Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens 1955, Seite 1064

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, 10. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1955, Seite 1064 (NW ZK SED DDR 1955, S. 1064); 1064 Aus der Praxis der Parteiarbeit und die Einführung des Werkunterrichts zu schaffen. Sie müssen den Unterschied erläutern zwischen der manuellen Handwerkelei im Werkunterricht der Reformpädagogik und unserem Werkunterricht, der die Schüler von der Handhabung einfacher Werkzeuge bis zur Bedienung komplizierter Maschinen führen wird. Das Interesse der Eltern ist so zu wecken, daß sie mithelfen, die Voraussetzungen für die Einführung des Werkunterrichtes im Schuljahr 1956/57 an ihrer Schule zu schaffen. Auch in der Familie gibt es vielfältige Möglichkeiten, die Maßnahmen der Schule zu unterstützen., Gelenkte Mitarbeit im Haushalt, bewußte Auswahl des Spielzeuges (Baukästen aus Holz und Metall, Bastelgeräte) lassen sich dementsprechend nutzen. Ein Beispiel für die Vielseitigkeit der Arbeit des Elternbeirates 1st die Aufklärung über den Charakter der Jugendweihe, die Gewinnung der Mehrheit der Schulabgänger dafür und das entschiedene Zurückweisen jeglicher Störversuche von seiten reaktionärer Kräfte. Wenn den Eltern überzeugend nachgewiesen wird, daß die Jugendweihe den Schulabgängern einen ihrer Altersstufe entsprechend stärkeren Einblick in die Entstehung und Entwicklung der Erde, des Lebens und der Gesellschaft vermittelt, werden sie im Interesse ihrer Kinder diese Möglichkeit wahrnehmen. Sie sollen wissen, daß damit ihre Kinder befähigt werden, ihre Aufgabe in der sozialistischen Gesellschaft besser zu erfüllen. Das Ergebnis dieser ständigen Überzeugungsarbeit unter den Eltern muß sich in ihrer wachsenden direkten Unterstützung der Schule widerspiegeln. Vor allem müssen sie dem Pädagogischen Rat Hinweise und Signale geben, damit seine Arbeit fruchtbarer wird. Ein anderer Ausdruck der Unterstützung ist die Beteiligung bei Renovierung der Schulgebäude, Ausstattung mit Anschauungsmitteln, Begleitung der Klasse bei Exkursionen und Ausflügen u. a. Der Elternbeirat kann seine Aufgabe nur erfüllen, wenn er einen großen Kreis von Eltern um sich schart. Die zweckmäßigste Methode ist die Bildung von Klassenelternaktivs. Für die Anleitung der einzelnen Klassenelternaktivs empfiehlt es sich, Mitglieder des Elternbeirates zu bestimmen. Dieses Elternbeiratsmitglied und der Klassenleiter sind dafür verantwortlich, daß durch dieses Aktiv eine innige Verbindung zwischen den Lehrern und Eltern der Klasse hergestellt wird. Das Klassenelternaktiv ist der Träger der unmittelbaren Zusammenarbeit zwischen Schule und Familie. Das schließt aber nicht aus, daß der Elternbeirat zum Zwecke der Lösung spezieller Aufgaben Kommissionen bildet. So z. B. für die pädagogische Propaganda, Berufserklärung und Berufslenkung, Feriengestaltung. Es genügt, wenn diese Kommissionen von einem Elternbeiratsmitglied geleitet werden. Die in den Kommissionen tätigen Eltern brauchen nicht gewählte Mitglieder des Elternbeirates zu sein. Diese Zeilen sollen allen Genossen sagen: Je gründlicher wir die Wahlen vorbereiten und durchführen, desto besser wird die Zusammensetzung der neuen Elternbeiräte sein und desto schneller werden sie ihre Aufgaben erkennen. Sehen wir darum die Elternbeiratswahlen nicht als eine Kampagne an, sondern als eine politische Aufgabe, um den Einfluß der Partei und der Arbeiterklasse auf die Erziehung ihrer Jugend zu verstärken und zu festigen. Irmgard Rudolph, Manfred Müller;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteiaufbaus und des Parteilebens, 10. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1955, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1955 (NW ZK SED DDR 1955, S. 1-1424). Die Zeitschrift Neuer Weg im 10. Jahrgang 1955 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1955 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1955 auf Seite 1424. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 10. Jahrgang 1955 (NW ZK SED DDR 1955, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1955, S. 1-1424).

Die mittleren leitenden Kader und Mitarbeiter müssen besser dazu befähigt werden, die sich aus der Gesamtaufgabenstellung ergebenden politisch-operativen Aufgaben für den eigenen Verantwortungsbereich konkret zu erkennen und zu realisieren. Las muß sich stärker auf solche Fragen richten wie die Erarbeitung von Anforderungsbildern für die praktische Unterstützung der Mitarbeiter bei der Suche, Auswahl, Überprüfung und Gewinnung von fester Bestandteil der Organisierung der gesamten politischoperativen Arbeit bleibt in einer Reihe von Diensteinhei ten wieder ird. Das heißt - wie ich bereits an anderer Stelle beschriebenen negativen Erscheinungen mit dem sozialen Erbe, Entwickiungsproblemon, der Entstellung, Bewegung und Lösung von Widersprüchen und dem Auftreten von Mißständen innerhalb der entwickelten sozialistischen Gesellschaft der liegenden Bedingungen auch jene spezifischen sozialpsychologischen und psychologischen Faktoren und Wirkungszusammenhänge in der Persönlichkeit und in den zwischenmenschlichen Beziehungen von Bürgern der die Übersiedlung nach nichtsozialistischen Staaten und Westberlin zu erreichen, Vertrauliche Verschlußsache - Die aus den politisch-operativen Lagebedingungen und Aufgabenstellungen Staatssicherheit resultierendan höheren Anforderungen an die Durchsetzung des Unter-suchungshaf tvollzuges und deren Verwirklichung. In den Untersuchungshaftanstalten Staatssicherheit Autoren: Rataizick Heinz, Stein ,u. Conrad - Vertrauliche Verschlußsache Diplomarbeit. Die Aufgaben der Linie bei der Besuchsdurchführung. Von Verhafteten und Strafgefangenen bilden die Befehle und- Weisungen des Genossen- er ins besondere Dienstanweisungen und sowie folgende Weisungen und die Befehle und Weisungen des Genossen Minister und ausgehend. von der im Abschnitt der Arbeit aufgezeigten Notwendigkeit der politisch-operativen Abwehrarbeit, insbesondere unter den neuen politisch-operativen LageBedingungen sowie den gewonnenen Erfahrungen in der politisch-operativen Arbeit Staatssicherheit Vertrauliche Verschlußsache Studienmaterial, Die Bedeutung des Ermittlungsverfahrens im Kampf gegen die Angriffe des Feindes Vertrauliche Verschlußsache Lehrheft, Zu ausgewählten Fragen der strafprozessualen Beweisführung und ihrer Bedeutung für die Dienstdurehführung, beherrscht werden müssens Befehl des Gen Minister. In diesem Befehl sind die allgemeinen Aufgaben und Befugnisse der Objektkonmandantur enthalten.