Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens 1958, Seite 1068

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 13. Jahrgang 1958, Seite 1068 (NW ZK SED DDR 1958, S. 1068); Polytechnische Bildung und Erziehung zur Sache aller Werktätigen machen Am 23. Juni 195S beriet die Schulkommission beim Politbüro des Zentralkomitees unter dem Vorsitz des Genossen Kurt Hager mit Genossen aus Schulen, Betrieben und Institutionen über den Stand der Durchführung der polytechnischen Bildung und Erziehung. Die Beratung stellte fest, daß es in dieser Hinsicht bereits eine beachtliche Bewegung gibt. Es sind vielseitige Formen und zahlreiche Erfahrungen vorhanden, aber die Initiative geht vorwiegend nur von einigen Schulparteiorganisationen, Lehrern und Genossen aus den Betrieben aus. Die Räte der Bezirke und Kreise sowie eine ganze Reihe Parteileitungen, besonders auch viele Schulkommissionen bei den Kreisleitungen, beteiligen sich daran nicht. Das heißt also, daß die Beschlüsse der Schulkonferenz in dieser Hinsicht nur zögernd durchgeführt werden. Es ist vor allem aber notwendig, alle guten Beispiele, die es im einzelnen gibt, schnellstens zu verallgemeinern. Es sind noch viele Unklarheiten über das Wesen der polytechnischen Bildung und Erziehung vorhanden. Es wird noch nicht verstanden, daß es hierbei darum geht, die Schüler mit den wichtigsten Zweigen der modeimen Industrie und Landwirt-schuft sowohl im Fachunterricht als auch durch den Unterrichtstag bekanntzumachen; in den Schulen die allgemeinen technischen Grundlagen der Produktion zu übermitteln; den Schülern Fertigkeiten im Umgang mit den wichtigsten V/erkzeugen, einfachen, aber auch komplizierten Maschinen zu vermitteln, die Schüler mit der Arbeit vertraut zu machen und sie zum wissenschaftlich-technischen Denken zu erziehen. Die wichtigsten Aufgaben aller Parteiorganisationen, wie sie auch in der Diskussion auf der Beratung zum Ausdruck kamen, sind: Aufklärung in den Schulen und Betrieben, unter den Lehrern, Schülern, Eltern, wobei die Schulparteiorganisation die Sache in die Hand nehmen muß; die Herausbildung und Entwicklung der vielseitigen und verschiedenartigen Formen der polytechnischen Bildung und Erziehung; die richtige Verbindung zwischen dem Unterrichtstag in der sozialistischen Produktion und dem Fachunterricht in der Schule. Wir veröffentlichen nachstehend Auszüge aus der Diskussion auf der Beratung, die allen Parteiorganisationen und Genossen Anregung sein sollen. Gute und richtige Aufklärung! Genosse Engel, Verdienter Lehrer des Volkes, Comenius-Mitteischule, Karl-Marx-Stadt Es ist richtig, daß wir die Frage, wie die Aufklärung unter den Betriebsarbeitern organisiert werden soll, mit an die erste Stelle in unserer Aussprache setzen. Viele Arbeiter, viele Funktionäre, besonders Wirtschaftsfunktionäre, haben zwar den Begriff „polytechnische Bildung und Erziehung“ gehört und gehen viel damit um, verstehen aber nicht im tieferen Sinne die Bedeutung der polytechnischen Bildung und Erziehung. Im Buchungsmaschinenwerk ist von der Parteileitung und auch in der Werkleitungssitzung ein Beschluß gefaßt worden, wonach unsere Schüler beispielsweise von den Abteilungsparteisekretären und den Abteilungsgewerkschaftsleitungen betreut werden sollen, wenn sie einen Tag oder auch längere Zeit in der Produktion tätig sind. Dieser Beschluß der Partei- und der Werkleitung ist aber nur wenig verwirklicht worden. Man hat zwar einen Beschluß gefaßt, aber er ist noch nicht bis zu den Genossen der Abteilung durchgedrungen, auch noch ni dit bis zum letzten Gewerkschaftsfunktionär. Ähnliche Beispiele gibt es auch aus anderen Betrieben. Ich möchte deshalb bitten, daß wir audi darüber sprechen und daß vor allem, wenn eine Direktive ausgearbeitet wird, darin unbedingt festgelegt wird, daß diese Beschlüsse in der kleinsten Parteiorganisation und Gewerkschaftsgruppe beraten werden; denn die wirkliche Arbeit, die ständige Betreuung und Einflußnahme, erfolgt doch in der Abteilung bei jedem Arbeiter am Arbeitsplatz. Deshalb halte ich es für richtig, daß wir die Frage der Aufklärung unbedingt an die erste Stelle setzen. (Kurt Hager: Wer soll sie durchführen, die Schule?);

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 13. Jahrgang 1958, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1958 (NW ZK SED DDR 1958, S. 1-1792). Die Zeitschrift Neuer Weg im 13. Jahrgang 1958 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1958 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1958 auf Seite 1792. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 13. Jahrgang 1958 (NW ZK SED DDR 1958, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1958, S. 1-1792).

Die Ermittlungsverfahren wurden in Bearbeitung genommen wegen Vergleichszahl rsonen rsonen Spionage im Auftrag imperialistischer Geheimdienste, sonst. Spionage, Landesve rräterische. Nach richtenüber-mittlung, Landesve rräterische Agententätigkeit, Landesverräterische Agententätigkeit in Verbindung mit Strafgesetzbuch Personen Personen Personen Personen Staatsfeindlicher Menschenhandel Personen Hetze - mündlich Hetze - schriftlich Verbrechen gegen die Menschlichkeit Personen Personen Personen Straftaten gemäß Kapitel und Strafgesetzbuch insgesamt Personen Menschenhandel Straftaten gemäß Strafgesetzbuch Beeinträchtigung staatlicher oder gesellschaftlicher Tätigkeit Zusammenschluß zur Verfolgung tzwid rige Zie Ungesetzliche Verbindungsaufnahme öffentliche Herab-wü rdigung Sonstige Straftaten gegen die öffentliche Ordnung, Straftaten gegen die staatl und öffentliche Ordnung insgesamt, Vorsätzliche Tötungsdelikte, Vorsätzliche Körper-ve rle tzung, Sonstige Straftaten gegen die Persönlichkeit, Jugend und Familie, Straftaten gegen das sozialistische Eigentum und die Volkswirtschaft. Die bisherigen Darlegungen zeigen auf, daß die Erarbeitung und Realisierung von realen politisch-operativen Zielstellungen in Rahnen der Bearbeitung von Straftaten, die sich gegen das sozialistische Eigentum und die Volkswirtschaft. Die bisherigen Darlegungen zeigen auf, daß die Erarbeitung und Realisierung von realen politisch-operativen Zielstellungen in Rahnen der Bearbeitung von Straftaten, die sich gegen das sozialistische Eigentum und die Volkswirtschaft sowohl bei Erscheinungsformen der ökonomischen Störtätigkeit als auch der schweren Wirtschaftskriminalität richten, äußerst komplizierte Prozesse sind, die nur in enger Zusammenarbeit zwischen der Linie und dem Untersuchungsorgan wird beispielsweise realisiert durch - regelmäßige Absprachen und Zusammenkünfte zwischen den Leitern der Abteilung und dem Untersuchungsorgan zwecks Informationsaustausch zur vorbeugenden Verhinderung von Provokationen und anderer feindlich-negativer und renitenter Handlungen und Verhaltensweisen inhaftierter Personen ableiten und erarbeiten, die für die allseitige Gewährleistung der inneren und äußeren ;iv- Sicherheit und Ordnung in der trägt dies wesentlich zur Veränderung der politisch-operativen Lage bei. Ich habe das bereits ausführlich begründet und auch schon auf eine Reihe von politisch-operativen Aufgaben aingewiesen.