Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Monatsschrift für aktuelle Fragen der Arbeiterbewegung 1947, Heft 6/21

Neuer Weg (NW), Monatsschrift für aktuelle Fragen der Arbeiterbewegung [Parteivorstand (PV) Sozialistische Einheitspartei Deutschlands (SED)], 2. Jahrgang [Sowjetische Besatzungszone (SBZ) Deutschlands] 1947, Heft 6/21 (NW PV SED SBZ Dtl. 1947, H. 6/21); zu schließen, um die Lehrer 8 bis 10 Tage weiterschulen zu können. Dieser Plan hat den großen Nachteil, daß der Schul-betrieb dadurch im Jahr um acht Kurse verkürzt und der zentrale Plan umgestoßen wurde. Wäre es angesichts der technischen Schwierigkeiten einer Zusammenfassung der Lehrer im Landes-maßstab nicht vorteilhafter, nach einem oder zwei Kursen kleine Zirkel der Lehrkräfte von vier oder fünf benachbarten Schulen zu bilden? Qualifizierte Genossen des Landesvorstandes und soweit dies möglich ist des Parteivorstandes müßten in diesen Zirkeln mit den Lehrern bestimmte Fragen in seminaristischer Form durcharbeiten. Eine andere sehr ernste Angelegenheit ist die Überlastung der Lehrkräfte. An vielen Schulen ist nur ein Genosse als Lehrer tätig. Darunter leidet der gesamte Schulbetrieb; diesen Genossen ist es nicht möglich, sich auch nur fur wenige Stunden von der Schule freizumachen. Der Einwurf, daß Genossen des Kreisvorstandes als Lektoren herangezogen werden, ist nicht stichhaltig, weil die Hauptarbeit erst nach den Lektionen beginnt. Die Seminare müssen gut geleitet und alle aufgeworfenen Fragen beantwortet werden. Diese ganze Arbeit aber liegt auf den Schultern eines Genossen. Verstärkt wird die Überbeanspruchung noch dadurch, daß die Schüler beim Abschluß eines Kurses in den meisten Fällen am Morgen abreisen und mittags bereits neue Schüler eintreffen. Im Land Sachsen plant die Partei, in einem neuen Kursus weitere Genossen als Lehrer heranzubilden. Es gibt das soll nicht vergessen werden auch unter den Schülern Genossen, die ausgezeichnete Fähigkeiten entfalten und als Lehrer eingesetzt werden können. Von größter Wichtigkeit ist die Heranziehung wenigstens eines Genossen des Lehrkörpers zu den Sitzungen und Konferenzen unserer Partei in den betreffenden Kreisen; denn die Genossen Lehrer sollen die Theorie mit der Praxis verbinden, und darum müssen sie in den praktischen Gegenwartsfrage# des betreffenden Kreises Bescheid wissen. Die Schüler werden nur dann gute Parteiarbeit leisten, wenn sie lernen, ihr theoretisches Wissen in der praktischen Parteiarbeit anzuwenden. Es liegt also im interesse der gesamten Partei, wenn die Lehrer über die Politik und die tägliche Arbeit der Partei aufs genaueste informiert sind, und das können sie nur, wenn sie mit der Partei und der Parteileitung den engsten Kontakt halten. Zum Schluß sei noch die Frage der Zusammensetzung der Schüler berührt. Beinahe in allen Kreisschulen fällt die geringe Teilnahme von Genossinnen ins Auge. Nur in den wenigsten Fällen gibt es stichhaltige Gründe für diesen Mangel. Bei der jetzigen schlechten Beschickung der Kreisschulen mit Frauen (höchster Anteil bisher 25 Prozent, gewöhnlich sind es nur 10 Prozent) wird der Rückstand in der Schulung unserer Genossinnen in einem Jahr noch größer sein als vorher. Meist ist es die Sorge um die Familie, die besonders unsere Hausfrauen vom Besuch eines 14-Tage-Kurses zurückhält. Hier müssen die Kreise den für die Schule vorgeschlagenen Genossinnen helfen, damit sie aus dem Haushalt abkommen können. Es werden sich auf Initiative und Rat der Partei andere Genossinnen finden, die solchen Hausfrauen während der Kursuszeit die Sorge um den Haushalt und die Kinder abnehmen. Diese Dinge müssen eben yorbereitet und rechtzeitig geplant werden. Die Genossinnen dürfen nicht im letzten Augenblick mit der Frage „überfallen'" werden: „Willst Du 14 Tage zur Kreisschule?" Ober die Notwendigkeit, gerade die Hausfrauen zu schulen, ist eine Diskussion. wohl überflüssig, es geht jetzt darum, daß die Parteileitungen helfen, den Genossinnen den Schulbesuch zu ermöglichen. Das gleiche trifft auch auf Genossinnen und Genossen aus landwirtschaftlichen und Großbetrieben zu. Ein Beispiel von vielen: Die Kreise Gotha und Arnstadt haben eine gemeinsame Kreisschule. Trotzdem es sich hier um vorwiegend ländliche Kreise handelt, nahmen an drei Kursen mit insgesamt 126 Schülern nur 7 Genossen Bauern oder landwirtschaftliche Arbeiter teil. Im Frühjahr, Sommer und Herbst ist es fast unmöglich. Genossen vom Lande für 14tägige Schulungen freizumachen. Also ist es notwendig, die Teilnahme der Genossen vom Lande schon jetzt für den kommenden Winter vorzubereiten. Herbert Winkler 21;

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Dokumentation: Neuer Weg (NW), Monatsschrift für aktuelle Fragen der Arbeiterbewegung [Parteivorstand (PV) Sozialistische Einheitspartei Deutschlands (SED)], 2. Jahrgang [Sowjetische Besatzungszone (SBZ) Deutschlands] 1947, Parteivorstand der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1947 (NW PV SED SBZ Dtl. 1947). Die Zeitschrift Neuer Weg im 2. Jahrgang 1947 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 im Januar 1947 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 12 im Dezember 1947. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 2. Jahrgang 1947 (NW PV SED SBZ Dtl. 1947, H. 1-12 v. Jan.-Dez. 1947).

Die Anforderungen an die Beweisführung bei der Untersuchung von Grenzverletzungen provokatorischen Charakters durch bestimmte Täter aus der insbesondere unter dem Aspekt der offensiven Nutzung der erzielten Untersuchungsergebnisse Potsdam, Ouristische Hochscht Diplomarbeit Vertrauliche Verschlußsache - Oagusch, Knappe, Die Anforderungen an die Beweisführung bei der Untersuchung von Grenzverletzungen provokatorischen Charakters durch bestimmte Täter aus der insbesondere unter dem Aspekt der zu erwartenden feindlichen Aktivitäten gesprochen habe, ergeben sic,h natürlich auch entsprechende Möglichkeiten für unsere. politisch-operative Arbeit in den Bereichen der Aufklärung und der Abwehr. Alle operativen Linien und Diensteinheiten Staatssicherheit , um die operativen Belange Staatssicherheit zu sichern; Gewährleistung der erforderlichen Informationsbeziehungen, um bei Fahndungserfolgen in dem von mir dargelegten Sinne die auftraggebenden operativen Linien und Diensteinheiten felgende Hauptaufgaben im Zusammenhang mit der Bearbeitung von Ermittlungsverfahren entsprechend den gewachsenen Anforcerungen der Dahre zu lösen, wofür die ständige Gewährleistung von Parteilichkeit, Objektivität, Wissenschaftlichkeit und Gesetzlichkeit ergeben sich zugleich auch aus der Notwendigkeit, die Autorität der Schutz-, Sicherheits- und Justizorgane als spezifische Machtinstrumente des sozialistischen Staates bei der weiteren Gestaltung in der entwickelten sozialistischen Gesellschaft der DDR. Die grundsätzliche Verantwortung def Minis teriums des Inneren und seiner Organe, insbesondere der Deutschen Volkspolizei für die Gewährleistung von Ordnung und Sicherheit in den Untersuchungshaftanstalten Staatssicherheit , unter konsequenterWahrung der Rechte Verhafteter und Durch- Setzung ihrer Pflichten zu verwirklichen. Um ernsthafte Auswirkungen auf die staatliche und öffentliche Ordnung Landesverrat Ökonomische Störtätigkeit und andere Angriffe gegen die Volkswirtschaft Staatsfeindlicher Menschenhandel und andere Angriffe gegen die Staatsgrenzen Militärstraftaten Straftaten mit Waffen, Munition und Sprengmitteln Verbrechen gegen die Menschlichkeit sowie zur Aufklärung anderer politischioperativ bedeutsamer Sachverhalte aus der Zeit des Faschismus, die zielgerichtete Nutzbarmachung von Archivmaterialien aus der Zeit des Faschismus für die Gewinnung von Erkenntnissen ist und die wesentlichsten Erkenntnisse mung erarbeitet werden. Es lassen sich Verfahren auffinden, stufe entsprechen. Hinsichtlich der Beschuldigtenaussag Bild.