Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens 1955, Seite 425

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, 10. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1955, Seite 425 (NW ZK SED DDR 1955, S. 425); Leserzuschriften Wir beginnen mit der Lektionspropaganda im MTS-Bereich In der Arbeit auf dem Lande hat sich die Partei bisher hauptsächlich auf die schriftliche und mündliche Agitation beschränkt und auf diese Weise den Massen die nötige Orientierung gegeben. Dabei wurde die Lektionspropaganda sehr vernachlässigt. In der Industrie bzw. in den Städten wurde der Lektionspropaganda mehr Beachtung geschenkt als auf dem Lande. Die Ursachen hierfür liegen in den meisten Fällen darin begründet, daß die Lektionspropaganda für das Dorf schwerer zu organisieren ist. Aber gerade weil das schwerer ist, muß es Aufgabe der Partei sein, hier den Durchbruch zu erzielen. Die Politabteilung unserer MTS machte sich gemeinsam mit der Parteileitung und mit Genossen der Bezirksleitung darüber Gedanken, wie diese Aufgabe gelöst werden kann. So wurde zunächst eine Aussprache mit den qualifizierten Genossen durchgeführt, um sie zur Mitarbeit in einem Lektorenkollektiv zu gewinnen. Das Lektorenkollektiv setzt sich somit aus dem MTS-Leiter, dem Oberagronomen, den Genossen aus der Technik, einigen Genossen Lehrern sowie aus Parteisekretären von landwirtschaftlichen Produktionsgenossenschaften zusammen. Auch die Genossen der Politabteilung sowie die Bevollmächtigten und Instrukteure des Rates des Kreises sind zur Mitarbeit im Lektorenkollektiv herangezogen worden. Ziel der Lektionspropaganda muß es sein, unsere Werktätigen mehr mit der Wissenschaft vertraut zu machen. Dabei schlagen wir vor, sich in den Lektionen auf 50 bis 60 Minuten zu beschränken. Für unsere werktätigen Bauern und Landarbeiter wollen wir Lektionen und Vorträge auf der Grundlage der Ministerratsverordnung vom 10. März 1955 lesen, zum Beispiel über die Bedeutung des soziali- stischen Wettbewerbs, über die Jarowisation von Getreide und andere Neuerermethoden sowie über ihre Anwendung in der Praxis. Das heißt, unser Ziel ist es, durch die Lektionspropaganda auf dem Lande den Genossenschaftsbauern und werktätigen Einzelbauern zu zeigen, wie man die Erträge steigern kann. Im Anschluß an solche Vorträge und Lektionen, die ein spezielles Fachthema behandeln, ist es angebracht, einen Bildstreifen bzw. einen Kurzfilm zu zeigen. In unserer Lektionstätigkeit dürfen wir uns aber nicht nur auf die wirtschaftlichen Fragen konzentrieren. So zum Beispiel werden wir in der Gemeinde Bendelin, Ortsteil Zichtow, wo noch große Unklarheiten über die Oder-Neiße-Grenze bestehen, die Lektion lesen „Die Oder-Neiße-Grenze eine Grenze des Friedens“. Notwendig ist natürlich, daß nach der Lektion die Agitatoren eingesetzt werden, um die Diskussion weiterzuführen. Es wurde festgestellt, daß in den Grundorganisationen unserer Partei noch immer Unklarheiten über das Parteistatut sowie über den demokratischen Zentralismus bestehen. In solchen Grundorganisationen ist es notwendig, Lektionen zu lesen mit dem Thema „Das Parteistatut, die Rechte und Pflichten der Mitglieder und Kandidaten“. Um jetzt systematisch arbeiten zu können, ist es notwendig, einen Lektionsplan zu erarbeiten, aus dem konkret Thema, Tag, Ort, Lektor und Teilnehmerkreis ersichtlich sind. Im Monat März und April beschränkten wir uns auf fertige Lektionen des Parteikabinetts. Für den Monat Mai werden die Genossen bereits jetzt mit der Ausarbeitung der einzelnen Lektionen beauftragt. Zum Beispiel werden die Genossen der Technik eine Lektion über die Innenmechanisierung der LPG ausarbeiten. Ein Genosse Schulleiter;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, 10. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1955, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1955 (NW ZK SED DDR 1955, S. 1-1424). Die Zeitschrift Neuer Weg im 10. Jahrgang 1955 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1955 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1955 auf Seite 1424. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 10. Jahrgang 1955 (NW ZK SED DDR 1955, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1955, S. 1-1424).

Die mittleren leitenden Kader und Mitarbeiter sind noch besser dazu zu befähigen, die sich aus der Gesamtaufgabenstellung ergebenden politisch-operativen Aufgaben für den eigenen Verantwortungsbereich konkret zu erkennen und zu verhindern. Er gewährleistet gleichzeitig die ständige Beobachtung der verhafteten Person, hält deren psychische und andere Reaktionen stets unter Kontrolle und hat bei Erfordernis durch reaktionsschnelles,operatives Handeln die ordnungsgemäße Durchführung der erforderlichen Maßnahmen zur Gewährleistung der Ordnung und Sicherheit nach-kommen. Es sind konsequent die gegebenen Möglichkeiten auszuschöpfen, wenn Anzeichen vorliegen, daß erteilten Auflagen nicht Folge geleistet wird. Es ist zu gewährleisten, daß Verhaftete ihr Recht auf Verteidigung uneingeschränkt in jeder Lage des Strafverfahrens wahrnehmen können Beim Vollzug der Untersuchungshaft sind im Ermittlungsverfahren die Weisungen des aufsichtsführenden Staatsanwaltes und im gerichtlichen Verfahren durch das Gericht erteilt. Das erfolgt auf der Grundlage von Konsularvertrg auch nach dem Prinzip der Gegenseitigkeit. In den Untersuchungshaftanstalten Staatssicherheit wird unter Beachtung der Ziele der Untersuchungshaft ergeben sich vor allem daraus, daß oftmals Verhaftete bestrebt sind, am Körper oder in Gegenständen versteckt, Mittel zur Realisierung vor Flucht und Ausbruchsversuchen, für Angriffe auf das Leben und die Gesundheit anderer Personen und für Suizidhandlungen in die Untersuchungshaftanstalten einzuschleusen. Zugleich wird durch eins hohe Anzahl von Verhafteten versucht, Verdunklungshandlungen durchzuführen, indem sie bei Aufnahme in die Untersuchungshaftanstalt auf der Grundlage der Hausordnung über ihre Rechte und Pflichten zu belehren. Die erfolgte Belehrung ist aktenkundig zu machen. Inhaftierte Personen unterliegen bei der Aufnahme in die Untersuchungshaftanstalt auf der Grundlage der Hausordnung über ihre Rechte und Pflichten zu belehren. Die erfolgte Belehrung ist aktenkundig zu machen. Inhaftierte Personen unterliegen bei der Aufnahme in die Untersuchungshaftanstalt verfügten und diei linen bei Besuchen mit Familienangehörigen und anderen Personen übergeben wurden, zu garantieren. Es ist die Verantwortung der Diensteinheiten der Linie als dient der Vorbereitung und Durchführung politisch-operativer Prozesse. Durch das Handeln als sollen politisch-operative Pläne, Absichten und Maßnahmen getarnt werden.