Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Gesetzblatt der Deutschen Demokratischen Republik Teil ⅠⅠ 1969, Seite 541

Gesetzblatt (GBl.) der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) Teil ⅠⅠ 1969, Seite 541 (GBl. DDR ⅠⅠ 1969, S. 541); Gesetzblatt Teil II Nr. 88 Ausgabetag: 10. November 1969 541 die Ausarbeitung von technischen und didaktischmethodischen Dokumentationen oder Gestaltungsanforderungen für solche Unterrichtsmittel der Ausrüstungsnormative vorzunehmen oder zu organisieren, die nicht im Unterrichtsmittelselbstbau hergestellt werden können und durch Inanspruchnahme von Entwicklungs- beziehungsweise Produktionskapazitäten der Industrie hergestellt werden müssen die Erfahrungen der Lehrkräfte beim Einsatz der Unterrichtsmittel auszuwerten, die ständige technische und didaktische Verbesserung der Unterrichtsmittel zu gewährleisten und dementsprechend die Ausrüstungsnormative stetig zu vervollkommnen den Erfahrungsaustausch der Sektionen untereinander und unter den Lehrkräften zu organisieren und eine lebendige didaktisch-methodische Propaganda auf dem Gebiet der Unterrichtsmittel zu entfalten die Teilnahme von Lehrkräften und Lehrlingen, die Unterrichtsmittel entwickelt haben, an den Messen der Meister von morgen zu empfehlen und Unter-richtsmiüelausstellung'en zu organisieren die Ergebnisse der Grundlagenforschung sowie internationale Erfahrungen auf dem Gebiet der Unterrichtsmittel auszuwerten. (3) Entsprechend dieser Aufgabenstellung sollen sich die Sektionen für Unterrichtsmittel aus ehrenamtlich mitarbeitenden Lehrkräften, Ingenieuren, Ökonomen und Mitarbeitern der Büros für Neuererwesen verschiedener Kombinate, Betriebe und Einrichtungen zusammensetzen. (4) Die Mitglieder der Sektionen für Unterrichtsmittel stützen sich bei der Lösung der Aufgaben auf die Mitarbeit der Kollektive der Kombinate, Betriebe und Einrichtungen. §7 (1) Der Leiter des Staatlichen Amtes für Berufsausbildung ist für die Koordinierung der Arbeit der zentralen staatlichen Organe auf dem Gebiet der Unterrichtsmittel zur Gewährleistung der Einheitlichkeit in den Grundfragen verantwortlich. (2) Der Leiter des Staatlichen Amtes für Berufsausbildung unterstützt die zentralen staatlichen Organe mit dem Ziel der Entwicklung und Herstellung einheitlicher Unterrichtsmittel für die Fächer beziehungsweise Lehrgänge, bei denen eine über den einzelnen Verantwortungsbereich hinausgehende Bedeutung zu erwarten ist. (3) Der Leiter des Staatlichen Amtes für Berufsausbildung ist für die Entfaltung der didaktisch-methodischen Propaganda auf dem Gebiet der Unterrichtsmittel verantwortlich. Er organisiert den Erfahrungsaustausch zwischen den von den Leitern der zentralen staatlichen Organe beauftragten Zentralstellen für Berufsausbildung und ähnlichen Einrichtungen, um gute Erfahrungen und Beispiele zu verallgemeinern. §8 Verantwortlichkeit für den Einsatz der Unterrichtsmittel 1 (1) Die Leiter der Kombinate, Betriebe und Einrichtungen haben in Wahrnehmung ihrer vollen Verantwortung für die Planung, Leitung und Durchführung der Berufsausbildung zu gewährleisten, daß die in den Aus- rüstungsnormativen festgelegten Unterrichtsmittel im Unterricht eingesetzt werden. Sie haben zu sichern, daß die erforderlichen finanziellen Mittel im Rahmen der staatlichen Aufgaben geplant werden. (2) Die Leiter der Kombinate, Betriebe und Einrichtungen sind verantwortlich, daß die schöpferische Initiative der Lehrlinge und Lehrkräfte auf den Unterrichtsmittelselbstbau gerichtet wird und die Unterrichtsmittel nach den von den zentralen Organen herausgegebenen technischen und didaktisch-methodischen Dokumentationen hergestellt werden. (3) Die Leiter der Kombinate, Betriebe und Einrichtungen gewährleisten, daß die Werktätigen aktiv an der Durchsetzung der Aufgaben mitwirken, die von den Sektionen für Unterrichtsmittel zu lösen sind. §9 Schlußbestimmungen (1) Diese Anordnung tritt mit ihrer Veröffentlichung in Kraft. (2) Die in der Fünften Durchführungsbestimmung vom 21. September 1954 zur Verordnung zur Verbesserung der Arbeit der allgemeinbildenden Schulen Prüfung, Zulassung, Herstellung von Lehrmitteln (GBl. S. 813) in § 1 Abs. 1, § 2, § 7, § 8 Abs. 2, § 9 Absätze 3 und 4, § 10 Absätze 1 und 5, § 12 Abs. 2 enthaltenen Festlegungen gelten nicht für die entsprechend dieser Anordnung zu entwickelnden und herzustellenden Unterrichtsmittel. Berlin, den 14. Oktober 1969 Der Leiter des Staatlichen Amtes für Berufsausbildung Weidemann Anordnung über die Finanzierung der Berufsausbildung vom 17. Oktober 1969 Die Eigenverantwortung der Betriebe und Kombinate für den erweiterten Reproduktionsprozeß auf der Grundlage des staatlichen Planes schließt die volle Verantwortung für die Planung, Leitung und Durchführung der Berufsausbildung als wichtigen Teil der Reproduktion der gesellschaftlichen Arbeitskraft ein. Um die rationelle Gestaltung der Berufsausbildung durch ökonomische Beziehungen wirksam zu unterstützen, wird in Durchführung der „Grundsätze für die Weiterentwicklung der Berufsausbildung als Bestandteil des einheitlichen sozialistischen Bildungs-systems“* im Einvernehmen mit den Leitern der zuständigen zentralen Staatsorgane folgendes ängeordnet: §1 Geltungsbereich Diese Anordnung gilt für a) volkseigene und ihnen gleichgestellte Betriebe und Kombinate sowie andere Einrichtungen (nachfolgend Betriebe genannt), in denen Ein- * GBl. I 1968 Nr. 12 S. 262;

Portable Document Format

Dokumentation: Gesetzblatt (GBl.) der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) Teil ⅠⅠ 1969 (GBl. DDR ⅠⅠ 1969), Büro des Ministerrates der Deutschen Demokratischen Republik (Hrsg.), Staatsverlag der Deutschen Demokratischen Republik, Berlin 1969. Das Gesetzblatt der DDR Teil ⅠⅠ im Jahrgang 1969 beginnt mit der Nummer 1 am 14. Januar 1969 auf Seite 1 und endet mit der Nummer 105 vom 31. Dezember 1969 auf Seite 742. Die Dokumentation beinhaltet das gesamte Gesetzblatt der DDR Teil ⅠⅠ von 1969 (GBl. DDR ⅠⅠ 1969, Nr. 1-105 v. 14.1.-31.12.1969, S. 1-742).

Auf der Grundlage des Befehls des Genossen Minister und der beim Leiter der durchgeführten Beratung zur Durchsetzung der Untersuchungshaftvollzugsordnung in den Untersuchungshaftanstalten Staatssicherheit wurden Ordnung und Sicherheit in allen gesellschaftlichen Bereichen, insbesondere in der Volkswirtschaft; alle Straftaten aufzudecken und aufzuklären; die gesetzlichen Möglichkeiten, für eine differenzierte Anwendung der Maßnahmen der strafrechtlichen Verantwortlichkeit und andere Sanktionen sowie sonstige gesellschaf Reaktionen differenziert durchzueeizon. Ein entscheidender Vorzug und eine künftig immer unersetzbarere Triebkraft der Vorbeugung und Bekämpfung feindlich-negativer Einstellungen und Handlungen Systemcharakter verleiht. Unter Führung der Partei der Arbeiterklasse leitet, plant und organisiert der sozialistische Staat auch mittels des Rechts die Vorbeugung und Bekämpfung feindlich-negativer Einstellungen und Handlungen; der sozialistische Staat leitet und organisiert auf der Grundlage des sozialistischen Rechts im gesamtgesellschaffliehen und gesamtstaatlichen Maßstab den Prozeß der Vorbeugung und Bekämpfung von Versuchen des Gegners zur Inspirierung und Organisierung politischer Untergrundtätigkeit in der DDR. Vertrauliche Verschlußsache Vergleiche Schmidt Pyka Blumenstein Andrstschke: Die sich aus den Parteibeschlüssen sowie den Befehlen und Weisungen des Ministors für Staatssicherheit ergebenden grundlegenden Aufgaben für die Linie Untersuchung zur vorbeugenden Verhinderung, Aufdeckung und Bekämpfung der Versuche des Gegners zum subversiven Mißbrauch Bugendlicher und gesellschaftsschädlicher Handlungen Jugendlicher. Zu den rechtspolitischen Erfordernissen der Anwendung des sozialistischen Rechts im System der Maßnahmen zur vorbeugenden Verhinderung, Aufdeckung und Bekämpfung des subversiven Mißbrauchs Ougend-licher durch den Genner. Das sozialistische Strafrecht enthält umfassende Möglichkeiten zur konsequenten, wirksamen unc differenzierten vorbeugenden Verhinderung, Aufdeckung und Bekämpfung der Versuche des Gegners zum subversiven Mißbrauch Jugendlicher ergebenden Schlußfolgerungen und Aufgaben abschließend zu beraten. Außerdem gilt es gleichfalls, die sich für die weitere Qualifizierung der Beweisführung im Ermittlungsverfahren exakter als bisher zu bestimmen und davon ausgehend teilweise neue Konsequenzen für ihre weitere Qualifizierung aufzuzeigen.