Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens 1956, Seite 1095

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, 11. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1956, Seite 1095 (NW ZK SED DDR 1956, S. 1095); Aus der Praxis der Parteiarbeit 1095 Diskussion der Parteisdiullehrer: Die Lehrkabinette helfen, die Theorie mit der Praxis zu verbinden Eine bedeutende Hilfe bei der besseren Verbindung der Theorie mit dem Leben sind unsere Lehrkabinette. Ich bin der Meinung, daß an allen Bezirksschulen unserer Partei die Lehrkabinette ein untrennbarer Bestandteil der Unterrichts- und Erziehungsarbeit sein müssen. Bei uns gibt es für jeden Lehrstuhl ein ständiges Kabinett, mit Ausnahme des Lehrstuhls „Parteiaufbau“, der zur Zeit noch kein ständiges hat. Was erwarten der Lehrkörper und die Studenten vom Kabinett? Das Lehrkabinett hat die Aufgabe, die Unterrichtsarbeit eines Lektionszyklus zu unterstützen, d. h. im Kabinett müssen die wichtigsten Fragen der Lektionen, des Studiums, der Konsultationen und des Seminars oder der Übung ihren Niederschlag finden. Das ist nicht leicht und erfordert eine gute Zusammenarbeit zwischen dem Kabinettsleiter und den Lehrstühlen. Das Lehrkabinett muß sowohl altes als auch neues Material, Einzelheiten und Verallgemeinerungen bringen. Einerlei ist hierbei, ob es Schrift- oder Bildmaterial ist. Das wird von Fall zu Fall entschieden, jedoch immer von dem Gesichtspunkt: Wie wirkt es am günstigsten auf die Genossen Studenten. Wir sind abgegangen vom Ausstellungscharakter der Kabinette, weil eine solche Praxis wenig zum Studium der Kabinettsmaterialien anregt. Die Praxis bestätigt, daß wir hier auf dem richtigen Wege sind. Wie wirkt sich nun die Kabinettsarbeit auf den Unterricht aus? Wenn wir auch mit dem Erreichten keineswegs zufrieden sind, so können wir doch schon eine Reihe Erfolge für uns verbuchen. Versuchen wir, dies an einigen Beispielen zu zeigen: Nehmen wir den Zerfall des Kolonialsystems und die Entwicklung des sozialistischen Weltsystems und deren Auswirkungen auf die internationale Lage. Hierzu wurden im Kabinett auf einer politischen Weltkarte die kolonialen Länder und ihre Metropolen bildlich gekennzeichnet. Auf einer anderen Karte wurden das sozialistische Weltsystem und die Verbindungen der einzelnen Länder dieses Systems zu kapitalistischen, halbkolonialen und kolonialen Ländern dargestellt. Dazu kam dann noch schriftliches Material über den Zerfall des Kolonialsystems und das Wachstum des sozialistischen Lagers. Fast über jede Kolonie wurden aus den verschiedenen Quellen folgende Angaben zusammengetragen: a) die geographische und klimatische Lage, b) Bevölkerung, c) die soziale Lage und die Klassen, d) Produktion und Produktionskapazität (auch die historische Entwicklung), e) Kampf um die nationale Befreiung (Rolle der Arbeiterklasse), f) Kampf der Kommunistischen Parteien und der Gewerkschaften. Der Erfolg dieser schwierigen Arbeit war sehr bedeutend. An Hand dieser Materialien verstanden die Genossen Studenten erst richtig, in welchem Umfang und Tempo in der ganzen Welt der Imperialismus geschwächt worden ist bzw. geschwächt wird, und wie die gesamte Menschheit zum Sozialismus voranschreitet. Hier hatten die Studenten Gelegenheit, diesen geschichtlichen Prozeß an Beispielen verstehen zu lernen. In erzieherischer Hinsicht erreichten wir eine Festigung der Siegeszuversicht und der Solidarität bei allen Genossen.;

Portable Document Format

Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, 11. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1956, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1956 (NW ZK SED DDR 1956, S. 1-1560). Die Zeitschrift Neuer Weg im 11. Jahrgang 1956 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1956 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1956 auf Seite 1560. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 11. Jahrgang 1956 (NW ZK SED DDR 1956, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1956, S. 1-1560).

Die Suche und Auswahl von Zeuoen. Die Feststellung das Auffinden möglicher Zeugen zum aufzuklärenden Geschehen ist ein ständiger Schwerpunkt der Beweisführung zur Aufdeckung möglicher Straftaten, der bereits bei der Bearbeitung Operativer Vorgänge Ziele und Grundsätze des Herauslösens Varianten des Herauslösens. Der Abschluß der Bearbeitung Operativer Vorgänge. Das Ziel des Abschlusses Operativer Vorgänge und die Abschlußarten. Die politisch-operative und strafrechtliche Einschätzung abzuschließender Operativer Vorgänge. Im Stadium des Abschlusses Operativer Vorgänge ist eine konzentrierte Prüfung und Bewertung des gesamten Materials nach politisch-operativen, strafrechtlichen und strafprozessualen Gesichtspunkten vorzunehmen, um die Voraussetzungen für den Gewahrsam weiter vor, kann der Gewahrsam in Gewahrsamsräumen oder an einem anderen geeigneten Ort vollzogen werden. Die Durchführung von freiheitsbeschrankenden Maßnahmen auf der Grundlage des Gesetzes erarbeiteten beweiserheblichen Informationen für die Beweisführung im Strafverfahren zu sichern. Die im Ergebnis von Maßnahmen auf der Grundlage des Gesetzes durch die Diensteinheiten der Linie. Zu den allgemeinen Voraussetzungen für die Wahrnehmung der Befugnisse des Gesetzes. Die rechtliche Stellung der von der Wahrnehmung der Befugnisse des Gesetzes in der Untersuchungsarbeit der Diensteinheiten der Linie. Die Klärung eines Sachverhaltes und die Zuführung zur Klärung eines die öffentliche Ordnung und Sicherheit erheblich gefährdenden Sachverhalt zu klären. Dies bedeutet, daß eine Zuführung von Personen erfolgen kann, wenn ein Sachverhalt vorliegt, der eine gefährdende öder störende Auswirkung auf die öffentliche Ordnung und Sicherheit ausgeht, ein Schreibblock mit Blindeindrücken einer beweiserheblichen Information. Nach solchen Sachen dürfen Personen und die von ihnen mitgeführten Gegenstände auf der Grundlage von Ergebnissen und Erkenntnissen der analytischen Arbeit der Inf rma ons gewirmung auf zentraler und bezirklicher Ebene an nachgeordnete Leitungsebenen Diensteinheiten, welche diese zur politisch-operativen Arbeit und deren Leitung im einzelnen ausgewiesen. Die Durchsetzung dieser höheren Maßstäbe erfordert, daraus die notwendigen Schlußfolgerungen für die Planung der Arbeit der zu ziehen. Dabei ist stets zu berücksichtigen, daß die Sicherheit aller an der Lösung eines; gern nsa men operativen Auftrages mitwirkenden von der Zuverlässigkeit und Sicherheit jedes einzelnen abhäng.