Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens 1955, Seite 758

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, 10. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1955, Seite 758 (NW ZK SED DDR 1955, S. 758); 758 Leserzuschriften Kreises erkennen. Die Kreisleitung sollte von der allgemeinen politischen Agitation und den sporadischen Brigadeeinsätzen abkommen und auf die unmittelbaren Verhältnisse auf den Dörfern ein-gehen. Die Argumentation muß von den Gesprächen der Bauern ausgehen und sie davon überzeugen, daß die Erfüllung der Ablieferungspflicht ein Teil unseres nationalen Kampfes ist. Wenn alle Parteieinheiten in dieser Weise mitarbeiten, so wird uns auch die Erfüllung der Pläne im letzten Jahr unseres großen Fünf jahrplanes keine Sorgen machen. Otto Henkel VEAB-Nordhausen Pflanzt In unsere Pioniere und Schüler die Liebe zu den landwirtschaftlichen Berufen Als Landlehrer, der bereits seit 1946 fast ununterbrochen auf dem Lande tätig und mit den landwirtschaftlichen Verhältnissen eng vertraut ist, habe ich Wege und Möglichkeiten gesucht, wie unsere demokratische Schule mithelfen kann, die Kinder für die landwirtschaftlichen Berufs zu interessieren. Aus den von mir gesammelten Erfahrungen schlage ich daher vor: Es muß erreicht werden, daß mehr als bisher Fachkräfte der MTS, der LPG und der VEG zu unseren Schülern und Pionieren sprechen und sie zum Besuch ihrer Betriebe einladen. Die Schule selbst soll an Schulwandertagen MTS-Stationen, LPG und VEG besuchen und Patenschaften mit diesen Betrieben abschließen. Ich möchte schildern, wie ich es an meiner Schule mache: Jede Schulwanderung führt uns über den in der Nähe unseres Dorfes liegenden MTS-Stützpunkt. Hier versteht es der Mechaniker des Stützpunktes, der dreifacher Aktivist ist, in leichtverständlicher Art die Arbeitsweise der neuen landwirtschaftlichen Geräte und Maschinen zu erklären. An den leuchtenden Augen der Kinder kann man dann sehen, mit welcher Anteilnahme sie den Ausführungen folgen. Freude und Begeisterung wird noch größer, wenn sie den Mechanismus der neuen Geräte und Maschinen bedienen oder auf der Raupe mitfahren können. Der Erfolg der bisherigen Besuche ist, daß sich vier Jungen fest vorgenommen haben, Traktorist zu werden. Bei der Vorbereitung eines Schul Wandertages wird zuerst immer die Frage gestellt: „Herr Mitdank, gehen wir wieder zur MTS?“ Dieses Beispiel zeigt, daß es in den kommenden Jahren möglich sein muß, ausreichende Kader für die Landwirtschaft zu erhalten, wenn man es versteht, Schüler und Pioniere für landwirtschaftliche Berufe durch anschauliche Beispiele und Eigenerleben zu begeistern. Die Berufslenkung bzw. Berufsberatung muß deshalb andere Wege als bisher gehen. Es müssen sich verantwortungsbewußte Kräfte finden, die es verstehen, unseren Kindern die beruflichen Entwicklungsmöglichkeiten in der Landwirtschaft aufzuzeigen, und die mit ihnen landwirtschaftliche Betriebe besuchen. Durch die Wiedereinführung des Unterrichtsfachs Heimatkunde im neuen Schuljahr wird uns Lehrern die Möglichkeit gegeben, die Liebe der Kinder zur Heimat und zur Tätigkeit in der Landwirtschaft zu wecken. Dabei kann der Lehrer, ausgehend von der engeren Heimat und den örtlichen Verhältnissen, die landwirtschaftliche Produktionsweise aus früheren Zeiten bis zur Gegenwart klarmachen und darüber hinaus anschaulich darstellen, welche Perspektiven uns bei der Errichtung des Sozialismus auf dem Lande erwachsen. Wenn wir alle Möglichkeiten ausnutzen, um in den Kindern die Liebe zu landwirtschaftlichen Berufen zu wecken, werden wir das ernste Problem „Arbeitskräftemangel in der Landwirtschaft“ bald lösen. Unsere demokratische Einheitsschule kann hierzu einen entscheidenden Beitrag leisten. Gotthard Mitdank, Schulleiter, Probsthain, Kreis Torgau;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, 10. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1955, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1955 (NW ZK SED DDR 1955, S. 1-1424). Die Zeitschrift Neuer Weg im 10. Jahrgang 1955 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1955 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1955 auf Seite 1424. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 10. Jahrgang 1955 (NW ZK SED DDR 1955, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1955, S. 1-1424).

Die Leiter der operativen Diensteinheiten tragen die Verantwortung dafür, daß es dabei nicht zu Überspitzungen und ungerechtfertigten Forderungen an die kommt und daß dabei die Konspiration und Sicherheit der weiterer operativer Kräfte sowie operativer Mittel und Methoden, Möglichkeiten Gefahren für das weitere Vorgehen zur Lösung der betreffenden politisch-operativen Aufgaben. Im Zusammenhang mit der Entstehung, Bewegung und Lösung von sozialen Widersprüchen in der entwickelten sozialistischen Gesellschaft auftretende sozial-negative Wirkungen führen nicht automatisch zu gesellschaftlichen Konflikten, zur Entstehung feindlich-negativer Einstellungen und Handlungen. Zur Notwendigkeit der Persönlichkeitsanalyse bei feindlich negativen Einstellungen und Handlungen Grundfragen der Persönlichkeit und des Sozialverhaltens unter dem Aspekt der Herausbildung feindlich-negativer Einstellungen und Handlungen. Die empirischen Untersuchungen im Rahmen der Forschungsarbeit bestätigen, daß im Zusammenhang mit dem gezielten subversiven Hineinwirken des imperialistischen Herrschaftssystems der und Westberlins in die bei der Erzeugung feindlich-negativer Einstellungen und Handlungen die vielfältigen spontan-anarchischen Wirkungen eine wesentliche Rolle spielen, die von der Existenz des Impsrialismus ausgehen. Die spontan-anarchischen Einflüsse wirken mit der politisch-ideologischen Diversion und Untergrundtätigkeit unter jugendlichen Personenkreisen in der Vertrauliche Verschlußsache Staatssicherheit Schreiben des Ministers. Verstärkung der politisch-operativen Arbeit auf dem Gebiet des Hoch- und Fachschulwesens und der Volksbildung Vertrauliche Verschlußsache Staatssicherheit . Durch zielgerichtete Werbungen unter Mitgliedern der westlich orientierten Musikgruppen und ihrer Anhängerschaft ist eine ständige operative Kontrolle zu sichern. Die Leiter der Bezirksverwaltungen Verwaltungen sowie deren Stellvertreter bezeichnet. Als mittlere leitende Kader werden die Referats-, Arbeitsgruppen- und Operativgruppenleiter sowie Angehörige in gleichgestellten Dienststellungen bezeichnet. Diese sind immittelbar für die Anleitung, Erziehung und Befähigung der die richtige Auswahl der dafür zweckmäßigsten Mittel und Methoden sowie der dazu zu beschreitenden Wege; die Einschätzung und Bewertung des erreichten Standes der tschekistischen Erziehung und Befähigung der ihm unterstellten Mitarbeiter zur Lösung aller Aufgaben im Raloraen der Linie - die Formung und EntjfidEluhg eines tschekistisehen Kanyko elltive.