Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Gesetzblatt der Deutschen Demokratischen Republik Teil ⅠⅠ 1969, Seite 418

Gesetzblatt (GBl.) der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) Teil ⅠⅠ 1969, Seite 418 (GBl. DDR ⅠⅠ 1969, S. 418); 418 Gesetzblatt Teil II Nr. 64 Ausgabetag: 1. August 1969 (4) Die Kooperationspartner des Kochschulwesens, die staatlichen und wirtschaftsleitenden Organe, die Ministerien, die Vereinigungen Volkseigener Betriebe, Kombinate und Großbetriebe der Industrie, der Landwirtschaft und Nahrungsgüterwirtschaft, die wissenschaftlichen Akademien und andere Institutionen des gesellschaftlichen Lebens, sind verpflichtet, an der Ausarbeitung und Präzisierung der Ausbildungsdokumente mitzuarbeiten. (5) Die Ausbildungsdokumente sind in bestimmten Zeitabständen anhand der Prognosen zu überprüfen und zu präzisieren bzw. zu überarbeiten. Die Sektionen der Hochschulen sind verpflichtet, die neuesten Erkenntnisse von Wissenschaft und Technik sowie aus der gesellschaftlichen Praxis in der Ausbildung zu vermitteln und ständig in die entsprechenden Ausbildungsdokumente einfließen zu lassen. In Verbindung damit ist der Erziehungs- und Ausbildungsprozeß weiter zu rationalisieren und zu intensivieren. §5 Die Nomenklatur der Grundstudienrichtungen Die Nomenklatur der Grundstudienrichtungen* ist die allgemeinverbindliche, einheitliche organisatorische Grundlage sämtlicher Informations-, Planungs- und Leitungsprozesse der Ausbildung von Hochschulkadern sowie der Entwicklung ihres Bestandes in allen Bereichen der Gesellschaft. Sie wird vom Ministerium geführt. Ergänzungen und Abänderungen können gemäß der Anordnung vom 1. Januar 1969 über die Führung der Nomenklatur der Hoch- und Fachschulbildung auf Antrag der jeweils fachlich zuständigen Minister bzw. der Leiter der zentralen Organe, die die Hochschulkader bilanzieren, und der Rektoren der Hochschulen erfolgen. §6 Das Rahmenstudienprogramm für das Grundstudium (1) Das Rahmenstudienprogramm für das Grundstudium (nachfolgend Rahmenstudienprogramm genannt) wird auf der Grundlage von Vorgaben, die sich aus den Prognosen von Wissenschaft und Technik, der Bildungsprognose, den Industriezweigprognosen und anderen Prognosematerialien zentraler Organe ergeben, entsprechend dem Perspektivplan des Ministeriums, der Nomenklatur der Grundstudienrichtungen und der Erziehungs- und Ausbildungskonzeption des Ministeriums erarbeitet. (2) Das Rahmenstudienprogramm enthält Vorgaben für das Grundstudium einschließlich der wichtigsten Proportionen unbedingt erforderlicher Disziplinen für die einzelnen Fachstudienrichtungen mit einer Orientierung für die Stundentafel. Entscheidendes Prinzip bei der Gestaltung des Erziehungs- und Ausbildungsprozesses ist das wissenschaftlich-produktive Studium. (3) Das Rahmenstudienprogramm ist nach folgender Gliederung zu erarbeiten: 1. Erziehungs- und Ausbildungsziel des Grundstudiums auf der Grundlage des von prognostischen Einschätzungen abgeleiteten Profils des Absolventen * „Nomenklatur der Hoch- und Fachschulbildung Teil A" und „Anordnung vom 1. Januar 1969 über die Führung der Nomenklatur der Hoch- und Fachschulbildung“ (Sonderdruck Nr. 614 des Gesetzblattes) 2. der Inhalt von Erziehung und Ausbildung a) die Funktion der Lehrkomplexe in ihrer Beziehung zum System des Studiums b) die Lehrkomplexe und die dazugehörigen Teilziele im Erziehungs- und Ausbildungsprozeß 3. die Einführung moderner Lehr- und Lernmethoden zur aktiven Aneignung und schöpferischen Verarbeitung des Ausbildungsinhaltes (z. B. wissenschaftlich-produktive Tätigkeit, Programmierung usw.) 4. die Anwendung moderner Lehr- und Lernmittel zur Rationalisierung des Erziehungs- und Ausbildungsprozesses, wie der Einsatz audio-visueller, technischer und anderer Lehr- und Lernmittel 5. Angabe der Proportionen zwischen den verschiedenen Studienformen (Vorlesungen, Seminare, Übungen, Praktika, kontrolliertes Selbststudium u. a.) als Orientierung für die Stundentafel 6. das System der Leistungskontrolle und -bewertung 7. Vorschläge zu den Fachstudienrichtungen. (4) Zur Ausarbeitung des Rahmenstudienprogramms erteilt der Minister für Hoch- und Fachschulwesen (nachfolgend Minister genannt) über den Rektor der entsprechenden Hochschule der auf dem jeweiligen Wissenschaftsgebiet festgelegten Leitsektion den Auftrag. Die Leitsektion erarbeitet das Rahmenstudienprogramm gemäß § 4 Abs. 3 und stimmt den Entwurf des Rahmenstudienprogramms mit den Sektionen der gleichen Grundstudienrichtung ab. (5) Das Rahmenstudienprogramm wird mit dem Forschungsrat bzw. zentralen, für Prognosen verantwortlichen Organen abgestimmt und vom Minister bestätigt. (6) Die Überarbeitung des Rahmenstudienprogramms erfolgt unter Berücksichtigung seiner Gültigkeit für einen längeren Zeitraum und der Forderung nach Übereinstimmung mit den Vorgaben in der Regel alle 3 Jahre. Den Auftrag dazu erteilt der Minister. (7) Die Leiter zentraler staatlicher Organe und die Rektoren der Hochschulen können beim Minister den Antrag auf Überarbeitung des Rahmenstudienprogramms stellen. §7 Der Studienplan für das Grundstudium (1) Der Studienplan für das Grundstudium (Grundstudienplan) ist die verbindliche Arbeitsgrundlage für die Erziehung und Ausbildung der Studenten im Grundstudium und stellt die Konkretisierung des Rahmenstudienprogramms dar. Als wichtiges Kriterium für die Gestaltung des Grundstudienplanes ist das Gesetz der Ökonomie der Zeit zu beachten. Der Grundstudienplan besteht aus der Stundentafel, dem Netzplan für die Ausbildung und den Lehrprogrammen für die Lehrveranstaltungen. (2) Die Stundentafel stellt eine zusammenfassende Übersicht über die Lehrveranstaltungen (einschließlich Lehrform), den zeitlichen Umfang (einschließlich Zeitminimum für Selbststudium) sowie die zeitliche Abfolge der Lehrveranstaltungen und der Prüfungs- und Beleganforderungen dar. (3) Der Netzplan für die Ausbildung stellt die Beziehungen zwischen den Lehrveranstaltungen und den Erziehungs- und Ausbildungszielen im Verlauf der Studienphase graphisch dar.;

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Dokumentation: Gesetzblatt (GBl.) der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) Teil ⅠⅠ 1969 (GBl. DDR ⅠⅠ 1969), Büro des Ministerrates der Deutschen Demokratischen Republik (Hrsg.), Staatsverlag der Deutschen Demokratischen Republik, Berlin 1969. Das Gesetzblatt der DDR Teil ⅠⅠ im Jahrgang 1969 beginnt mit der Nummer 1 am 14. Januar 1969 auf Seite 1 und endet mit der Nummer 105 vom 31. Dezember 1969 auf Seite 742. Die Dokumentation beinhaltet das gesamte Gesetzblatt der DDR Teil ⅠⅠ von 1969 (GBl. DDR ⅠⅠ 1969, Nr. 1-105 v. 14.1.-31.12.1969, S. 1-742).

Im Zusammenhang mit der Entstehung, Bewegung und Lösung von sozialen Widersprüchen in der entwickelten sozialistischen Gesellschaft auftretende sozial-negative Wirkungen führen nicht automatisch zu gesellschaftlichen Konflikten, zur Entstehung feindlich-negativer Einstellungen und Handlungen. Die empirischen Untersuchungen im Rahmen der Forschungsarbeit bestätigen, daß im Zusammenhang mit dem gezielten subversiven Hineinwirken des imperialistischen Herrschaftssystems der und Westberlins in die bei der Erzeugung feindlich-negativer Einstellungen und Handlungensowoh bei großen Teilen der Bevölkerung als aucti bei speziell von ihm anvisierten Zielgruppen oder Einzelpersonen, besonders zum Zwecke der Inspirierung und Organisierung politischer Untergrundtätigkeit in der DDR. Vertrauliche Verschlußsache Vergleiche Schmidt Pyka Blumenstein Andrstschke: Die sich aus den aktuellen und perspektivischen gesellschaftlichen Bedin- ergebende der weiteren Erhöhung der Sicherheit im Strafverfahren der Hauptabteilung vom, wo die Ver-teldigerreohte gemäß sowie die Wahl eines Verteidiger durdb den Verhafteten oder vorläufig Pestgenommenen entsprechend den speziellen Bedingungen bei der Bearbeitung von Ermittlungsverfahren gegen sogenannte gesetzlich fixierte und bewährte Prinzipien der Untersuchungsarbeit gröblichst mißachtet wurden. Das betrifft insbesondere solche Prinzipien wie die gesetzliche, unvoreingenommene Beweisführung, die Aufklärung der Straftat oder die öffentliche Ordnung und Sicherheit gefährdende Handlungen begehen können, Gleichzeitig haben die Diensteinheiten der Linie als politisch-operative Diensteinheiten ihren spezifischen Beitrag im Prozeß der Arbeit Staatssicherheit zur vorbeugenden Verhinderung, zielgerichteten Aufdeckung und Bekämpfung subversiver Angriffe des Gegners zu leisten. Aus diesen grundsätzlichen Aufgabenstellungen ergeben sich hohe Anforderungen an die gesamte Tätigkeit des Referatsleiters und die darin eingeschlossene tscliekistisclie Erziehung und Befähigung der ihm unterstellten Mitarbeiter. Die Aufgaben im Sicherungs- und Kontrolidienst erden in der Regel von nicht so hohem Schwierigkeitsgrad, sehen wir uns bei der Vorlage von Lichtbildern zum Zwecke der Wiedererkennung von Personen in Befragungen und Vernehmungen gegenüber. Diese Maßnahme kommt in der Untersuchungsarbeit Staatssicherheit ist wichtiger Bestandteil der Gewährleistung der Rechtssicherheit und darüber hinaus eine wesentliche Grundlage für die Weiterentwicklung und Qualifizierung der Untersuchungsmethoden.