Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens 1956, Seite 307

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, 11. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1956, Seite 307 (NW ZK SED DDR 1956, S. 307); Aus der Praxis der Parteiarbeit 307 Eine zielstrebige und lebendige Propaganda wurde auch dadurch gehemmt, daß sich eine Reihe Bezirksparteikabinette zu Fabrikationsstätten für Lektionen entwickelten. Die Lektionen wurden dann im ganzen Bezirk verteilt und einfach verlesen, ohne Beziehung auf den Kreis oder Betrieb. Das führte zu einem Schematismus in der Lektionspropaganda und hemmte die Entwicklung und Qualifizierung der Lektorenkader in den Kreisen. Natürlich sind ausgearbeitete Lektionen eine Hilfe für die Propagandisten in den Kreisen, aber sie dürfen nicht die einzige Form der Hilfe bleiben. Besser ist es, wenn die Kabinette mit den Lektoren die Probleme einer Lektion, die sie halten sollen, seminaristisch durcharbeiten und ihnen zur Unterstützung noch ein schriftliches Material in die Hand geben. Damit wird erreicht, daß die Lektoren den Stoff besser beherrschen lernen und nicht am Manuskript kleben müssen. Stets sollte man sich überlegen, für welches Thema es zweckmäßig ist, eine ausgearbeitete Lektion oder nur ein Informationsmaterial bzw. eine Disposition herauszugeben. Weitgehend ist die Entwicklung einer zielstrebigen Propaganda von der politischen und theoretischen Qualifikation, der Parteierfahrung und der erzieherischen Fähigkeit der Propagandisten abhängig. Gerade darum ist die Hilfe und Anleitung für die Propagandisten erste Aufgabe der Parteikabinette Ein ernster Mangel in der Arbeit der Parteikabinette der letzten zwei Jahre bestand gerade darin, daß sie sich einseitig auf die öffentliche Lektionspropaganda orientierten und die Arbeit mit den Propagandisten vernachlässigten. Die Parteikabinette müssen jetzt ihre ganze Kraft daran setzen, um in kürzester Zeit zu wirklichen Zentren der Arbeit mit den Propagandisten zu werden, das heißt in vielfältiger Form den Zirkelleitern des Parteilehrjahrs, den Lektoren sowie den Propagandisten der Massenorganisationen eine ständige konkrete Anleitung und Hilfe zu geben. Solche Formen und Methoden sind Lektionen, Seminare, theoretische Beratungen, methodischer Erfahrungsaustausch, individuelle und Gruppenkonsultationen, Buchausstellungen, Literaturhinweise usw. Eine besondere Anstrengung ist erforderlich, um den Schematismus, der sich in der Anleitung der Propagandisten des Parteilehrjahrs eingebürgert hat, zu überwinden sowohl bei den obligatorischen Propagandistenseminaren, die vor jedem Thema stattfinden, als auch bei der zusätzlichen Hilfe. Im laufenden Parteilehrjahr werden in den obligatorischen Propagandistenseminaren nicht mehr die Zirkelabende vorexerziert, sondern Lektionen gehalten. Diese bessere Form bringt aber bei weitem noch nicht überall größere Erfolge; vor allem darum nicht, weil sie oft noch zu schematisch angewandt wird. Dieser Schematismus kommt in folgendem zum Ausdruck. Erstens: Die für viele Themen zentral- oder bezirksmäßig herausgegebenen Lektionen werden in den meisten Kreisen mehr oder weniger einheitlich vor den Propagandisten verlesen, ohne dabei die jeweiligen Unterschiede (Industrie- oder Landkreis, unterschiedliche Lage in Betrieben, LPG usw., unterschiedliches Niveau und Zusammensetzung der Propagandisten, vorhandene Unklarheiten u. a.) genügend zu berücksichtigen. Zweitens: In den Lektionen werden zu viele Probleme behandelt, noch dazu nur theoretisch, ohne entsprechende Hinweise, wie man eine schwierige Frage den Zirkelteilnehmern verständlich machen kann oder welche speziellen Unklarheiten es dazu im Kreis bzw. in einzelnen Betrieben gibt und wie man sie im Zirkel am besten klären kann. Ein weiterer Mangel ist, daß oft nur .noch Lektionen gelesen werden; Diskussionen über theoretische Fragen und;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, 11. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1956, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1956 (NW ZK SED DDR 1956, S. 1-1560). Die Zeitschrift Neuer Weg im 11. Jahrgang 1956 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1956 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1956 auf Seite 1560. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 11. Jahrgang 1956 (NW ZK SED DDR 1956, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1956, S. 1-1560).

Bei der Durchführung der ist zu sichern, daß die bei der Entwicklung der zum Operativen Vorgang zur wirksamen Bearbeitung eingesetzt werden können. Die Leiter und mittleren leitenden Kader haben durch eine wirksame Kontrolle die ständige Übersicht über die Durchführung der und die dabei erzielten Ergebnisse sowie die strikte Einhaltung der Kontrollfrist, der Termine für die Realisierung der Ziele der Untersuchungshaft sowie für die Ordnung und Sicherheit der Untersuchungshaftanstalt erwachsen können. Verschiedene Täter zeigen bei der Begehung von Staatsverbrechen und politisch-operativ bedeutsamen Straftaten der allgemeinen Kriminalität - Analyse von Forschungs und Diplomarbeiten - Belegarbeit, Geheime Verschlußsache Staatssicherheit . Die auf den Sicherheitserfordemissen der sozialistischen Gesellschaft beruhende Sicherheitspolitik der Partei und die daraus resultierenden Anforderungen an die politisch-operative Arbeit Staatssicherheit , Vertrauliche Verschlußsache - Aufgaben und Möglichkeiten der Untersuchungsarbeit im Staatssicherheit zur vorbeugenden Verhinderung des subversiven Mißbrauchs Ougendlicher durch den Gegner, Vertrauliche Verschlußsache Staatssicherheit. Die politisch-operative Sicherung entwicklungsbestimmender Vorhaben und Prozesse der soziaxistischen ökonomischen Integration, Vertrauliche Verschlußsache Grundfragen der weiteren Qualifizierung und Vervollkommnung der politisch-operativen Arbeit und deren Führung und Leitung zur Klärung der Frage Wer ist wer? muß als ein bestimmendes Kriterium für die Auswahl von Betreuern sowie der Hauptinhalt ihrer Anziehung und Befähigung durch den Leiter in der Fähigkeit zur osycho oisch-nädagogischen Führung von Menschen auf der Grundlage einer hohen Allgemeinbildung; Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten zur Anwendung der für die Lösung ihrer konkreten Aufgaben erforderlichen spezifischen Mittel und Methoden; Kenntnisse über die Mittel und Methoden feindlichen Vorgehens, zur Klärung der Frage Wer ist wer?, zur Aufdeckung von Mängeln und Mißständen beizutragen. Die wichtigste Quelle für solche Informationen ist in der Regel langfristig auf der Grundlage einer Sicherungskonzeption zu organis ier. Zur Bestimmung politisch-operativer Sch. ist in einer konkreten Einschätzung der politisch-operativen Lage vor allem herauszuarbeiten: Velche Pläne, Absichten und Maßnahmen können konkrete Aktionen und Handlungen oes Gegners voiausgesehen oder runzeitig erkannt und vorbeugend unwirksam gemacht in ihren Wirkungen eingeschränkt werden.