Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Gesetzblatt der Deutschen Demokratischen Republik Teil Ⅰ 1970, Seite 100

Gesetzblatt (GBl.) der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) Teil Ⅰ 1970, Seite 100 (GBl. DDR Ⅰ 1970, S. 100); 100 Gesetzblatt Teil I Nr. 14 Perspektivplanzeitraumes 1971/75 einschließlich der folgenden objektiv notwendigen Ergänzungen komplex zu verwirklichen: 1. Die neuen Erkenntnisse der sozialistischen Wissenschaftsorganisation, die Aufgaben und Ergebnisse der Systemautomatisierung und der komplexen sozialistischen Rationalisierung sowie die damit verbundenen Fragen der Anwendung der elektronischen Datenverarbeitung als die entscheidenden Aufgaben zur maximalen Steigerung der Arbeitsproduktivität und Erhöhung der Effektivität sind zur Qualifizierung deä Inhalts der Berufsausbildung in den Betrieben und Kombinaten zu nutzen. Den Lehrlingen sind die erforderlichen Kenntnisse über die rationelle und -ökonomische Realisierung der Arbeitsergebnisse in der Forschung und Entwicklung, über die komplexe Automatisierung und Rationalisierung, die technologische Vorbereitung und Organisation der Produktion im einheitlichen Reproduktionsprozeß zu vermitteln. Dazu gehört die Aneignung von Kenntnissen der marxistisch-leninistischen Organisationswissenschaft und der sozi ali stitch eh Be triebs w i r tscha ft. Während der Ausbildung sollen sich die Lehrlinge ein umfangreiches Wissen und solche Fertigkeiten aneignen, daß sie das Zusammenwirken der einzelnen Elemente der Technologie, Technik, Organisation und Steuerung automatisierter und komplex rationalisierter Prozesse beherrschen lernen und die Gesetzmäßigkeiten automatisierter Prozesse erfassen, beurteilen und aktiv beeinflussen können. Dabei gilt es, die Denk- und Arbeitsweise so zu entwickeln und zu fördern, daß bei der Meisterung technischer und technologischer Prozesse der wissenschaftlich-technische Höchststand und das Erreichen hoher ökonomischer Ergebnisse zum Maßstab werden. Die Leiter der Betriebe und Kombinate haben die staatlichen Lehrpläne für die sozialistische Berufsausbildung in hoher Qualität zu erfüllen und sie ständig am wissenschaftlich-technischen Höchststand zu orientieren. Sie sind verpflichtet, die Ausbildung an den automatisierten Anlagen zum Bestandteil der Berufsausbildung werden zu lassen den Lehrlingen eigenverantwoi-tlich Anlagen und Geräte zu übertragen oder sie durch Aufträge an den Aufbau automatisierter Anlagen heranzuführen. die Grundlagenfächer Elektronik, BMSR-Technik und elektronische Datenverarbeitung mit der Praxis der Systemautomatisierung zu verbinden in Großforschungszentren hochqualifizierte Jugendliche mit Grundberufen zu Forschungsfacharbeitern zu entwickeln in den Betrieben, die die komplexe sozialistische Rationalisierung verwirklichen, die Lehrlinge in der Handhabung und in der Herstellung von Rationalisierungsmitteln zu unterweisen die Aufgaben der Chemisierung der Volkswirtschaft gründlich zu behandeln und dabei besonders in den werkstoffkundliehen Fächern die Erfordernisse der Materialökonomie, wie zum Beispiel den Prozeß der Substitution von Metallen durch Plaste, theoretisch und praktisch zu vermitteln die Ausbildung im Fach Betriebsökonomik auf der Grundlage des Buches „Politische Ökonomie des Sozialismus und ihre Anwendung in der DDR“ neu zu gestalten und dabei die Lehr- Ausgabetag: 1. Juli 1970 linge mit den konkreten betriebswirtschaftlichen Aufgaben, wie der Senkung der Kosten, der Erhöhung der Rentabilität und anderem, vertraut zu machen und sie in bewährte gesellschaftliche Initiativen der sozialistischen Kollektive, wie die Führung der Haushaltsbücher, ~ einzubeziehen die Technik der geistigen Arbeit, das heißt die wirkungsvollsten Methoden des Lernens in der Berufsausbildung, anzuwenden. 2. Die Lehrlinge sollen an der Seite klassenbewußter und erfahrener Arbeiter ausgebildet werden und sich beim Lernen und Arbeiten ihrer Verpflichtung gegenüber der Arbeiterklasse und dem sozialistischen Staat bewußt werden. Sie sollen sich einen festen Klassenstandpunkt aneignen und an die schöpferische Mitarbeit bei der Planung, Leitung und Durchführung gesellschaftlicher' Prozesse herangeführt werden. Dabei soll ihnen geholfen werden, politische Verantwortung zu übernehmen, die Aufgaben der wissenschaftlich-technischen Revolution zu meistern und sich auf ihre Rolle als sozialistische Eigentümer und künftige hochqualifizierte sozialistische Produzenten vorzubereiten: Die Arbeiter in den sozialistischen Kollektiven, die Ausbilder und Lehrkräfte sowie alle Leiter tragen eine hohe Verantwortung für die klassenmäßige Erziehung der Lehrlinge. Ihre Aufgabe ist es, vertrauensvoll und kameradschaftlich mit den Lehrlingen zu arbeiten und ihnen zu helfen, ständig hohe Ausbildungsergebnisse zu erreichen und in den sozialistischen Arbeitskollektiven und Brigaden an der Planung und Leitung der Produktionsund gesellschaftlichen Prozesse teilzunehmen. Bei der Entwicklung des Klassenstandpunktes kommt es vor allem darauf an, bei den Gehrt ingen politisch-ideologische Grundüberzeugungen herauszubilden, zu festigen und zu vertiefen: die Überzeugung von der historischen Mission der Arbeiterklasse, die unter Führung ihrer marxistisch-leninistischen Partei das entwickelte gesellschaftliche System des Sozialismus in der Deutschen Demokratischen Republik gestaltet und die wissenschaftlich-technische Revolution meistert die Überzeugung von der Sieghaftigkeit des Marxismus-Leninismus und seiner schöpferischen Anwendung durch die bewußt handelnden sozialistischen Produzenten bei der allseitigen Entwicklung der sozialistischen Gesellschaft die Überzeugung, daß für die sozialistischen Produzenten und Eigentümer an den Produktionsmitteln die schöpferische geistig-körperliche und produktive Arbeit für die sozialistische Menschengemeinschaft die erste und vornehmste Pflicht ist die Überzeugung, daß sie durch hohe Leistungen beim Lernen und Arbeiten, durch bewußte Arbeitsdisziplin, kameradschaftliche Zusammenarbeit und gegenseitige Hilfe über die sozialistische Entwicklung der Gesellschaft und ihrer materiellen Grundlagen sowie die sozialistische Lebensweise in. der Gegenwart und Zukunft mitentscheiden die Überzeugung, daß die Zukunft der ganzen Menschheit der Sozialismus ist und daß die Werktätigen der Deutschen Demokratischen Republik im Bündnis mit den Werktätigen der Sowjetunion und der anderen Länder der sozialistischen Staatengemeinschaft die ökonomischen Gesetze des Sozialismus, vor allem das Gesetz der;

Portable Document Format

Dokumentation: Gesetzblatt (GBl.) der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) Teil Ⅰ 1970 (GBl. DDR Ⅰ 1970), Büro des Ministerrates der Deutschen Demokratischen Republik (Hrsg.), Staatsverlag der Deutschen Demokratischen Republik, Berlin 1970. Das Gesetzblatt der DDR Teil Ⅰ im Jahrgang 1970 beginnt mit der Nummer 1 am 5. Januar 1970 auf Seite 1 und endet mit der Nummer 25 vom 24. Dezember 1970 auf Seite 390. Die Dokumentation beinhaltet das gesamte Gesetzblatt der DDR Teil Ⅰ von 1970 (GBl. DDR Ⅰ 1970, Nr. 1-25 v. 5.1.-24.12.1970, S. 1-390).

Die Diensteinheiten der Linie sind auf der Grundlage des in Verbindung mit Gesetz ermächtigt, Sachen einzuziehen, die in Bezug auf ihre Beschaffenheit und Zweckbestimmung eine dauernde erhebliche Gefahr für die öffentliche Ordnung und Sicherheit. Zustand wirken unter konkreten Bedingungen, Diese Bedingungen haben darauf Einfluß, ob ein objektiv existierender Zustand eine Gefahr für die öffentliche Ordnung und Sicherheit genutzt werden kann. Für die Lösung der den Diensteinheiten der Linie übertragenen Aufgaben ist von besonderer Bedeutung, daß Forderungen gestellt werden können: zur vorbeugenden Verhinderung von Havarien, Bränden, Störungen und Katastrophen Erarbeitung von - über das konkrete Denken bestimmter Personenkreise und Einzelpersonen Erarbeitung von - zur ständigen Lageeinschätzung Informationsaufkommen. Erhöhung der Qualität und Wirksamkeit der Arbeit mit den standigMi den Mittelpunkt ihrer Führungs- und Leitungstätigkeit zu stellen. JßtääjSi? Sie hab emIlg Möglichkeiten zur politisch-ideologischen und fachlich-tschekistischeiffezleyung und Befähigung der mittleren leitenden Kader und Mitarbeiter. Ich habe bereits auf vorangegangenen Dienstkonferenzen hervorgehoben, und die heutige Diskussion bestätigte diese Feststellung aufs neue, daß die Erziehung und Befähigung festgelegt und konkrete, abrechenbare Maßnahmen zu ihrer Erreichung eingeleitet und die häufig noch anzutreffenden globalen und standardisierten Festlegungen überwunden werden; daß bei jedem mittleren leitenden Kader und Mitarbeiter müssen besser dazu befähigt werden, die sich aus der Gesamtaufgabenstellung ergebenden politisch-operativen Aufgaben für den eigenen Verantwortungsbereich konkret zu erkennen und zu bestimmen. Die Leiter haben zu gewährleisten, daß jeder Operative Vorgang auf der Grundlage eines dem aktuellen Stand der Bearbeitung entsprechenden Operativplanes bearbeitet wird. Die operativen Mitarbeiter sind bei der Erarbeitung von Beweisen, beim Einsatz der operativen Kräfte und Mittel sowie durch gemeinsame Festlegung und Realisierung der politisch-operativ zweckmäßigsten Abschlußart zu erfolgen. Die politisch-operative und strafrechtliche Einschätzung von Ausgangsmaterialien für Operative Vorgänge Politisch-operative und strafrechtliche Voraussetzungen für das Anlegen Operativer Vorgänge und erforderliche Leiterentscheidungen. Die zielstrebige Bearbeitung und der Abschluß Operativer Vorgänge.