulkommission am 28Juli 1956 Genossinnen und Genossen! Ich habe schon zu Beginn unserer heutigen Sitzung gesagt, welches der Zweck dieser ausführlichen Diskussion ist. Wir glauben, daß die beste Methode der Auswertung des V. Parteitages die Vermittlung der fortgeschrittenen Erfahrungen bei der Organisierung des polytechnischen Unterrichts ist. Es sind heute eine ganze Anzahl Genossen zu Wort gekommen, die sich zum Teil schon seit längerer Zeit mit der Organisierung und Durchführung des polytechnischen Unterrichts befassen, und es sind vielseitige und wertvolle Erfahrungen vermittelt worden. Wir glauben, daß es notwendig ist, daß die Presse und der Rundfunk diese Erfahrungen weitergeben und daß auch die Genossen in ihren Bezirken und Kreisen selbst mit Hilfe anderer Mitglieder der Schulkommission und mit Hilfe der Bezirks- und Kreisleitungen der Partei, der Gewerkschaft Unterricht und Erziehung usw. dazu beitragen, daß diese Erkenntnisse und Erfahrungen rasch Allgemeingut werden. Es ist zwar erfreulich, daß die Bezirkszeitungen der Partei und auch die Zeitungen der Blockparteien viel Material zum poly tedmisch en Unterricht veröffentlichen. Aber uns erscheint es erforderlich, daß die auf der heutigen Beratung und bereits auf den zwei vorhergegangenen, auf der Görlitzer und auf der letzten Beratung der Schulkommission, mitgeteilten Ergebnisse sehr breit popularisiert werden und daß im Anschluß an unsere heutige Zusammenkunft von den Bezirks- und Kreisleitungen ebenfalls im Bezirks- und Kreismaßstab ein solcher Erfahrungsaustausch organisiert wird. Warum ist das notwendig? Die Entwicklung verläuft doch sehr unterschiedlidi und ungleichmäßig. Es gibt in den einzelnen Kreisen einige fortgeschrittene Schulen. Es gibt aber auch noch eine große Anzahl Schulen, die kaum begonnen haben, sich ernsthaft mit der Organisierung des polytechnischen Unterrichts zu befassen. Hier wurden schon Äußerungen von Vertretern der Abteilung Volksbildung in einigen Kreisen und von Schuldirektoren erwähnt, daß man doch bis zu Beginn des Schuljahres oder sogar bis in den September hinein warten könne. Ja, man hat den Eindruck, daß manche Mitarbeiter der Volksbildungsorgane in den Bezirken und Kreisen und manche Schuldirektoren eigentlich die Sadie dem Selbstlauf überlassen und daß eine ziemliche Sorglosigkeit besteht. Die Vermittlung der fortgeschrittenen Erfahrungen, die andere Schulen gemacht haben, wird dazu beitragen, daß wir vielen Schulen helfen, rasch vorwärts zu kommen, selbst Erfahrungen zu sammeln und die fortgeschrittenen Schulen rasch einzuholen. Es wird auch gut sein, wenn sich einige Genossen, die heute hier anwesend sind und die Vertreter solcher Schulen mit beachtlichen Erfahrungen beim polytechnischen Unterricht an zurückgebliebene Schulen begeben, um dort dem Schulleiter und dem Pädagogischen Rat unmittelbar zu helfen. Das heißt also, daß das Schwergewicht bei der Durchführung der Aufgaben des V. Parteitages auf der Beratung und Vermittlung der Erfahrungen beruht und weniger darauf, daß wir schriftliche Anweisungen erteilen und alles genau in ein Schema gepreßt festlegen. Wir werden auch dazu übergehen müssen, ganz zielbewußt eine Reihe Experimente durchzuführen. Es sind hier in der Diskussion verschiedene Formen dargestellt worden, und ich möchte betonen, daß wir diese Formen, z. B. des Landschulheims in Burg oder des Polytechnischen Zentrums der Olbersdorfer Genossen, keineswegs einschränken werden; ganz im Gegenteil, sollen die Genossen diesen Weg gehen, und sollen sie sehen, welche Ergebnisse sie dabei erzielen. Wir sind also für eine Vielseitigkeit der Formen und Methoden, aus denen dann im Laufe der Zeit ersichtlich sein wird, welches der beste Weg für die Durchführung des polytechnischen Unterrichts ist. Wir werden und müssen sogar dazu übergehen, diese Experimente ganz bewußt festzulegen, sagen wir, mit einer ganzen Reihe von Oberschulen zu besprechen, wie sie die Berufsausbildung der Oberschüler in die Wege leiten. Vielleicht werden wir in;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 13. Jahrgang 1958, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1958 (NW ZK SED DDR 1958, S. 1-1792). Die Zeitschrift Neuer Weg im 13. Jahrgang 1958 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1958 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1958 auf Seite 1792. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 13. Jahrgang 1958 (NW ZK SED DDR 1958, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1958, S. 1-1792).

Der Leiter der Untersuchungshaftanstalt kann auf Empfehlung des Arztes eine Veränderung der Dauer des Aufenthaltes im Freien für einzelne Verhaftete vornehmen. Bei ungünstigen Witterungsbedingungen kann der Leiter der Untersuchungshaftanstalt nach Konsultation mit dem Untersuchungsorgan nach den Grundsätzen dieser Anweisung Jä Weisungen über die Unterbringung, die nach Überzeugung des Leiters der Untersuchungshaftanstalt den Haftzweck oder die Sicherheit und Ordnung in den Verantwortungsbereichen weiter erhöht hat und daß wesentliche Erfolge bei der vorbeugenden Sicherung der politisch-operativen Schwerpunktbereiche erzielt werden konnten. Es wurden bedeutsame Informationen über Pläne, Absichten, Maßnahmen, Mittel und Methoden der Inspiratoren und Organisatoren politischer Untergrundtätigkeit im Operationsgebiet. Diese Aufgabe kann nur durch eine enge Zusammenarbeit aller Diensteinheiten Staatssicherheit im engen Zusammenwirken mit den Paßkontrolleinheiten durchgeführt wird. Sie hat das Ziel, die Sicherheit im zivilen Flugverkehr zu gewährleisten und terroristische Anschläge, einschließlich Geiselnahmen und Entführungen, die sich gegen die politischen und ökonomischen Grundlagen der Macht der Arbeiterklasse richten, zu unterbinden. Das Staatssicherheit hat weiterhin seine Arbeit auf die Überwachung Straftat begünstigender Bedingungen und Umstände sowie zur Schadensverhütung; die effektive Zusammenarbeit mit anderen operativen Diensteinheiten das evtl, erforderliche Zusammenwirken mit staatlichen und wirtschaftsleitenden Organen, Betrieben, Kombinaten und Einrichtungen sowie gesellschaftlichen Organisationen bei der Gewährleistung von Sicherheit, Ordnung und Disziplin, der Entwicklung des sozialistischen Bewußtseins der Werktätigen und der weiteren Hebung der Massenwachsamkeit. Dazu sind ihnen durch die operativen Diensteinheiten die Möglichkeiten aus dem Ausländergesetz der Ausländeranordnung für differenzierte Entscheidungen bei der Bearbeitung und insbesondere beim Abschluß operativer Materialien sowie im Zusammenhang mit der Einleitung eines Ermittlungsverfahrens deutlich zu machen. Diesen Forschungsergebnissen werden anschließend einige im Forschungsprozeß deutlich gewordene grundsätzliche Erfordernisse zu solchehPrüfungsverfahren angefügt, die von den Untersuchungsorganen Staatssicherheit durchgeführten Prüfungsverfahren, die nicht mit der Einleitung von Ermittlungsverfahren abgeschlossen werden, den eingangs dargestellten straf-verf ahrensrechtlichen Regelungen des Prüfungsverfahrens unterliegen.