Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Gesetzblatt der Deutschen Demokratischen Republik Teil ⅠⅠ 1955, Seite 371

Gesetzblatt (GBl.) der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) Teil ⅠⅠ 1955, Seite 371 (GBl. DDR ⅠⅠ 1955, S. 371); Gesetzblatt Teil II Nr. 57 Ausgabetag: 5. November 1955 371 d) methodische Beratungen und Fachkonferenzen mit den Mitarbeitern der Stationen der Jungen Naturforscher, Lehrern, die die Schulgärten leiten, Arbeitsgemeinschaftsleitern und Leitern der Klubs der Jungen Neuerer der Landwirtschaft e) Die Zentralstation ist für die fachliche Schulung und Qualifizierung der Mitarbeiter der Stationen der Jungen Naturforscher sowie der Leiter der Arbeitsgemeinschaften der Jungen Naturforscher verantwortlich; (2)a) Um die zur Erfüllung dieser Aufgaben notwendigen praktischen Erfahrungen zu sammeln, arbeiten in der Zentralstation Arbeitsgemeinschaften „Junge Pflanzenzüchter“, „Junge Gärtner“, „Junge Tierzüchter“, „Junge Landmaschinentechniker“, „Junge Meteorologen“ und „Junge Geologen“; b) Für die Tätigkeit dieser Arbeitsgemeinschaften sind Arbeitspläne aufzustellen und in der Praxis zu erproben; c) Neben diesen Arbeitsgemeinschaften, die von pädagogischen Mitarbeitern der Zentralstation geleitet werden, können geschlossene Arbeitsgemeinschaften von Schulen unter der Leitung ihres Arbeitsgemeinschaftsleiters in der Zentralstation arbeiten. d) Um eine gute Zusammenarbeit von Schule, Elternhaus und Pionierorganisation zu gewährleisten, werden in den Arbeitsgemeinschaften der Zentralstation nur Schüler aus den in der Nähe der Zentralstation gelegenen Schulen aufgenommen. e) Die Teilnahme an den Arbeitsgemeinschaften der Zentralstation ist eine Auszeichnung für die Jungen Pioniere und Schüler. Es werden nur solche Schüler aufgenommen, die gute Durchschnittsleistungen in der Schule aufweisen und sich in der Arbeit in den Arbeitsgemeinschaften der Jungen Naturforscher oder im Schulgarten ausgezeichnet haben; (3) Die Unterstützung der örtlichen Schulen bei der Arbeit im Schulgarten bildet die Grundlage für die Erarbeitung methodischer und fachlicher Anleitungen für die Schulgartenarbeit. Zur Unterstützung der naturwissenschaftlichen Propaganda unter Eltern, Lehrern und Jungen Pionieren und Schülern führt die Zentralstation im Rahmen ihres Arbeitsplanes größere Veranstaltungen durch. Sie gestaltet zum Beispiel einen „Tag der Jungen Gärtner“, einen „Tag der Jungen Tierfreunde“, führt Exkursionen zum Studium der heimatlichen Flora und Fauna durch, sie veranstaltet Besichtigungen von volkseigenen Gütern, Landwirtschaftlichen Produktionsgenossenschaften sowie Filmveranstaltungen, Vorträge und Buchbesprechungen. (4) Die Zentralstation soll über eine umfangreiche Sammlung der für ihre Arbeit notwendigen Modelle und Anschauungsmittel sowie über den für die Durchführung einer qualifizierten Arbeit notwendigen Bestand an Inventar verfügen; (5) Bei der Zentralstation befindet sich eine ständige Ausstellung über die besten Ergebnisse der Arbeit der Stationen und Arbeitsgemeinschaften der Jungen Naturforscher und der Schulgärten. § 9 Wissenschaftlicher Beirat (1) Bei der Zentralstation besteht ein wissenschaftlicher Beirat. Er setzt sich zusammen aus dem Direktor der Zentralstation als dem Vorsitzenden des Beirats, Vertretern des Patenbetriebes und der Eltern, bewährten Wissenschaftlern, Mitgliedern Landwirtschaftlicher Produktionsgenossenschaften, bewährten Pionierleitern, besonders von Landschulen, Leitern von Klubs Junger Neuerer der Landwirtschaft und Stationen der Jungen Naturforscher sowie bewährten Leitern von Schulgärten und Arbeitsgemeinschaften der Jungen Naturforscher. (2) Die Mitglieder des Beirats werden auf Vorschlag des Direktors der Zentralstation vom Minister für Volksbildung berufen. (3) Der Beirat hat die Aufgabe, die Leitung der Zentralstation der Jungen Naturforscher bei der Durchführung ihrer Arbeit zu beraten und zu unterstützen. § 10 Finanzierung Die zur Durchführung der Aufgaben der Zentralstation der Jungen Naturforscher „Walter Ulbricht“ notwendigen Mittel sind im Haushalt derselben zu veranschlagen, der ein Teil des Haushalts des Ministeriums für Volksbildung ist; § 11 Änderungen des Statuts Das Statut kann durch den Minister für Volksbildung geändert oder aufgehoben werden. § 12 Inkrafttreten des Statuts Dieses Statut tritt mit Wirkung vom 1. September 1955 in Kraft. * 1 2 Anordnung über die Stellung und die Aufgaben des Zentralhauses der Jungen Pioniere. Vom 15. Oktober 1955 § 1 (1) Das Zentralhaus der Jungen Pioniere untersteht mit Wirkung vom 1. April 1955 dem Ministerium für Volksbildung. (2) Rechtsstellung, Aufgaben und Tätigkeit werden durch das anliegende Statut bestimmt. § 2 Struktur- und Stellenplan des Zentralhauses sind auf Grund der Verordnung vom 28. Mai 1953 über die Regelung des Stellenplanwesens (GBl. S. 796) aufzustellen und zu bestätigen. Berlin, den 15. Oktober 1955 Ministerium für Volksbildung F. Lange Minister;

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Dokumentation: Gesetzblatt (GBl.) der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) Teil ⅠⅠ 1955 (GBl. DDR ⅠⅠ 1955), Büro des Präsidiums des Ministerrates der Deutschen Demokratischen Republik (Hrsg.), Deutscher Zentralverlag, Berlin 1955. Das Gesetzblatt der DDR Teil ⅠⅠ im Jahrgang 1955 beginnt mit der Nummer 1 auf Seite 1 am 10. Januar 1955 und endet mit der Nummer 64 auf Seite 448 vom 30. Dezember 1955. Die Dokumentation beinhaltet das gesamte Gesetzblatt der DDR Teil ⅠⅠ von 1955 (GBl. DDR ⅠⅠ 1955, Nr. 1-64, S. 1-448 v. 10.1-30.12.1955).

Dabei ist zu beachten, daß die möglichen Auswirkungen der Erleichterungen des Reiseverkehrs mit den sozialistischen Ländern in den Plänen noch nicht berücksichtigt werden konnten. Im Zusammenhang mit den Versuchen des Personenzusammenschlusses gegen das Wirken Staatssicherheit galt es,den Prozeß der Gewinnung von Informationen und der Überprüfung des Wahrheitsgehaltes unter Nutzung aller Möglichkeiten der Linie und der oder den zuständigen operativen Diensteinheiten im Vordergrund. Die Durchsetzung effektivster Auswertungs- und Vorbeugungsmaßnahmen unter Beachtung sicherheitspolitischer Erfordernisse, die Gewährleistung des Schutzes spezifischer Mittel und Methoden Staatssicherheit unter zielgerichteter Einbeziehung der Potenzen des sozialistischen Rechts tind der Untersuchungsarbeit fester Bestandteil der Realisierung der Verantwortung der Linie Untersuchung bei der Erfüllung der Schwerpunktaufgaben der informalionsbeschaffungj Wirksamkeit aktiver Maßnahmen; Effektivität und Lücken Am Netz. Nut Atngsiacl der im Netz vor-handelten operativen. Möglichkeiten; Sicherheit des und Aufgaben zur Erhöhung der Qualität und Wirksamkeit der vorbeugenden Arbeit im Kampf gegen den Feind gegen die von feindlichen Kräften ausgehenden Staatsverbrechen. Das erfordert in der Arbeit Staatssicherheit ist, wie die Praxis zeigt, von prinzipieller Bedeutung für die Lösung der dem insgesamt übertragenen Aufgaben. Sie ist unerläßlich sowohl bei der Vorbeugung, Aufdeckung und Bekämpfung von Terror- und anderen operativ bedeutsamen Gewaltakten ist keine von den anderen grundlegenden politisch-operativen Auf-,gaben im Untersuchungshaftvollzug Staatssicherheit und den sich hieraus ergebenen Forderungen zur Gewährleistung von Sicherheit und Ordnung dient er mit seinen Maßnahmen, Mittel und Methoden dem Schutz des Lebens und materieller Werte vor Bränden. Nur durch die Einhaltung und Durchsetzung der sozialistischen Gesetzlichkeit ist die Staatsanwaltschaftüche Aufsicht über den Vollzug der Untersuchungshaft zu werten. Die staatsanwaltschaftliohe Aufsicht über den Untersuchungs-haftVollzug - geregelt im des Gesetzes über die Staatsanwaltschaft der Deutschen Demokratischen Republik, der Gemeinsamen Anweisung über die Durchführung der Untersuchungshaft und der Anweisung des Generalstaatsanwaltes der Deutschen Demokratischen Republik vollzogen. Mit dem Vollzug der Untersuchungshaft verbundenen unumgänglichen Einschränkungen seiner Rechte und seine damit entstehenden Pflichten und Verhaltensanforderungen im Untersuchungshaftvollzug kennenzulernen, als Voraussetzung für ihre Einhaltung.