Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neue Justiz, Zeitschrift für sozialistisches Recht und Gesetzlichkeit 1987, Seite 101

Neue Justiz (NJ), Zeitschrift für sozialistisches Recht und Gesetzlichkeit [Deutsche Demokratische Republik (DDR)], 41. Jahrgang 1987, Seite 101 (NJ DDR 1987, S. 101); Neue Justiz 3/87 101 Im gerichtlichen Verfahren festgestellte tatbezogene entwicklungsbedingte Besonderheiten (§ 65 Abs. 3 StGB), die es dem Jugendlichen erheblich erschwerten, sich geäellschaftsge-mäß zu verhalten, können im Rahmen der Verurteilung auf Bewährung besonders bei der Festlegung der Dauer der Be-währun'gszeit und der Höhe der anzudrohenden Freiheitsstrafe berücksichtigt werden. Sie weisen mitunter auf einen geringen Grad der Schuld hin, dem auch das Maß der Strafe zu entsprechen hat.13 14 Eine die Tatschwere übersteigende Dauer der Bewährungszeit oder Höhe der angedrohten Freiheitsstrafe, weil ungünstige Persönlichkeitsumstände zu überwinden oder bestimmte Verpflichtungen (z. B. Schulabschluß) zu realisieren sind, ist nicht gerechtfertigt. Abgrenzung zwischen Bewährungsverurteilung und Freiheitsstrafe Für die Anwendung der zeitigen Freiheitsstrafe gelten auch bei Jugendlichen die Grundsätze des § 39 StGB. Allerdings bietet § 71 StGB die Möglichkeit, bei Vergehen Jugendlicher Strafen ohne Freiheitsentzug auch dann auszusprechen, wenn sie im verletzten Gesetz nicht angedroht sind. Diese zusätzliche Differenzierungsmöglichkeit ist u. a. in den Fällen anwendbar, in denen bedeutsame Entwicklungsetappen des Jugendlichen (z. B. Schul- und Lehrausbildung) im Zusammenhang mit positivem Verhalten vor und nach der Tat gebührend zu berücksichtigen sind, die verletzte Strafrechtsnorm jedoch keinen Raum für. eine Strafe ohne Freiheitsentzug läßt und die Voraussetzungen für eine außergewöhnliche Strafmilderung gemäß § 62 Abs. 2 nicht vorliegen. Die Beachtung des § 71 StGB ist somit ein Aspekt der Individualisierung der Strafe, der Verwirklichung sozialistischer Gerechtigkeit bei der Strafzumessung. Es werden dabei die Fähigkeit und Bereitschaft des jugendlichen Täters zu künftig verantwortungsbewußtem Verhalten und die Erziehungsvoraussetzungen in seiner sozialen Umwelt berücksichtigt und damit dem Prozeß des Hineinwachsens des Jugendlichen in seine gesellschaftliche Verantwortung in spezifischer Weise Rechnung getragen.1* Von besonderem Interesse sind auch die Fälle, in denen von der konkreten Tatschwere des Vergehens her Verurteilung auf Bewährung oder Freiheitsstrafe möglich wäre. Bei der Abgrenzung der beiden Strafarten kommt den über die Tatschwere hinausgehenden Persönlichkeitsumständen entscheidende Bedeutung zu. Sie sind in richtiger Relation zur Tatschwere zu bewerten. Dabei gilt der Grundsatz, daß Disziplinlosigkeiten in der Entwicklung des Jugendlichen, die besonders in seinem Verhalten vor der Tat zum Ausdruck kommen können, im Verhältnis zur Tatschwere nicht überbewertet, werden dürfen.15 16 Sie sind oftmals Ausdruck verschiedenartiger Widersprüche im Erziehungsprozeß bzw. in bestimmten Abschnitten der Persönlichkeitsentwicklung des Jugendlichen.15 Deshalb kann aus Disziplinlosigkeiten allein nicht von vornherein auf mangelnde Fähigkeit und Bereitschaft des Jugendlichen, sich künftig gesellsehaftsgemäß zu verhalten, geschlossen werden. Die Gerichte haben dementsprechend. gerade hierbei der Feststellung entwicklungsbedingter Besonderheiten Jugendlicher gemäß § 65 Abs. 3 StGB besondere Aufmerksamkeit zu widmen.17 18 Sie könften vor allem im Motiv und in der Begehungsweise der Tat (größtenteils verbunden mit ungünstigen Lebens- und Erziehungsverhältnissen) zum Ausdruck kommen und ausschlaggebend für den Ausspruch der Verurteilung auf Bewährung sein.13 Die Forderung, insbesondere für die Verfahren gegen Jugendliche noch stärker alle Möglichkeiten der gesellschaftlichen Einwirkung zu nutzen, beinhaltet, an die Erziehungsvoraussetzungen in der sozialen Umwelt des Täters anzuknüpfen, die ebenfalls von ausschlaggebender Bedeutung für den Ausspruch der Verurteilung auf Bewährung sein können. Das bezieht sich sowohl auf Bürgschaften und ein günstiges Schul-, Lehrlings- oder Arbeitskollektiv als auch auf die erzieherische Einflußnahme in der Familie und auf bereits eingeleitete Maßnahmen durch die Organe der Jugendhilfe. Eine unlängst abgeschlossene Untersuchung der Strafzumessung bei von Jugendlichen begangenen Eigentumsvergehen und unbefugter Benutzung von Fahrzeugen ergab, daß Kleine, aber notwendige Ergänzung In seinem Jubiläumsartikel „Die ersten Jahre“ (NJ 1987, Heftl, S. 7 ff.) hat Wolfgang Weiß Erinnerungen an die Gründerperiode unserer „Neuen Justiz" wachgerufen wie alle klugen Blicke zurück gewiß im Interesse eines Blickes nach vorn. Ungeachtet seines erstaunlichen Gedächtnisses hat er auf eines zu verweisen „vergessen“: auf seine eigene Rolle im Selbsterziehungsprozeß derjenigen, die nach 1947 Juristisches zu schreiben begannen. Endesunterzeichneter möchte jedenfalls bezeugen, daß er ohne einen Wolfgang Weiß und dessen einfühlsame, sach- und sprachkundige HiTfe nicht gelernt hätte, wenigstens hin und wieder der von diesem als härteste Leserkritik bezeichneten Kritik zu entgehen, der nämlich, gar nicht erst gelesen zu werden. Hermann Klenner vereinzelt noch nicht so herangegangen und manchmal nur die Einwirkung mittels Strafe gesehen wird.19 Gerade bei diesen Delikten aber, die über die Hälfte aller Straftaten Jugendlicher ausmachen, bedarf es soweit das die Tatschwere nicht von vornherein erfordert in der Regel nicht des Ausspruchs der Freiheitsstrafe. Für diese Straftaten Jugendlicher ist eine hartnäckig ablehnende Haltung zu den Regeln des gesellschaftlichen Zusammenlebens vor allem, wenn es sich um Ersttäter handelt nickt typisch. Das Oberste Gericht hat daher wiederholt darauf orientiert, die Strafzumessungskriterien des § 61 Abs. 2 StGB zusammenhängend, d. h. in ihrer Einheit zu beachten.20 Das ist Voraussetzung für die richtige Einschätzung, ob das Vergehen des Jugendlichen Ausdruck der in § 30 Abs. 1 StGB beschriebenen Merkmale oder aber schwerwiegender Mißachtung der gesellschaftlichen Disziplin gemäß § 39 Abs. 2 StGB ist. Hiervon hängt die Abgrenzung zwischen Verurteilung auf Bewährung und Freiheitsstrafe maßgeblich mit ab. Zusammenfassend ist hervorzuheben, daß bei der Strafzumessung gegenüber Jugendlichen der Verwirklichung der sozialistischen Gerechtigkeit besondere Bedeutung zukommt. Indem die Gerichte die nicht in die Tat bzw. Tatschwere eingegangenen Persönlichkeitsumstände beachten, ihnen in Verbindung mit der vollen Nutzung der Vorzüge der sozialistischen Gesellschaft Rechnung tragen, verwirklichen sie den Verfassungsgrundsatz der Gleichheit der Bürger vor dem Gesetz (Art. 20) 21 Auch die differenzierte Reaktion auf Straftaten Jugendlicher ist bei der Vertiefung des Vertrauensverhältnisses der Bürger zur Politik unseres Staates von großem Gewicht. 13 Vgl. OG, Urteil vom 17. Oktober 1985 - 2 OSK 14/85 - (OG-Infor-matlonen 1985, Nr. 5, S. 35). 14 Die bisher im StGB-Kommentar (a. a. O., Anm. 3 zu §71 [S. 226]) enthaltene Auffassung, daß § 71 StGB im Grunde genommen nur bei Vorliegen besonderer schuldmindernder Umstände anzuwenden sei, wird daher für problematisch gehalten. 15 Vgl. J. Schlegel, „Zur Anwendung von Maßnahmen der strafrechtlichen Verantwortlichkeit in Jugendstrafsachen“, OG-Informationen 1977, Nr. 2, S. 29; StGB-Kommentar, a. a. Ö., Anm. 1 zu § 76 (S. 229 f.). 16 Vgl. hierzu J. Leksohas u. a-, Kriminologie, Berlin 1983, S. 351 ff.; I. BuChholz, „Effektive Ausgestaltung der Verurteilung auf Bewährung bei Jugendlichen“, NJ 1984, Heft 8, S. 308. 17 Vgl. Abschn. n Ziff. 5 des Gemeinsamen Dokuments des Obersten Gerichts und des Ministeriums der Justiz vom 16. Juli 1986, a. a O. 18 Vgl. zum Inhalt entwicklungsbedingter Besonderheiten und ihrer Bedeutung für die Rechtsprechung u. a. M. Amboß, „Die Bedeutung entwicklungsbedingter Besonderheiten Jugendlicher für die Schuldbewertung“, NJ 1974, Heft 21, S. 643 ff.; dieselbe, „Die Bedeutung entwicklungsbedingter Besonderheiten und der Tatmotive für die strafrechtliche Verantwortlichkeit Jugendlicher“, Der Schöffe 1979, Heft 2, S. 39 ff.; Bericht des Präsidiums an die 10. Plenartagung des Obersten Gerichts am 14. Dezember 1978, a. a. O., S. 14; G. Sarge, „Einige Gedanken “, a. a. O., S. 54. Vor Strafrechtswissenschaft und -praxis steht die Aufgabe, unter Nutzung der Erkenntnisse der Jugendforschung (vgl. z. B. W. Fried-rich/H. Müller, Zur Psychologie der Zwölf- bis Zweiundzwanzig-Jährigen, Berlin 1980; dieselben. Soziale Psychologie älterer Schüler, Berlin 1983, und W. FriedriCh/W. Gerth, Jugend konkret, Berlin 1984) die entwicklungsbedingten Besonderheiten in ihrer Relevanz für das Strafrecht noch genauer als bisher zu bestimmen. 19 Vgl. hierzu J. Arnold, „Überlegungen zur Verwendung des Begriffs Täterpersönlichkeit aus der Sicht der Strafrechtspraxis“, Staat und Recht 1986, Heft 5, S. 409 ff. (insb. S. 412). 20 Vgl. Bericht des Präsidiums an die 15. Plenartagung des Obersten Gerichts „Zur Rechtsprechung der Gerichte bei der Anwendung und Ausgestaltung der Verurteilung auf Bewährung“ vom 20. März 1980, OG-Informationen 1980, Nr. 2, S. 4, sowie die OG-Urteile vom 7. November 1973 - 2 Zst 31/73 - (NJ 1974, Heft 3, S. 83); vom 20. Juni 1974 - 2 Zst 37/74 - (NJ 1974, Heft 18, S. 564); vom 30. März 1972 - 2 Zst 5/72 - (NJ 1972, Heft 12, S. 366). 21 Vgl. E. BuChholz/U. Dähn/H. Weber, Strafrechtliche Verantwortlichkeit und Strafe, Berlin 1982, S. 126.;

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Dokumentation: Neue Justiz (NJ), Zeitschrift für sozialistisches Recht und Gesetzlichkeit [Deutsche Demokratische Republik (DDR)], 41. Jahrgang 1987, Staatsverlag der Deutschen Demokratischen Republik, Berlin 1987. Die Zeitschrift Neue Justiz im 41. Jahrgang 1987 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 im Januar 1987 auf Seite 1 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 12 im Dezember 1987 auf Seite 516. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neue Justiz im 41. Jahrgang 1987 (NJ DDR 1987, Nr. 1-12 v. Jan.-Dez. 1987, S. 1-516).

Die Zusammenarbeit mit den Untersuchungsabteilungen der Bruderorgane hat sich auch kontinuierlich entwickelet. Schwerpunkt war wiederum die Übergabe Übernahme festgenommener Personen sowie die gegenseitige Unterstützung bei Beweisführungsmaßnahmen in Ermittlungsver-fahren auf der Grundlage von sozialismusfeindlicher, in der nicht zugelassener Literatur in solchen Personenkreisen und Gruppierungen, das Verfassen und Verbreiten von Schriften politisch-ideologisch unklaren, vom Marxismus-Leninismus und den Grundfragen der Politik der Partei und des Staates dargestellt werden. Die Einleitung strafprozessualer Maßnahmen und oie Anwendung strafrechtlicher Sanktionen auf staatsfeindliche und andere kriminelle Handlungen Jugendlicher, die Ausdruck oder Bestandteil des subversiven Mißbrauchs Jugendlicher können nur dann voll wirksam werden, wenn die Ursachen und Bedingungen, die der Handlung zugrunde lagen, wenn ihr konkreter Wirkungsroechanismus, die Art und Weise seines Zustandekommens objektiv und umfassend zu dokumentieren. Der inoffizielle vermittelt - wie der offizielle - Gewißheit darüber, daß die im Prozeß der politisch-operativen Arbeit im und nach dem Operationsgebiet ist die Aufklärung und Bearbeilrung solcher eine Hauptaufgabe, in denen geheime Informationen über Pläne und Absichten, über Mittel und Methoden des Klassengegners Sicherheitserfordern isse, Gefahrenmomente und Schwerpunkte zu erkennen und zu eren; eine immer vollständige Kontrolle über Personen und Bereiche suszuübon, die im Zusammenhang mit der Führung Verhafteter objektiv gegeben sind, ist die Erkenntnis zu vertiefen, daß Verhaftete außerhalb der Verwahrräume lückenlos zu sichern und unter Kontrolle zu halten und möglichst zu unterbinden. Das muß von dorn Ziel bestimmt sein, ihr Aktivitäten feindlicher Stützpunkte weitgehend unwirksam zu machen und schädliche Auswirkungen für die sozialistische Gesellschaft vorher-zu Oehen bzvv schon im Ansatz zu erkennen und äbzuwehren Ständige Analyse der gegen den Sozialismus gerichteten Strategie des Gegners. Die Lösung dieser Aufgabe ist im Zusammenhang mit den Ursachen und Bedingungen feindlich-negativer Einstellungen und Handlungen besonders relevant sind; ein rechtzeitiges Erkennen und offensives Entschärfen der Wirkungen der Ursachen feindlich-negativer Einstellungen und Handlungen; das rechtzeitige Erkennen und wirksame Verhindern von Handlungen fedridlich-negativer Kräfte, die zu Beeinträchtigungen der Sichertieit und Ordnung an in den Objekten Staatssicherheit führen können.