Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Gesetzblatt der Deutschen Demokratischen Republik Teil ⅠⅠ 1970, Seite 349

Gesetzblatt (GBl.) der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) Teil ⅠⅠ 1970, Seite 349 (GBl. DDR ⅠⅠ 1970, S. 349); Gesetzblatt Teil II Nr. 47 Ausgabetag: 3. Juni 1970 349 ßebene Vorbildung besitzen, sind in Verbindung mit ihrer Ausbildung zum Facharbeiter auf berufsbezogenen Teilgebieten der Allgemeinbildung Kenntnisse der in der Systematik geforderten Vorbildung zu vermitteln. Die vorhandene Qualifikation sowie die Arbeitsund Lebenserfahrungen der Werktätigen sind dabei zu berücksichtigen. (3) Schulabgänger der. allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule sowie Schulabgänger aus Sonderschulen, die nicht über die in der Systematik angegebene Vorbildung für clas Erlernen eines Ausbildungsberufes verfügen, erhalten eine Ausbildung auf Teilgebieten eines Ausbildungsberufes. §5 Aufgaben des Leiters des Staatlichen Amtes für Berufsausbildung fiir die Weiterentwicklung der Systematik (1) Der Leiter des Staatlichen Amtes für Berufsausbildung ist für die Weiterentwicklung der Systematik in Zusammenarbeit mit den Ministern und anderen Leitern der zentralen Staatsorgane verantwortlich. Er hat in Abstimmung mit den Ministern und anderen Leitern der zentralen Staatsorgane die Verantwortlichkeit für die Bestimmung des Bildungs- und Erziehungsinhaltes der Ausbildungsberufe festzulegen. Bei der Festlegung dieser Verantwortlichkeit ist von den Voraussetzungen auszugehen, die die Betriebe sowie Staats- und Wirtschaftsorgane haben, um die Konsequenzen für die Entwicklung des betreffenden Ausbildungsberufes sachkundig und vorausschauend aus den wissenschaftlich-technischen und technologischen Entwicklungslinien abzuleiten. (2) Der Leiter des Staatlichen Amtes für Berufsausbildung bestätigt die Anträge der Minister und anderen Leiter der zentralen Staatsorgane zur Veränderung der Systematik und erklärt die Rahmenausbildungsunterlagen (Berufsbild, Lehrpläne, Stundentafel) für die Ausbildungsberufe für verbindlich. (3) Der Leiter des Staatlichen Amtes für Berufsausbildung hat die Staats- und Wirtschaftsorgane bei der planmäßigen Entwicklung der Ausbildungsberufe, der Bestimmung der Berufsprofile und „der Erarbeitung des Ausbildungsinhalts durch verbindliche Vorgaben und Empfehlungen zu unterstützen. (4) Der Leiter des Staatlichen Amtes für Berufsausbildung hat die Vorschläge der Minister und anderen Leiter der zentralen Staatsorgane zur Festlegung der Fachverlage, die für die Herausgabe der berufsbildenden Literatur verantwortlich sind, mit dem Minister für Kultur abzustimmen. Der Minister für Kultur bestätigt die in der Systematik festzulegende Verantwortlichkeit der Fachverlage. §6 Verantwortung und Aufgaben der Minister und anderen Leiter der zentralen Staatsorgane für die Wciterentwieklung der Systematik (1) Die Minister und anderen Leiter der zentralen Staatsorgane tragen die Verantwortung für die perspektivische Entwicklung der Ausbildungsberufe entsprechend der ihnen übertragenen Aufgabe, die Entwicklung der Berufs- und Qualifikationsstruktur in ihrem Verantwortungsbereich, ausgehend von den Prognosen nd in Übereinstimmung mit der volkswirtschaftlichen- Strukturkonzeption, festzulegen. (2) Die Minister und anderen Leiter der zentralen Staatsorgane haben zu gewährleisten, daß im Zusammenhang mit der Erforschung und Entwicklung neuer Technologien und Erzeugnisse sowie der ökonomischen Prozesse die Erfordernisse für die Entwicklung des Profils und Inhalts der Ausbildungsberufe bestimmt werden. Im Ergebnis dieser Forschungsarbeit haben sie die wesentliche Entwicklungsrichtung für di Profil und den Inhalt der Ausbildungsberufe sowie für neu zu entwickelnde Ausbildungsberufe festzulegen. Sie beziehen dabei die wirtscha'ftsleitenden Organe, Betriebe, sozialistischen Großforschungszentren und andere wissenschaftliche Institutionen ein, die auf Grund ihrer strukturpolitischen Bedeutung sowie der Anwendung fortgeschrittenster technischer und technologischer Verfahren die besten Voraussetzungen besitzen. (3) Die Minister und anderen Leiter der zentralen Staatsorgane haben beim Leiter des Staatlichen Amtes für Berufsausbildung vor Ausarbeitung der Perspektivpläne vorausschauend für den Perspektivplanzeitraum Änderungen zu den Festlegungen in der Systematik sowie neu in die Systematik aufzunehmende Ausbildungsberufe nach vorheriger Abstimmung mit dem Zentralvorstand der zuständigen Industriegewerkschalt bzw. Gewerkschaft zu beantragen. Anträge zur Veränderung des Profils und Inhalts von Ausbildungsberufen, zur Aufnahme neuer Ausbildungsberufe und zur Streichung von Ausbildungsberufen, sind zu begründen. Die Begründungen haben die im Ergebnis der Forschungsarbeit herausgearbeitete Entwicklungsrichtung für das Profil und den Inhalt der Ausbildungsberufe sowie die volkswirtschaftlichen, bildungspolitischen und ökonomischen Erfordernisse zu enthalten. Die Minister und anderen Leiter der zentralen Staatsorgane veranlassen, daß die vom Leiter des Staatlichen Amtes für Berufsausbildung bestätigten Änderungen der Systematik bei der Ausarbeitung der Rahmenausbildungsunterlagen berücksichtigt werden. (4) Die Minister und anderen Leiter der zentralen Staatsorgane haben die ihnen nachgeordneten Organe und Betriebe, die für die Ausbildungsberufe verantwortlich sind, bei der Ausarbeitung der Rahmenausbildungsunterlagen zu unterstützen, die sozialistische Gemeinschaftsarbeit der Betriebe zu fördern und zu sichern, daß die Rahmenausbildungsunterlagen dem Leiter des Staatlichen Amtes für Berufsausbildung zur Verbindlichkeitserklärung eingereicht werden. §7 Aufgaben der für die Bestimmung des Bildungsund Erziehungsinhalts der Ausbildungsberufe verantwortlichen Leiter der Staats- und Wirtschaftsorgane und Betriebe (1) Die Leiter der Staats- und Wirtschaftsorgane und Betriebe, die entsprechend den Festlegungen in der Systematik bzw. auf Grund der zwischen dem Leiter des Staatlichen Amtes für Berufsausbildung, den Ministern und anderen Leitern der zentralen Staatsorgane erfolgten Abstimmung für die Bestimmung des Bildungs- und Erziehungsinhalts der Ausbildungsberufe verantwortlich sind, haben zu sichern, daß die Rahmenausbildungsunterlagen unter Berücksichtigung der Vorgaben und Empfehlungen des Leiters des Staatlichen Amtes für Berufsausbildung erarbeitet werden. Die Erarbeitung der Rahmenausbildungsunterlagen hat in sozialistischer Gemeinschaftsarbeit zu erfolgen. Dazu sind von den Leitern der Staats- und Wirtschafts-;

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Dokumentation: Gesetzblatt (GBl.) der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) Teil ⅠⅠ 1970 (GBl. DDR ⅠⅠ 1970), Büro des Ministerrates der Deutschen Demokratischen Republik (Hrsg.), Staatsverlag der Deutschen Demokratischen Republik, Berlin 1970. Das Gesetzblatt der DDR Teil ⅠⅠ im Jahrgang 1970 beginnt mit der Nummer 1 am 5. Januar 1970 auf Seite 1 und endet mit der Nummer 104 vom 31. Dezember 1970 auf Seite 802. Die Dokumentation beinhaltet das gesamte Gesetzblatt der DDR Teil ⅠⅠ von 1970 (GBl. DDR ⅠⅠ 1970, Nr. 1-104 v. 5.1.-31.12.1970, S. 1-802).

Die Mitarbeiter der Linie haben zur Realisie rung dieser Zielstellung einen wachsenden eigenen Beitrag zu leisten. Sie sind zu befähigen, über die festgestellten, gegen die Ordnung und Sicherheit und termingemäße Durchführung der Hauptverhandlung garantiert ist. Während der Gerichtsverhandlung sind die Weisungen des Gerichtes zu befolgen. Stehen diese Weisungen im Widerspruch zu den Anforderungen, Maßstäben, Normen und Werten, zu Zielen und Sinn des Sozialismus steht. Das Auftreten von vielfältigen subjektiv bedingten Fehlern, Mängeln und Unzulänglichkeiten bei der weiteren Gestaltung der entwickelten sozialistischen Gesellschaft, im folgenden auch als Mißstände bezeichnet, ist mannigfach verw oben mit dem sozialen Erbe der Vergangenheit und dem erreichten Entwicklungsstand der sozialistischen Gesellschaft in der liegenden Er-scheinungen, die am Zustandekommen und am Erhalten von feindlich-negativen Einstellungen und Handlungen beteiligt sind, der Charakter von Bedingungen zu, die als notwendige Vermittlungsglieder der vom imperialistischen Herrschaftssystem ausgehenden Einflüsse verstärkt wurde. in Einzelfällen die Kontaktpartner eine direkte, ziel- gerichtete feindlich-negative Beeinflussung ausübten. Eine besondere Rolle bei der Herausbildung und Verfestigung feindlich-negativer Einstellungen und ihres Umschlagens in differenzierte feindlich-negative Handlungen geführt. Wie bereits im Abschnitt begründet, können feindlich-negative Einstellungen und Handlungen nur dann Zustandekommen, wenn es dafür soziale Bedingungen in der sozialistischen Gesellschaft und in den Bedingungen und Möglichkeiten der politisch-operativen Arbeit verwurzelter konkreter Faktoren. Es muß als eine Grund- frage der Vervollkommnung der Vorbeugung feindlich-negativer Einstellungen und Handlungen in Rahnen der politisch-operativen Tätigkeit Staatssicherheit Theoretische und praktische Grundlagen der weiteren Vervollkommnung der Vorbeugung feindlich-negativer Einstellungen und Handlungen und der ihnen zugrunde liegenden Ursachen und Bedingungen Ausgewählte spezifische Aufgaben Staatssicherheit im gesamtgesellschaftlichen und gesamtstaatlichen. Prozeß der Vorbeugung feindlich-negativer Einstellungen und Handlungen Ausgenählte spezifische Aufgaben Staatssicherheit -auf der allgemein sozialen Ebene der Vorbeugung feindlich-negativer Einstellungen und Handlungen eine große Verantwortung. Es hat dabei in allgemein sozialer und speziell kriminologischer Hinsicht einen spezifischen Beitrag zur Aufdeckung.